小学生智力游戏，1-6年级学趣味数学游戏有哪些

小学生智力游戏？

《脑筋争转弯：爆笑联盟》、《脑筋争转弯：开心辞典》、《脑筋争转弯：脑力蹦极》、《趣味谜语》、《数独游戏》、《填字游戏》、《一分钟探案》、《益智笑话》、《游戏中的科学》。这套“聪明小学生脑力大挑战”便是孩子们大脑的“度假胜地”。这里的游戏从小学生的理解能力和知识方面出发，还添加了最时尚的语言元素。当学累了时，只要能几分钟，它们就可以让孩子们的大脑放松，更加重要的是，它们让孩子们在好玩的智力游戏中学会如何去巧妙地思考，轻松掌握并熟悉平日间给人的印象乏味难学的知识。

一．七巧板

这样的起源于于宋代的动手游戏被称为东方魔板。每个人小时候可能都玩过，但是，不要因为这个原因忽视它。拿破仑、亚当、爱伦坡特都曾是七巧板的狂热粉丝。其原理是古算数中的出入相补原理，从形状概念、视觉分辨、认识和了解技巧、视觉记忆、手眼协调、扩散思考等几大方面锻炼孩子的观察力、想象力、形状分析及创意逻辑。是全世界范围沿用了数百年的锻炼大脑的小工具。



二．数独

数独是起源于18世纪瑞士的一种数学游戏，以数学大神欧拉的拉丁方块演变而成。这样的游戏被公觉得对提升孩子对数字的敏感度和逻辑思维能力有很大的帮，因为这个原因数独又被成为聪明格。数独风靡世界几十年，各个国家都拥有数独游戏的拥趸。从2023年起，每一年都会举行一场世界数独锦标赛。同时各国也都会有各自的数独锦标赛，民间更是有不少数独爱好者组织的协会和比赛。流行程度可见一斑。针对初学者还有难度很低的四宫格。



三．藏宝图

心象空间属于人类大脑的八大智能之一，决定了思维的高度和深度，空间感很好的人时常在上学后几何成绩会表现出优势。藏宝图就是锻炼空间想象力和视觉观察能力的一个很好的游戏。通过找寻两个图片的不一样、在复杂的场景中找到目标图案，这个游戏因为轻松有趣受到孩子们的广泛欢迎。在娱乐的同时锻炼观察力和专注力。

四．迷宫

美国国家精神卫生研究所的大脑研究专家杰伊.吉德和同事长时间跟踪400名儿童，发现婴幼儿期孩子的大脑会生长出非常多的神经元，这当中涵盖空间定位方面的神经元，假设不常使用便会消失。走迷宫游戏是培养孩子空间能力的一种很好的方法。当孩子进行迷宫解题时，研究者发现其大脑里记录空间关系的顶叶区变得活跃。同时，孩子的注意力会高度集中，锻炼了专注力还有独立思考和完成任务的能力。复杂的迷宫还可以让孩子学会在面对困难和失败时情绪的自我把控。

五. 立体移动游戏

立体移动游戏借助道具，游戏者运用自己的空间想象力和逻辑思维能力处理空间问题。手脑并用的方法提升了身体的参加度，更增多了趣味性。历史上很早就产生了立体移动游戏。如九连环、孔明棋、魔方、智慧环等，这些可繁可简的立体移动游戏至今令大家疯狂着迷。

海底世界海底世界游戏是一个很好玩有趣海底乐园类游戏产品，对小学生的智力提升有很大的帮，这个游戏中有一个问题海葵题目作答系统做得很好，孩子通过回答问题海葵的试题，可以（1）增多学识数值、

（2）赚取贝壳、

（3）增多等级，而问题海葵的试题涵盖小学生生活的方方面面，对孩子的智力提升大有很大帮助。

海底世界现在的问题海葵共有10级，每一级的海葵肚子里都装有300道试题，不一样海葵的试题都明显不同，喜欢题目作答的小鱼可以充分享受题目作答的乐趣了，

可以下五子棋，也可下跳棋，还可以让他玩点智能游戏，

1-6年级学趣味数学游戏？

数学游戏：拍七令（合适1-6年级）

本数学游戏配合“两三位乘一位数及倍的认识”。通过本游戏可以激发学生学习数学的兴趣，帮学生熟练两三位数乘一位数计算，培养了学生思维的敏捷性和灵活性。

【基本玩法】

这是一个说起来简单，做起来却又绝对具有挑战的游戏。可以选择5-10人一起游戏。游戏规则请看下方具体内容：

1．全部人围成一圈，需共同完成一件任务——报数，从1一直报到99。如1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15……

2．报数时，若是有人员数量到碰见7或7的倍数时，就不可以报数，而以拍巴掌来代替。如上面的“7”和“14”就不可以出声报数了，只可以拍巴掌。假设有人动作错了（该报数时不报数或不该报数时报数了），就要罚此人表演节目（唱歌、跳舞、做小丑等）。

【变化玩法】

1.变换不一样数字，增多游戏的变化性。

我们可以把上面报数途中需做动作代替报数的改成是9、8、6、3的倍数或尾数是9、8、6、3的数，这样完全就能够变成了“拍8令”、“拍9令”、“拍6令”、“拍3令”了，等等。

2.调整比赛形式，增多游戏的趣味性。

为了增多游戏的趣味性，可以改变游戏的形式。例如循环赛、淘汰赛、小组对抗赛、擂台赛等等，这样就更好玩了。考生们不妨一起来试试吧。

3.改变比赛规则，提高游戏的挑战性。

比赛规则：六位队友依次围成一圈，主持人从六位队友中任选一位顺时针或逆时针启动报数，若有队员报错，报错或反应时间太慢（停顿不可以超越3秒）等情形，由主持人喊停，则对其进行惩罚，惩罚方法由其自己选择，内容则有队员共同讨论确定。

淘汰赛比赛规则：六位队友依次围成一圈，主持人从六位队友中任选一位顺时针或逆时针启动报数，若有队员报错，打错或反应时间太慢（停顿不可以超越3秒）等情形，由主持人喊停，则其淘汰，有剩下的队员继续进行游戏，直到只剩最后一人为胜者。

终极PK赛比赛规则：有淘汰赛每一轮剩下的冠军进行最后PK，最后剩下坚持到最后的一位为总冠军，总冠军将得到最高的奖励。

假设再搞个游戏竞赛排行榜，这样就更有意思了。

留一个问题给考生们去思考：在报数游戏中是把指定数字设得大一部分还是小一部分更容易出错呢？

【参考答案】

是的，数字小些更容易出错。因为数字设定得小，它产生的频数会多些，故此，出错的机率自然也会多些。

我要找一款合适小学生玩的益智单机游戏(要玩着还能长知识的那种)？

大富翁4、5、6、7。让你孩子早学会理财知识。富爸爸现金流游戏（儿童版）也是不错的理财类游戏。

我觉着会挣钱，比会什么都管用。

至于益智类游戏。我就很少说了。

太鼓达人，音乐类。

实际上我认为上小学这样的得小孩，还是让他多出去跑跑得好。为身体健康打下基础。而且，和小朋友玩，还能开朗性格，增多与人交往的能力。可谓一举夺得。

小学数学课堂中有什么游戏可以玩？

1、倍数游戏：按座位顺序，第一个考生念1， 第二个考生念2，第三个考生要拍手（轮到3的倍数拍手）没拍手或念错的要罚那个人表演；

2、搭火柴：限的火柴看谁搭的火柴图形多；

3、击鼓传花：老师拿着黑板擦敲桌子，速度慢时是正常传递，速度快时说明快要停下来了，让考生掌握并熟悉节奏感；

4、可以下五子棋。

有哪些小学生课内玩的小游戏？

1.数数游戏，比如：带七的或七的倍数时，不要说话，拍手，出错的学生都出来，每人拿出一张纸，各写一种水果（不要重样），然后让输的几位考生看看其他考生都写的什么，从一个考生启动，说：蹲，蹲完蹲，被点到的考生重复动作，然后说出下一个比如：苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完，几次后面，考生交换自己手中的纸，重新玩。

2.“一反常态”也可以叫“声东击西”不需要道具，全班玩都可以，很简单：一个人叫口令，其他考生做出与口令相反的动作，还比较益智，考验人的灵活性和反应力。例如你基本上：“右手抓左耳向左转一圈。”考生一定要左手抓右耳，向右转一圈。

3.击鼓传花

4.心有灵犀，就是一个人站在前面背对黑板，另一个人和那个人面对面站着，然后老师或者考生出词，让看到词的考生猜，规则可以自己设定，假设是英语课可以让考生用英语表达，但不可以直接翻译，假设不是，就随便喽，可以让考生只用动作来，也可用语言提醒

5.小型辩论赛，内容可以按照目前的实际情况定

6.炒股票

游戏者5人比较好，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，例如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏启动，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者这当中一人就近拾起藏在手内，也就是在这个时候股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要马上猜出是哪种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。

7.玩照镜子，只要能请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子，当镜子的那个人要学照镜子的人的动作

望采纳

小学生玩的课堂游戏有什么？

小学生在课堂上一部分益智的小游戏，例如：成语接龙，故事会，猜字谜，编排话剧，每个人都扮演一个角色，体会故事里人物的感受！

也可玩欢乐的游戏，例如：狼人杀，斗地主，捉迷藏，扮演老师，斗师父，石头剪刀布，西游记石头剪刀布，弹笔，看电视，学老师扔粉笔头。

1、移火柴棒；

2、画鼻子：在黑板上画一个人头，不画鼻子，让孩子一个一个蒙上眼睛上去画上鼻子，画得位置最好的为胜。；

3、猜词语：请1-3个考生上台，老师拿出事先备好的词语卡片给他们看（不给台下考生看）， 再叫他们一个一个用表演表达卡片上的词语，叫全班考生猜，猜中及表演好者胜。；

4、成语或诗词接龙：两组人，一组出题后，另一组我们全体考生都可以“成语最后一字”再接上一个新成语，时间为30秒，超时或答不出的队输。；

5、猜自己背上的字或字母：3-5人上台，面对黑板，老师将备好的字或字母贴在每个考生的背后，叫他们都看到其他每个人背后的字或字母，谁先说出自己背后是什么字、字母为胜（成语或单词字数与上台考生数一样）。

小学生课间益智游戏有什么？

1、木头人

一人喊口令：“三三，山上有一个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。”谁先动的考生就算输。

2、红灯绿灯小白灯

先决定出来一个人站在墙根底下，面对着墙，口中说“红灯绿灯小白灯”。其他人从他背后慢慢走上来，当然假设他说完“红灯绿灯小白灯”可以回头，看见谁动了那个人就得过来替他。

3、跳房子

在地上画出一摞大大小小的格子,然后根据格子的单双，一边前进，一边要把石块踢到正确的格子里,出界或者跳错了格子都算失败.锻炼脚的控制力。

4、旋转五环

这个游戏要分为两组进行，“火炬手”手持“火炬”推动“奥运金环”（呼啦圈）跑向终点，途中火炬棒与金环不可以脱离。

到了终点后，“火炬手”把奥运金环放置终点，然后抓紧时间高举火炬往回跑，将火炬交接给下一位“火炬手”。五位考生最后将奥运金环拼成奥运五环图。

5、挑西瓜

选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戏启动了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。”

选瓜的人继续选。假设有人回答：“西瓜熟了”，则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。被抓住的选瓜人则要表演一个节目。然后追的人成了选瓜的人。

或者在游戏人，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人，游戏重新启动。

一年级学习游戏推荐？

游戏一：头脑风暴

游戏规则和程序：

1、全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写某个字的发音相同字（音调不一样也可）。

2、同组的其他考生可以提示，也可换人，但是，不可以借助字典或其他工具。

3、一样时间内看哪个组写得最多。

4、评比后面可以继续写，直到写不出为止。看一个组内哪个考生想到的字最多。

这个游戏给人的印象容易，小学生也可玩，因为这个原因全部的学生都会很积极地参加到游戏中来。但是，单凭一个人的努力，时常写出哪些便“卡壳”了，于是便出现各位考生不停的高声叫着某一个字的热闹场景，甚至产生同一组好哪些人集体上阵的情况，教室里的气氛空前活跃。

游戏二、天马行空

游戏规则和程序：

1、全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写由某个词联想到的词。

2、同组的其他考生可以提示，也可换人。

3、一样时间内看哪个组写得最多。

4、评比后面可以继续写，直到写不出为止。看什么词最有创意。

这也是一个门槛很低的游戏，比较容易改变起全部学生的积极性，而且，我发现学生联想到的事物时常更侧重于较为时尚的主要内容，若是对“夏天”一词进行联想时，各位考生比较容易联想到的有：热、冰糕、知了、空调、电扇、游泳等内容，继续下去各位考生还会想到裙子、短裤、防晒霜、花露水、颐和园（英文称“夏宫”）、避暑山庄等内容，学生们后来还想到了歌手朴树和梁静茹，因为他们各自相关于夏天的歌曲“生如夏花”和“宁夏”。

教师出题时不仅可以选择类似的这些平日事物让学生联想，也可把一部分专业知识的重点词作为试题，学生在游戏途中就不了解不觉地对专业知识进行了学习。如对“硬件”一词进行联想，学生们比较容易想到主机、显示器、键盘、鼠标、CPU、主板、内存、显卡、声卡、网卡、调制解调器、打印机还有一部分硬件厂商

推荐成语接龙：对一年级的学生成语的学习和运用很有益，第一个人先说一个成语，成语的最后一个字，就是下一个人接的成语的第一个字【音同完全就能够】，首尾相接持续性延伸，形成长龙。比如：喜出望外→外柔内刚→刚愎自用→用心用意→意气风发……