中学初二的手抄报主题是“生态文明绿色环保”急用? 让我用自己的实质上行动维护环境,考生们为了校园的绿色。提高我绿色意识,为珍惜绿色、维护环境,发明绿色献出自己的一份力量!...
数学手抄报
会保洁小报内容:就是在每周保洁报刊报道保洁方面主题,报道在保洁工作中表现突出保洁员过往经历。要各位考生向她学习在工作中仔细负责,完成主管领班交给工作任务。在每周保洁汇总中刊登在小报上表扬,期望各位考生向他学习。但也要指出级很小一部分员工偷工减料不仔细工作,甚至有部分员工途中做私活。
垃圾分类管理制度范本篇一
为了规范公司的垃圾管理,为企业打造一个安全卫生的环境,同时为了保证垃圾的及时外运处理,特制订本制度。
一、垃圾的分类:
依据公司现在的垃圾情况,分为危险废弃物垃圾、可回收利用垃圾和不可回收利用垃圾三大类。
1.1危险废弃物垃圾:是指会对大气及周边环境出现危害的垃圾。这种类型的垃圾有化学品废弃物(实验出现的废漆,废料,污水池废渣,生产时出现的废料废渣,包装过滤袋等。
1.2可回收利用垃圾:是指虽然暂时拆除、报废或不需要,但经过处理能用到;或这个方向无用它处有用,还有可以被废品回收部门回收的垃圾。这种类型的垃圾有能用到的金属类、木板类、书刊类、文件类、塑料类、玻璃类还有包装材料等。
1.3不可回收利用垃圾:是指公司没办法经燃烧处理和回收利用,需交由施工单位或环卫部门外运处理的垃圾。这种类型的垃圾有建筑类、保温材料类(石棉、聚酯)、化学品废弃物(硅藻土、含污染物化学品的尘土、废弃物等)、生产性材料(二科RO膜撤换的滤芯、反应釜衬胶、包装物、废弃润滑油、电子类、取样瓶、胶管、桶、滤布、废弃胺化物、活性污泥、焚烧灰渣等)、尘渣类、生活类(蔬菜根、叶、果皮、核等)等。
二、垃圾定点设置及垃圾分类存放划定
2.1垃圾定点设置:公司的垃圾存放采取定点设置的方式,并开展分类存放管理,以利于外运处理和平日管理。垃圾定点区为新建仓库北,分别设有金属类、包装类、岩棉类、硅藻土类、滤芯类、玻璃类、及生活垃圾类7个独自临时存放周转区。
2.2区域放置垃圾类别定义:
2.2.1金属类区存放车间维修报废的大多数情况下金属废弃物,如管路、阀门、边角料、废弃铁丝、铁皮等金属垃圾。
2.2.2包装类区存放车间报废的软、硬类原料包装物及容器。
2.2.3岩棉类区只存放因设备、设施维修报废的保温岩棉及其它保温材料。
2.2.4硅藻土类区存放车间废气的硅藻土、含染料的渣土类及废气树脂、胺化物类垃圾。
2.2.5滤芯类区存放车间报废的滤芯、反渗透膜、滤布。
2.2.6玻璃类区存放玻璃类、电子类、塑料类及车间较小的包装容器。
2.2.7生活垃圾类区存放食堂及各个主管部门出现的菜叶、果皮等垃圾和焚烧后的灰渣。
三、垃圾的分类管理制度:各个主管部门依据垃圾出现的种类特点,严格开展分类存放,并保证及时转运至公司的垃圾中转站,开展分区存放,部门对输送的垃圾分类质量负责究竟。
3.1可燃垃圾:
3.1.1生产一、二、三科、仓库及门卫的可燃垃圾,全部在每日下午1:00之前,集中送到焚烧炉北空地处,由环卫人员检查确认后全部集中焚烧。
3.1.2综合办公楼各个主管部门的可燃垃圾,于8:30之前集中到垃圾桶中,由环卫人员拿到焚烧炉处,和其它部门的可燃垃圾一起烧毁处理。
3.1.3公司全部部门的可燃垃圾中,如有涉及部门或公司机密的,由自己部门到焚烧炉处进行烧毁处理。
3.2可回收利用垃圾:可回收利用垃圾的处理,一定要在开展去害处理后,统一交由安全环境科联系处理。垃圾出现部门因私自处理出现的问题,由处理部门负责人担负对应责任。
3.2.1车间直接出现的废弃物,由出现部门负责无害化处理后,交由环卫人员验收存放;
3.2.2公用工程设施的维修废弃物的无害化处理由三科负责,并及时交由环卫人员验收并分类存放。
3.3不可回收利用垃圾:不可回收利用垃圾因为出现途径不一样,而采用对应的管理措施。
由各个主管部门参照上面说的垃圾分类进行平日归类管理;安全科每天下午1:00后启动接受车间垃圾废弃物,车间及环卫验收人员双方共同对垃圾是不是按规定做了分类处理进行检查确认,验收不合格的由垃圾出现部门负责分拣,不然不能接受;存放的垃圾开展登记管理,分别标注垃圾名称、数量、输送人、接受人及接受时间等有关信息。
3.3.1建筑垃圾:由三科负责与施工单位协调外运处理。
3.3.2公用机电工程、维修工程出现的垃圾由三科负责清理运送,并按分类要求放到指定位置。
3.3.3其它部门生产途中出现的垃圾,及明确属于部门受益设备设施维修出现的垃圾,由所在部门和受益部门负责清理,并按分类要求存放到指定位置。公司各垃圾区里的垃圾及废弃物,由安全环境科负责联络外运处理,三科的活性污泥独自临时放置,尽量及时处理。
四、其它须知
4.1后勤及车间办公区等有关场所、部门,为保证垃圾的分类丢弃,一定要至少有两个垃圾桶,用来存放可燃及生活垃圾,并保证在垃圾接受时间段将垃圾运送到指定位置。
4.2生产车间的各个楼层,要依据部门的垃圾种类,应该至少设置3个垃圾临时存放点,保证生产垃圾的分类存放,并按照本次要求规定时间交由环卫人员验收存放。
4.3为保证垃圾分类管理,取消现行垃圾箱设置分划,全部垃圾箱统一具体安排到生活垃圾区,夏季由环卫人员进行喷药灭害处理,防止蚊蝇滋生;三科RO膜前的报废设备存放区保留。
4.4部门垃圾在被输送到危险废物处置中心后,因垃圾分类不好而出现不被接受情况,对应责任由垃圾出现部门及接受人员担负责任。
垃圾分类管理制度范本篇二
为保证生产垃圾放置整洁、安全,治理乱倒垃圾行为,对车间现场放置垃圾及垃圾场存放垃圾做出以下制度:
一、各车间部门对生产现场存放的垃圾要进行分类放置,分为花毛、生活垃圾、易燃物三类。花毛一定要装入编织袋,另外两类垃圾不可以混入花毛中。易燃物是指易出现着火、爆炸等危险品,如自喷漆、螺栓松动剂、清洗剂等包装物。
二、对易燃物实行回收。各车间凡是为了让用二硫化钼清洗剂、自喷漆、清洗剂、螺栓松动剂的要以旧换新,开票时注明“以旧换新”,将旧的包装交仓库才可以领新的。
三、垃圾场设分类放置区,各个主管部门倒垃圾时按分类标志放,不可以乱倒。倒垃圾时由里向外,不可以倒在过道上。
四、编织袋、纸箱、纸管、塑料筒等可销售的废品,按存放标志分类放好,各个主管部门在放置这些废品时要尽可能往里放,摆放整齐,不可以放在过道上。
五、废机件等铁类物品送到二岗东侧的废件库,不可以倒入垃圾场。安装设备拆下来的包装,属于木材的送到食堂烧火;属于纸箱类的送到垃圾场存放纸箱处。
六、染色实验室、污水站使用的药品,用完后才可以丢弃,这种类型垃圾放入指定地址位置,不可以倒入垃圾场。
七、处罚
垃圾场安装有监控摄像头,对倒垃圾行为实时监控,发现违犯本规定的将给予处罚。发现一次考查部门负责人50元。
八、此制度自20XX年7月1日起执行。
垃圾分类管理制度范本篇三
垃圾并非一无是处的废物,“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”,它肯定是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过程的管理,这样垃圾分类和回收利用才可以见到实效,才可以持之以恒。针对这个问题,我校按照目前的实际情况,制定了垃圾分类制度,加强管理,把资源的回收利用和环境保洁做细做好。
一、目标:
1、引导师生特别要注意关注环境保护问题,清楚一部分环保法规、环保知识、提高环保意识,养成保护环境的习惯,掌握并熟悉基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神,培养热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参加保护环境的行动,做一部分力所能及的环境保护工作。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养持续时间发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境,让社会持续时间发展。
5、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。
6、结合创建“节约型学校”工作,绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设。
二、校园垃圾的分类:
1、垃圾分类和管理的原则:
人人有责,加强管理,重在实效,持之以恒
2、垃圾分类的详细做法:
(1)可回收垃圾(指:纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。
(2)食堂垃圾(指:剩饭剩菜,菜根菜叶、废弃油指等)。
(3)有毒有害垃圾(指:废旧电池、废日光灯管、实验室超过要求规定的时间药品、废旧电器等电子垃圾)。
(4)不可回收垃圾(指:塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等)。
(5)绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。
3、垃圾分类处理的办法:
(1)学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱,一种为可回收垃圾箱,另一种为不可回收的垃圾箱,全校师生员工一定要按相关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内,各班各室设置不一样种类的垃圾袋(纸盒),按照官方要求分类投放处理。
(2)废纸及废纸品、塑料饮料瓶还有能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均一定要投入到可回收垃圾箱。
(3)各班各室清扫的不可回收的垃圾一定要统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。
(4)食堂垃圾:剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理,废弃油脂由有关证照齐全的专业人才员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中处理。
(5)有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理,并做好有关记录。
(6)落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。
(7)建筑垃圾等由施工单位妥善处理。
三、垃圾分类处理措施:
1、政教处处、团委要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育引导工作,让全校师生员工充分仔细垃圾分类处理的优点,为保护环境、节约资源做到人人参加,人人有责。
2、加强对分类垃圾的及时处理,后勤人员要按有关要求把好关并做好记录,发现问题及时反映,并且还可以为不同的人群提供垃圾分类设施设备的物质保证。
3、任何人未经许可不可以私自处理,焚烧垃圾,轻者批评教育,重者并导致一定影响的给予有关处理,并追求相关责任。
4、对本制度执行良好的集体或个人,学校每学期给予表彰和奖励。
四、垃圾分类的管理办法
(1)各班均设垃圾分类储藏篓,每天把教室内的垃圾按照官方要求分三类放好。一类回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶;一类回收废纸;另一类是剩下垃圾。
(2)收集废电池,投放到废电池回收点。
(3)按照官方要求将垃圾进行分类投放。
五、垃圾回收的措施是:
(1)学校各班设立针对垃圾回收点,设分类储藏箱若干个(暂设储藏箱2只,一只回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶,另一只回收废纸),废电池回收桶一只。
(2)每天各班具体安排专人做环保卫士负责监督、检查、整理。
(3)每月所得的回收取的费用有专人做好登记,并归各班全部。
六、医务室垃圾分类
1、医务室实行垃圾分类管理,由校医收集,医用垃圾与生活垃圾分别处理。
2、医务室应使用专用垃圾箱储存医务垃圾,不可以随意丢弃。垃圾箱应放置在学生不可以接触到的地方。
3、医疗废物应置于防渗漏、防锐器专用包装物或者密闭的容器中并注明警示说明。
4、严禁露天存放医疗废物,暂时储存时间不可以超越一周,医疗废物及时由校医专人负责处理。
5、防止学生接触医务垃圾,避免导致感染。
6、医疗垃圾要由专人负责,严禁让学生运送。
7、对超越保质期限的全部药水、药物、医用器材全部按规定妥善处理。
环保小故事举两个例子:
一、留一份洁净给他人。
经常在楼道里,看到水泥地面有斑斑油迹、污渍,也常看见清洁工阿姨费力地在拖。我清楚那是大家的生活垃圾袋里有污水,去扔垃圾时,带有油的脏水便一路随行。看到给别人导致的麻烦,于是,我们家厨房间特意买了带内胆的垃圾桶,还每一次都把剩菜的汤汁挤干,倒垃圾时再把垃圾袋连同内胆一齐拿出,这样我们扔垃圾时就不会像别人一样把楼道搞脏了。二、留一份宁静给他人。目前大家的生活水平提升了,基本上家家有车了,故此,小区里是车来车往,好不热闹。但是,有一次早晨四五点钟时,外面的汽车为了提醒保安开门,喇叭声鸣个不停。我们在深受其害之余,才能够更深切体会到给别人一份宁静是多么地重要。后面,在我们开车时,尽可能提醒自己不要乱摁喇叭,免得影响了他人。环保是一件关系我们子孙后代的一件大事,我们除了自己注意保护环境外,也很注意对孩子的教育。因为我们清楚,父母是孩子的第一任老师,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。从她小时就从一部分细节,如保护花草树木、不乱扔垃圾等方面对她进行教育。尽可能在举手投足间,让孩子在潜移默化中清楚保护环境的重要性 环保的资料 http://theglobe.ep.net.cn/index04.htm
分享一个身边的真实案例!闺女班有一个考生的家长以前是公务员,为了孩子上学辞去了工作单位,目前在一所拖班的后厨帮忙打杂,就是为了可以照顾到孩子。大多数情况下GJ单位再怎么说针对年老后面也是份很好的保证,但她就是为了孩子牺牲了自己的工作。
可能有的人会认为值有部分人认为傻,想法各有不一样。不过,在不少父母看来,培养孩子才是他们生命中最最重要,要优先集中精力的一些,孩子教育好了,以后孩子会为我们带来好的生活,就算不为父母,自己以后也不会让父母特别操心。假设孩子教育不好,父母挣再多的钱也不够其挥霍,目前可能会认为省心,但以后就可以有操不完的心,各有利弊。
教育孩子如何取决?完全看父母们自己的想法,每个人的教育观念都明显不同,而且,每个孩子的学习情况也明显不同。有的父母边工作边照顾孩子,孩子一样很优秀。有的父母全身心投入到孩子学习身上,也没见孩子的学习有多好,故此,针对孩子的培养,父母教育是一些,孩子的自己学习能力也是一些。当然个人认为前者大于后者,每个孩子刚自进入这个世界时都是一张白纸,在后期的成长中渐渐学会周围的一切,父母作为孩子的第一任老师,言传身教还是有着至关重要的含义。
现目前的教育模式,家校共育是很重要关键点,只靠老师家长不管不行,依靠家长老师不负责也不行,故此,在孩子学习的途中,学校教育和家庭教育关联非常密切在一起,特别是低年级。陪伴孩子学习时间其实就是常说的既然如此那,短短几年,可以是小学、可以是中学,到了高中,孩子完全拥有了自主的学习能力,有可能有部分孩子已经选择了住校。到孩子真正长大时,就算我们想选择陪伴可能他们也已然不可以再需我们。
陪伴孩子时间就既然如此那,短暂的几年。假设选择陪伴,里面不止有你和孩子共同的学习时光,也有一份特别浓厚的爱包含这当中,别看目前有部分家长一对一辅导孩子会大吼大叫,怨声载道,等真正过了这个时间段,以后这些都会成为你与孩子当中最宝贵的回忆。假设选择让孩子自主学习,孩子学习能力强以后理所当然也会很优秀,假设孩子过于顽劣、淘气,在需有人帮他培养好习惯时缺失了这份监督,既然如此那,以后孩子会不会带来一定抱怨?这样的案例也不在少数。
也有的家庭是出于一部分无奈,想陪伴孩子但条件受限,不可以不舍弃陪伴努力打拼,把孩子交给老人,自己为了家庭不要停,加油工作,也有的是对婚姻没有信任感,把一切都给了孩子,自己丢失了经济能力万一以后有哪些变化自己该如何生活?没有足够的安全感!
实际上不少人都拥有各种各样的顾虑,想的越多踌躇的也会越多,孩子既然,来到我们身边,我们就要对其负到应有的责任,至于责任如何去开展?看自己了!
家长全职陪孩子我觉得要看经济是不是允许,假设经济允许我觉得是可以全职陪孩子的,因为陪读不只是读书,还有参加家务,生活的能力,还有涨见识和一定程度上旅行……假设单一的妈妈就陪读,经济状况也不好,家长会把全部的希望压在孩子身上,每天厨房,家务,还有孩子的作业,这样会让家长和孩子处于精神压力的状态,针对孩子的身心和学业未必是好的,而且,但凡是孩子成绩不太好,家长也没有自己的收入和工作,将是很困难的
现目前的孩子教育不只是学习,更多的是性格的养成,好的习惯养成,还有逆境中的能力等等,需家长花非常多的耐心和用心去做
我个人认为家长要有自己的事做,也要多抽时间来陪孩子,但未必要是全职,第一妈妈给孩子做榜样,第二,双方都拥有独立的空间,第三经济上还可以锦上添花,假设孩子的未来的有能力家长还可以用自己的积蓄去旅行或安度晚年,假设孩子的未来需指点,家长不脱离社会还能给孩子很好的建议
家里没有矿,当然划不来!
1,孩子的人生是孩子的人生,你的人生是你的人生,都重要,与其放弃自己去成全孩子,不如经营好自己,爸爸妈妈有钱有事业,孩子不管天资如何,都会生活得好,起点也高。
2,即便放弃自己去成全孩子,也未必如愿哈,陪着读书他也未必有出息,有出息的孩子都是靠自己勤奋和脑袋瓜牛逼。
3,放弃自己,以后肯定成为孩子的拖累,十年二十年后的经济发展很快,各自不同的成本更高,孩子负担不起你薄弱而脆弱的晚年。
4,任何父母都给不了孩子全世界,迟早放弃完美主义,经营好自己,才是孩子最好的榜样和鼓舞。
5,离婚率逐年提高,离婚在未来是家常便饭,你一定要考虑以后你可能面临婚姻破裂的那天,那时的你,靠什么资本抵抗因离婚而起的各自不同的防不胜防的人性危机?
6,母爱泛滥是病,容易反复复发,坚持治疗,直至学会并习惯理性地深爱。
贫穷带给我的卑微,带给我的羞辱,我永生难忘,刻骨铭心,故此,我心中的目标就是挣钱,有的时候,候真想陪伴孩子,但为了不让孩子受这样的罪,故此,我选择工作,多攒点钱,好让孩子们在大学生涯中顺利走完这段路,仅此罢了。
没啥值得吗,这得主要还是看环境。假设没有条件没人带孩子的只可以自己带,带到上小学自己再出来工作实际上已经与社会脱节,在这个时间段不妨增值一下自己,实际上目前有不少工作都可以兼职的,需要在孩子面前培养一个好榜样,这个不由自己选择。
这个问题需分开来看,每个人追求明显不同。举个例子,有人可能买一个柜子的奢侈品是幸福,有人把孩子培养特别优秀是幸福,有人游山玩水是幸福,故此第一看题主的追求。假设就是为了孩子而活的那种,值。不过,任何事都拥有,可是……
因为工作关系,身边会接触非常多的初高中孩子,他们在说到自己父母时一般会很不掩饰的:我妈没上班。或者,我爸爸又出差了。看得出来,相当大一部分妈妈没上班的孩子,他们对妈妈的尊重程度很有限。
话题又回到孩子小时,我们都清楚一个婴幼儿有母亲的陪伴是多么重要。当初学心理学也是如此,母亲和父亲的意义是不一样的。不少时候我们没办法否认的是母亲在儿童小时候的意义远远大于父亲。孩子是从母亲肚子里出来的,胎儿在母体里除了需来自母亲的营养,母亲的情绪都是要影响他发育的。母乳喂养的孩子跟母亲的关系更是不言自喻。
故此有人说,孩子小时需母亲的陪伴,大一部分需母亲的榜样,一点不假。最好状态肯定是孩子小时陪伴,大一部分母亲给予他们榜样。此外假设能保证家庭条件很好,一直到老,这可以。假设作为妈妈,家庭条件大多数情况下,一辈子没有去工作,年老时恐怕没办法自食其力。反过来再去依靠孩子,这样从上帝视角来看确实问题相对较大。
此外个人觉得,孩子的一生是他自己的,我们的一生是我们的。每个人都作为独立的个体。假设每时每刻都对孩子陪伴,没办法对他放手,孩子大多数情况下来讲也没有办法培养独立能力,独立思维,这对他的成长也不见得有力。而且,据我观察,全职妈妈的焦虑感普遍很大,全部的目光都在自己的孩子身上,时常没有自我。随着孩子的成长,全职妈妈更有可能把自己的期望都寄托在孩子身上,给孩子巨大的压力。( 这些都是因人而异,不可以以偏概全)
总而言之,题主需清楚自己要什么,这是一个。另外考虑好想怎样培养孩子。不然问题会更多。祝好运!
谢谢邀请。
我的观点是看个人情况。
一个家庭能支撑全职主妇的,第一是经济条件,假设没有足够的收入支撑,女性也只可以出去工作参加到养家糊口这个重任中。
说下全职妈妈的问题,先说说她们每天的工作,以我儿子学校来说,周一到周三是四点放学,周四周五下午两点就放学了。一个妈妈从早上六点起床做早饭,七点半把孩子送到学校后,回到家里收拾家务,然后去菜市场买菜,10点多到家,简单做点午饭,另外还需要准备出晚饭的食材,保证营养和口味。
下午的两个小时可以要去试听课程,参与讨论会,跟朋友见上一面等等,到点再去接孩子放学。孩子放学后针对全职妈妈来说才是重点工作的启动,带孩子去公园练跳绳运动,或者转战各个补习班,语数英,三大球,钢琴绘画毛笔字等各自不同的补习班,你以为把孩子送到补习班完全就能够了吗,NO,要仔细听课跟着老师记笔记以防孩子回家产生不会家长也可以一对一辅导,同时也要观察孩子上课状态,进行学习成果分析。晚饭呢,假设有课外班就带饭过去吃,没有就在家吃,要保质保量。到家后,要给孩子一对一辅导作业,常常做手抄报,也要和孩子聊天培养亲子关系,同时也及时关注班级群变动,积极参加班级事务,而且,星期六和星期天和节假日早一点做好出行攻略。
同时,一个全职主妇也不可以完全把眼光放在孩子身上,还需要有和自己一个圈子的妈妈们,常常一起组织孩子们出去玩儿。同时对老公也要有适度特别要注意关注,不可以小看他,毕竟老公还是家庭财务支柱呢。
差不多一个标准的全职主妇是兼厨师长,保洁员,一对一辅导老师,体育教练,理财达人,保健医师等多工种集合于一身,比上班的强度大多了。
全职妈妈的风险呢也确实很高,老公和孩子的认可才会让付出感到意义,不然但凡是老公对其在家庭中的付出不认可,全职主妇在家庭中的地位岌岌可危,就算几句难听,也会对心理出现巨大影响。
最后说下,不管是职场女性还是全职妈妈,可以彼此羡慕但一定不能彼此看不上,选择做什么就好好做,不要心猿意马,最后什么也没做好,还落得个满身遗憾。
没有值得吗,假设你的孩子没人带、没人接送上下课,、附近没有托儿所、也没有适合你接送小孩的工作,请问你是要把孩子送回老家成为留守儿童还是把工作辞了把孩子带在身边之前我试过把孩子放在老家给公婆带。自己也认为女人不可以没有工作,不然和社会脱离、别人嫌弃,但是,我那三年不好过,还有孩子不在我身边我的心好像缺了一块,星期六和星期天不好去公园,怕见到其他孩子心里会难受,常常一个人宅在出租屋。我告诉自己我过得不开心,孩子不在身边我不开心,我离不开我的孩子。
故此,去年五月份我离职了,我把孩子带在身边,帮我姐一起卖海味,我姐夫做船的,海味基本上都自捕、自晒的,因为货源靠谱,我姐自己开了店,我负责进行网上在线销售,既有了收入又可以照顾孩子。我是认为女人可以没有工作,但是,不可以没有工资进账,要懂得找寻自己的方向,努力达到自己的价值!!!
陪读。我想清楚,孩子上学时间,您在家做什么?做家务?做好饭菜等放学去接孩子?每天都是这样?反正我是不赞同。我闺女今年二年级,我们双职工。每天早上,我起床做早饭,我们母女俩吃,(对象去单位吃早饭的)。然后我七点出门上班。她爸爸送她去学校。中午我们都在单位吃午饭,孩子在托管班。晚上六点下班,我去托管班接她回家。我们再做晚饭,她可以跟着我们再随便吃点(晚上托管班有饭吃)。然后继续写作业。检查,各自不同的打卡,阅读,跳绳,口算,练古筝。每天时间都满满的。晚上九点准时睡觉。每人都拥有每人的事情。我不赞同放弃自己的全部,去陪孩子。
放弃工作全职陪孩子读书,值得吗?我觉得陪孩子读书是责任,没有值得吗,我们目前辛苦赚钱,也基本是为了孩子,假设把孩子培养成才,那就是本钱,等他长大了,就不需要我们辛苦赚钱给他了。
我是一位全职妈妈,负责孩子的衣食住行自己读书,有的时候,候真的感觉很累,责任重要,压力太大,更多时是不被别人理解。有的时候,候我也在想,这样做究竟值得吗,我还是觉得是值得的,因为孩子小时,我们可以陪着他,不需要忍受骨肉分离,孩子上学时,我们可以看到他的每一次进步,而且,你们感情也会越来越好。但是,当我们全心全意为孩子时,整天的唠唠叨叨可能会让孩子反感,实际上我们真想为孩子好,可能太在意孩子,以至于我们的生活失去了自我。故此,我建议孩子大点了,上学了,我们应该一定程度上去找份工作,不在乎钱多钱少,但是,要有自己的生活圈,累了时有朋友一起散散心。
但是,现实又有不少局限性,我家孩子在老家读书,我们这里属于城镇,工作有很多,但是,工资低,而且,工作时间和孩子上学放学对接不上,找了好久还是放弃了。一次偶然的机会,看到别人说可以做自媒体挣钱,我网络也百度了不少资料,认为今日头条这个平台真的不错,从此我也走上了自媒体之路,我自己觉得自己的文采不够好,故此,专业做悟空问题回答,目前已经开通悟空问题回答受益,虽然挣的很少,但是,感觉我会越做越好。
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