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小学三年级
各位部门领导、老师们:
各位考生好!第一感谢各位部门领导对我校教育教学工作的支持
与详细指导,让我校教学质量才有了今天这样的成绩。我在这
里代表学校、我们全体师生向各位考生表示忠心的感谢。
为全面贯彻教育方针,扎实逐步递次推动素质教育,深入逐步递次推动基础教育课程改革,全面加强各村学教育教学管理,真真切切提升
教学质量,我校获取了一点成绩,得到了各位考生的好评,它是每个教师仔细努力的结果。在这里,在教育教学质量提升方面,我校有以下几方面的见解:
一、明确职责,强化责任;
各村学进一步改进工作作风,持续性提升学校的管理层
次;要面向课堂抓教研,持续性提升课堂教学效益,要激发学
生的学习兴趣,各任课教师按照学生的认识规律,采用各种
多样的“启发式”,改变学生的主动性,启发学生的积极思
维,学习的主要在于学生学,而不是在于老师教。引导学生
通过自己的思维来提升认识,寻找问题的答案,在这里提倡村小有“包班”情况。
二、抓好制度落实,规范管理行为;
交流工作,通报情况,研究处理问题,建立健全并落实好严格的作息时间和教职员工考勤制度,构建有效的教学质
量保证体系,完善教学管理制度,加强对备课,上课,作业批改等一部分方面的环节管理,要阶段性地进行总结,检查教案,抓住教学重要,突破教学难点,教师们通过自己深入钻研考试教材,探索教学方式,反映自己的教学特点。
三、向课堂求质量要效益;
课堂是教学的重要环节,在课堂教学中既要注重反映新课程的基本观念,积极吸收了传统教学的珍贵经验,使学生的综合素质带来一定提升,促进了学生的全面发展。要特别注意各学科内知识的相互渗透。进一步培养学生的创新精神和实践能力。在课堂教学中,教师应做到吃透考试教材,要充分改变学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,使学生成为学习的主体,进一步为学生的学习创造良好的课堂氛围。
教师在课堂教学中是组织者和引导者,使学生在课堂教
学中形成了勤学、乐学、活学活用的良好习惯。
四、加强对学困生的教育转化工作;
学困生之故此,形成学习困难,因素之一时常在于教师在教学途中对他们的期待太少了,导致了恶性循环,到了最后,连学生自己都不在相信自己还可以做好一点什么了。教师要对学困生抱以信任的态度,老师的信任与期待促进他们提高学习的自信心,教师要细心特别要注意关注学困生的表现,用欣赏的目光发现他们身上的闪光点,当面表扬,并给予表现的机会,让他们从微小的成功中品尝喜悦,对他们施以必要的
期待,鼓励他们自强不息,使他们也可以达到自己的理想。
“教师是人类灵魂的工程师。”教师这个职业即神圣,同时又很艰巨,教育事业不但影响到下一代的蓬勃发展和进步,更影响到一个地区一个国家的蓬勃发展和进步,通过教育,传道,授业,解惑,以此为国家培养有用的人才,让更多的人投入到社会主
义建设中去。因为这个原因,教师要做到爱事业,就要尽职尽责,爱岗敬业。尽管我们做出了一点成绩,在相对的程度上还存在着各自不同的困难和问题,但我们相信,在教师的齐心协力之下,抓住校园文化建设的有利机会,为进一步提升教育教学质量而努力!
有不妥之处,请各位考生批评指正。
谢谢各位考生!
提高教师水平,改善教学设施,激发学生热情。
尊敬的各位部门领导、同仁各位考生好!今天我就如何提升小学教育教学质量发表一下感想。要提升教育教学质量:
1、学校管理团队Team要精心谋划,群策群力,制定满足学校实质上的目标。
2、教师团队Team要端正思想,提升认识,不忘初心,牢牢的记在心里,不能忘了使命,团结协作。
3、学校方面要创造优越工作学习环境,配齐教学人员、教学设施、教学用具。
4、教师要提升教育教学水平,构建高效课堂。
5、对我们全体学生加强习惯养成教育,详细指导他们学会做人,学会处事,学会学习,提升学习效果。谢谢各位考生!
1、教书育人是我们教师的天职,挑战自我,超越极限。
2 、学校教育就是领着孩子们在人生这条漫长道路上“跑”、“跳”、“投”——跑近理想、跳过障碍、投入社会!直到孩子离开老师去远行!
3、我有两把“尺”,一把量别人的长处,一把量自己的不够。唯有看到自己的不够或缺点,自己才有驱动协。
4、教育是影响人的艺术是一座山连着另一座山,一棵良知呼唤另一棵良知,一个灵魂镌刻另一个灵魂。
一、教学中生成的鲜活案例时常出此刻你的教学设计之外。
二、多给学生自由发挥的空间,你会发现他们更多的亮点。
三、我愿坚守着这块贫瘠的沃土,正因她使我的心灵富足。
四、尊重孩子的成长,用平和的心态教育孩子心态平和。
五、教学感言、用爱自我孩子的方法去爱每一个需爱的孩子。
六、愿在童心的引领下,持续性地完善自我,在平凡的岗位上去创造不平凡的人生。
七、让领悟成为一件快乐的事是一件自然而,理所需要的事。
一、热爱祖国,遵纪守法
作为一个教师要热爱祖国,热爱人民,更要热爱教育事业,爱学生,尊重学生,并施以正确的教育内容和方式。作为一个教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责。通过对法的学习,进一步提升了自己的认识,有力的详细指导了自己未来的实践。
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