浅谈小学班主任如何做好班级管理工作? 在班级管理中,一年级的班级管理最为重要,因为一年级新生刚从幼儿园进入学校,对学校生活还很不熟悉,另外,学生年龄小,不懂事,自觉性较差...
小学一年级
教学进度具体安排
一、准备课(2课时)
二、位置(2课时)
三、1~5的认识和加减法(11课时)
1.1~5的认识…………………………………………6课时
2.加减法的初步认识…………………………………………3课时
3.0的认识和相关0的加减法……………………………………… 1课时
整理和学习……………………… 1课时
四、认识图形(一)(2课时)
五、6~10的认识和加减法(20课时)
1.6、7的认识和加减法…………………………………………… 7课时
2.8、9的认识和加减法…………………………………………… 5课时
3.10的认识和相关10的加减法………………………………… 3课时
4.连加、连减、加减混合………………………………………… 3课时
整理和学习………………………… 2课时
六、11~20各数的认识(5课时)
1.数11~20各数、读数和写数…………………………………… 2课时
2.10加几的加法和对应的减法…………………………………… 3课时
综合与实践主题活动:数学乐园(1课时)
七、认识钟表(2课时)
八、20以内的进位加法(10课时)
1.9加几………………………………… 3课时
2.8、7、6加几……………………………………… 2课时
3.5、4、3、2加几…………………………………… 4课时
整理和学习…………………… 1课时
九、总学习………………………… 4课时
一、做加法,想组成。
5 + 3 =(8) 5和3组成(8);2 + 7=(9) 2和7组成(9)。
二、做减法,想分成。
10 – 3 =(7) 10可以分成3和(7)。
特例子: . 8 +( )=10 10可以分成8和(2)或8和(2)组成10。
. ( )— 5 = 4 4 和 5组成(9)或(9)可以分成5和4。
加法用的是凑十法。减法用的是破十法。如9+8=可以把八分成1和7,先用9+1等于10,再用10+7等于17
15-6=可以把15先分成10和5,先用10-6等于4,再用4+5等于9
1、出版社明显不同:大多数情况下情况下说的苏教版是由江苏教育出版社出版的,人教版是由人民教育出版社出版的。
2、范围明显不同:人教版考试教材知识内容有点多较复杂,苏教版考试教材知识相对简单。
3、使用地区明显不同:苏教版考试教材除了在江苏本地使用外,在江西、安徽、陕西、广东等地均有使用,剩下的大多数地区使用的都是人教版。
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