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四年级英语
语文中有不少生字需学生表达,既然如此那,我们在低年级阶段就是一二年级时需学生在拼音本上抄写生字并组词,既然如此那,格式就有四个生字,四个拼音,再组两个词语,对应下来就是一个字对应一个拼音,一排一共八个格子,刚好留四个空组两个两字词语。
有迅速记忆的方式。因为在学习四年级的语文时,孩子们需掌握并熟悉更多的生字,一部分迅速记忆的方式能有效的帮孩子们更高效地记忆生字。这当中一种方式是为了让用联想记忆法。孩子们可以将生字与已知的词语、场景、故事等进行联想。比如,“轻”字可以与“举轻若重”联想;“纷”字可以与“纷繁复杂”联想。这样不仅仅是可以记忆生字,还可以帮孩子们更好地理解生字的含义。此外还可以通过拼音记忆和字形记忆相结合的方式进行迅速记忆。迅速记忆生字能有效的帮四年级的孩子们更好地掌握并熟悉语文知识,提升学习效率。
1、能按顺序背诵《汉语拼音字母表》,并默写字母
大写 :A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y N Z
小写:a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z
2 掌握并熟悉声母.韵母和整体认读音节
⑴声母(23个)
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
(2)韵母(24个) 单韵母:a o e I u ü
复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong 特殊韵母:er
⑶整体认读音节(16个)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
3.读准声调
声调就是音节高低升降的变化.普通话里有四种音调,一般也叫四声,分别是:
阴平(第一声)用“-”表示,如ma 阳平(第二声)用“/”表示如ma 上声(第三声)用“ˇ”表示如ma 去声(第四声)用“ˋ”表示如ma
一样音节,不一样的声调,就是不一样的读音,并表示不一样的意思.
如:liánxì(联系)和liàn xí(练习),róng huá(荣华)和róng huà(融化).
声调符号需要在韵母上.标的方式是:有a标在a上,无a标在o,e上.撞见ui和iu标在后一个字母上,轻声音节不标调.ü和j,q,x ,y拼成音节时, ü上两点省去.如:ju(居),qu(岖),xu,(需),yu(迂).
4.大写字母的几种用法
⑴每句开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写.如:Zuo shenghuodeqiang zhe.
⑵姓的第一个开头字母要大写.如:Liu hu lan. ⑶专用名词的第一个字母要大写.如:Bei jing.
⑷由哪些词组成的专有名词,每个词的第一个字母要大写.如:Guang ming ri bao.
⑸地名中的专名和通名分写,每一分要写部分的第一个字母要大写.如:Bei jing ShiTaiShang
(6)书刊名称,文章标题,商标和商店的名字大多数情况下每个字母都大写.如:XIA HUA SHU DIAN.
5、认识隔音符号
a,o,e开头的音节连接在其他音节后时,假设音节的界限容易出现混淆,就用隔音符号(’)隔开。(’)应写在音阶分界处的左上方。如:江jiang 和激昂jiang。
6、轻声
再词语和句子里,有部分音节失去原有的声调变得又短又轻,这样的又轻又短的调子就是轻声。表达时不标调。
⑴重叠词后面一个字大多数情况下读轻声。 如:妈妈 (ma)爸爸(ba) 语气助词:“吗、啊、呀、哇、呢、哩”,时态助词:“着、了、过”及结构助词“的、地、得”都读轻声。如:走吧(ba) 吃过(guo)饭 跑得(de)快
⑶名词的词尾(没有实质上意义的音节)“子、儿、头、巴”和代词中的“们、么”都读轻声。如:木头(tou) 我们(men)
⑷纯粹词的第二个字读轻声。如:萝卜(bo)
⑸ “ABAB”形式的动词重叠词中的“B”都读轻声。如:研究一下(jiu)(jiu)
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母(24)a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong这当中 单韵母6个a o e i u ü复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母5个an en in un ün后鼻韵母4个ang eng ing ong整体认读音节 16个zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
组词:我们,生活,会议,认识
造句:
(3)老师和我们相处就像朋友一样,但他对我们的学习可是一点也不马虎。别人都说严师出高徒,我觉得他,不应该用“严”来解读,而应该用“真”。
四年级下册语文5琥珀课会认的生字组词:《琥珀》生字组词拼音
怒(nù)(怒火)、(怒吼)、(怒骂)。
吼(hǒu)(吼叫)、(怒吼)、(吼骂)。
脂(zhī)(油脂)、(胭脂)、(脂肪)、(脂粉)。
拭(shì)(擦拭)、(拭目以待)。
餐(cān)(餐厅)、(餐饮)、(餐具)。
划(huá)(划船)、(划水)、(划痕)
晌(shǎng)(晌午)、(晌饭)、(晌觉)。
辣(là)(辣椒)、(辣眼)、(泼辣)、(麻辣)。
渗(shèn)(渗透)、(渗水)(渗漏)。
挣(zhēng)(挣扎)、(挣脱)。
挣(zhèng)(挣钱)。
番(fān)(番茄)、(番薯)、(番茄酱)。
埋(mái)(埋汰)、(埋伏)、(埋葬)、(埋怨)。
刷(shuā)(刷牙)、(刷屏)、(刷新)。
测(cè)(测试)、(测量)、(测评)。
详(xiáng)(详情)、(具体)、(详实)、(详谈)、(详查)。
怒:nù(发怒、愤怒、怒发冲冠)
吼:hǒu(吼叫、怒吼、河东狮吼)
脂:zhī(松脂、脂肪、脂粉)
拭:shì(擦拭、拂拭、拭目以待)
餐:cān(早餐、美餐、一日三餐)
划:huá(划船、划开、划动)
晌:shǎng(晌午、半晌、歇了一晌)
辣:là(辣椒、辛辣、心狠手辣)
渗:shèn(渗出、渗透、渗水)
挣:zhēng(挣扎、挣钱、挣持)
番:fān(一番、番茄、三番五次)
埋:mái(埋伏、埋没、埋藏)
刷:shuā(冲刷、洗刷、刷掉)
测:cè(测量、推算预测、神秘莫测)
详:xiáng(具体、详情、安详)
琥:hǔ(琥珀、白琥、琥珀色)
珀:pò(蜡珀、琥珀)
嗡:wēng(嗡嗡、嗡嗡响)
俯:fǔ(俯身、俯冲、前俯后仰)
扎:zhá(挣扎)
澎:péng(澎湃、心潮澎湃)
湃:pài(惊湃、澎湃、汹涌澎湃)
四年级课外书建议不要选择注音版本了。因为孩子到了四年级,认识的生字量已达千字以上,就算有一个别不认识的字,完全可以通过字典来处理问题。到了四年级是应该培养阅读理解能力的阶段,这时阅读的书籍类别要更多样化,尽可能在小学阶段多累积阅读经验。
四年级识字辨音还不熟练,建议尽可能不脱离拼音阅读,继续累积夯实辨音能力,这样有利无害。
竹zhú ,纸zhǐ ,真zhēn ,
中zhòng ,着zhe, 捉zhuō
众zhòng, 这zhè, 住zhù
找zhǎo, 种zhòng ,正zhèng 知zhī ,直zhí ,主zhǔ
专zhuān ,照zhào ,只zhǐ
争zhēng, 枝zhī, 植zhí
站zhàn 、张zhāng
装zhuāng, 值zhí ,朝zhāo
眨zhǎ ,准zhǔn, 展zhǎn
蜘zhī ,蛛zhū ,珠zhū
睁zhēng, 阵zhèn ,重zhòng 柱zhù ,止zhǐ ,战zhàn
助zhù ,祝zhù, 招zhāo
整zhěng, 煮zhǔ ,转zhuǎn 治zhì ,啄zhuó, 摘zhāi
砖zhuān ,追zhuī
一、生字
天(tiān)(天地)(白天)(天空)
地(dì)(土地)(大地)(草地)
人(rén)(大家)(人民)(人类)
你(nǐ)(你们)(你的)(你好)
我(wǒ)(我们)(我家)(我的)
他(tā)(他们)(他的)
四(sì)(四个)(四十)(第四)
声调口诀:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。声调是指语言的音调的变化,在现代汉语语音学中,声调是指汉语音节中所固有的,可以区别意义的声音的高低。
长大嘴巴 a a a
嘴巴圆圆 o o o
嘴巴扁扁 e e e
一件衣服 i i i
小乌龟 u u u
小金鱼 ü ü ü
像个6字 b b b
爬上山坡 p p p
两扇小门 m m m
一根拐杖 f f f
鼓槌敲鼓 d d d
伞柄朝上 t t t
一个小门 n n n
一根小棒 l l l
小鸽子 ɡ ɡ ɡ
小蝌蚪 k k k
一把椅子 h h h
母鸡蝴蝶 j j j
像个9字 q q q
一个大叉 x x x
织毛衣 zh zh zh
吃苹果 ch ch ch
小狮子 sh sh sh
小鹿那天 r r r
像个2字 z z z
小刺猬 c c c
蚕吐丝 声调口诀:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。声调是指语言的音调的变化,在现代汉语语音学中,声调是指汉语音节中所固有的,可以区别意义的声音的高低。 s s s
树杈树杈 y y y
屋顶屋顶 w w w
四声调的标法口诀请看下方具体内容:“有a不放过,无a找o,e,i,u,iu并列标在后,i上标调点不搁。”声调是指声音的高低升降的变化。在现代汉语语音学中,声调是指汉语音节中所固有的,可以区别意义的声音的高低和升降。普通话有四个声调:阴平,阳平,上声,去声。
声调就是语言的音调的变化,声调又叫字调
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