你的孩子上小学一年级的第一天，你什么心情？ 因为住得远，报名那天早上和其他家长一起加微信，把资料交给老师，把书领了，11点过就放了，然而，下午2点要去学校，娃娃参与新生培训，...
小学四年级
你的孩子上小学一年级的第一天你什么心情
你的孩子上小学一年级的第一天，你什么心情？
因为住得远，报名那天早上和其他家长一起加微信，把资料交给老师，把书领了，11点过就放了，然而，下午2点要去学校，娃娃参与新生培训，3:30家长在学校外接，在外闲逛1个半小时又去接她，31号开家长会，老师交代得还很具体，娃娃中午在学校念书吃饭，涵盖打饭时间，一共唯有25分钟，我家娃娃是女生吃饭相当慢，焦虑一下就上来了，但是，没办法，没办法改变那就唯有慢慢去适应环境，，再说开学第一天，早上下雨加堵车，差点就迟到了，实际上应该说已经迟到了，因为有家长要交资料给老师，老师没注意到她迟到，故此，蒙混过关，因为下雨就把开学典礼具体安排在下午2点，故此，忙忙慌慌的赶去买菜，回家炖汤，中午随便吃点，紧跟着又去学校，开了典礼已经快4点了，因为有延时课，学校5点半放学，主要还是家远，故此，外面逛，逛到她放学直接去接她，赶回家煮饭，吃饭时都快7点半了，想想因为娃娃小，上半学期老师具体安排每4个家长轮流去学校给娃娃打饭，打扫卫生，假设那天轮到我，我还需要跑三趟，好想离学校近一点哦，真的才启动就认为又累又慌张，群里老师交代的事也不少，随时我都在翻手机特别要注意关注，生怕漏掉了，目前当学生不容易，当家长更不容易！
手忙脚乱的一天。老师和教导主任讲了不少不少需要大家特别注意的事项，列了需准备的学习用品清单。买校服，包书皮。预习新课本第一课。参与了家长育儿交流会，高年级的学生家长代表分别讲述了他们如何培养孩子好的生活习惯、学习习惯还有孩子课外阅读的重要性。到目前临睡以前还很忐忑，生怕明天开课后面孩子表现不好惹老师生气
按老师要求看分好班的名单，找到教室，陪孩子听老师讲课，中间全部家长出去在室外，校长开会（孩子在教室），次日又返校，发书，10：30接时一开头一团糟 ，家长们都围上去了，孩子们都出不来了，接出来后感觉很累很累的，然后又去买东西。回家。第一天就这感觉。
一年级大多数情况下在学校里会做什么？
一年级的学生才真正意义上上学接受正规教育，在幼儿园时都是以玩为伴，而小学也是我们国家义务教育的启动，大多数情况下一年级都是学习语文拼音字母的读写，还有数学20以内的加减法，目前条件好的地方启动学习英语单词，一部分经济条件不好的地方就要小学三年级才开设英语课
一年级属于幼儿园和小学的一个衔接阶段，之前有学前班，但是，目前大多数都唯有大班了。故此，我觉得一年级是曾经的学前班一些，一年级是有针对的课本的，比幼儿园要正规，语文启动系统的学习字母，简单的汉字，背一部分古诗，数学就是十以内的加减法，数数等，品德课教一部分小孩子简单的道理与卫生，安全等知识，体育课主要是玩一部分集体小游戏，例如老鹰抓小鸡，丢手绢等，都在老师的详细指导下完成。
1、第一单元《生活中的数》。根据儿童数数的经验，结合详细的情景认识10以内的数的意义，会认、会读、会写0-10的数，会用它们表示物体的个数或事物的顺序，初步体会基数与序数的含义，初步感受“数”与生活的密切联系，初步体验学习数学的乐趣，初步形成良好的学习习惯。
2、第二单元《比较》。通过比较详细数量多少的数学活动，取得对“＞、＜、＝”等符号的意义的理解，并会用这些符号表示10以内的数的大小；经历比高矮、比轻重、比长短等实践操作或数学思考活动，体验“比”的方式的多样性与合理性；并在描述或倾听各自思考过程的交流中，体会学会有条理的表示自己思想和学会倾听的重要性。
3、第三单元《加减法〈一〉》。经历从实质上问题抽象10以内的加减算式，并加以解释和应用的过程，体会加减法的含义，初步感受加减法与生活的密切联系；能正确口算10以内的加减法，掌握并熟悉10以内数的分解与合成的技能；通过整理加、减法算式，并探索其间规律性的活动，培养与发展数感。
4、第七单元《加减法〈二〉》。经历表示11-20的数的详细操作及其概括过程，初步体会用十进制记数的位值原理，会数、读、写20日内数，掌握并熟悉它们的顺序，会比较它们的大小，结合处理问题的活动，进行简单的、有条理的思考；经历与同伴交流各自算法的过程，体会算法的多样性，学会20以内的进位和退位，一步一步的熟练口算20以内的加减法，并能处理简单的问题，感受加减法与平日生活的密切联系，感受数学思考过程的合理性。
5、第八单元
（二）空间与图形
1、第五单元《位置与顺序》。结合生动有趣的情境或活动，体会前、后、上、下、左、右的位置与顺序，回用前、后、上、下、左、右描述物体的相对位置，建立初步的空间观念。
2、第六单元《认识物体》。通过对实物和模型的观察、操作、分类等活动，取得对简单几何体的直观经验，能直观辨认它们的形状是长方形、正方形、圆柱或球，能直观辨认长方形、正方形、圆柱或球等立体图形。
开学第一天一定不可以做个哭鼻子的孩子，一定高高兴兴的出门，骄傲的去上学因为自己长大了。让妈妈陪着找到班主任报名，然后自己去找自己的班级，这样显得自己更勇敢。
这一天老师有不少工作要做会发书，发作业本还有领打扫卫生的工具，可以主动去帮老师做一部分力所能及的事情。
1.能安静、专心地画画或看书30分钟以上，不跪在凳子上写字、画画、看书。
2.自己早睡早起，适应中午不午睡的作息习惯。
3.25分钟内吃完饭，不剩菜剩饭，不挑食，不掉饭粒、菜渍在身上、桌上、地上。
4.能发现自己的脸、手、脚不干净，会用纸巾或手帕自己清洁。
5.会穿脱衣服，分了解正反面；会自己系鞋带。
6.会整理好自己的物品，不乱丢；能区分自己和别人的东西，不混淆。
7.记住父母和家庭电话号码，会打电话号码。
8.学会简单的劳动，例如扫地、擦桌子、洗抹布、开关窗户，收拾劳动工具。
9.碰见问题先自己想办法处理。
10.会正确地传口信；能主动帮别人
学习认字，算题，养成好的学习习惯，做游戏，锻炼
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