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四年级英语
一、活动目标:
1、清楚小朋友比赛、游戏中都需规则,共同制定比赛、游戏规则 。
2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序,有自觉遵循规则的意识。
二、活动准备:
1、人手一个塑料圈;自制羊羊棋和对应的标记;人手一个“表情”牌;
2、课件:刘翔比赛录像等
3、经验准备:认识刘翔;进行跑步比赛;拍球比赛
三、活动过程:
1、通过看刘翔比赛片段,初步了解运动员比赛中有规则。
师:这个运动员是谁?他参与的是什么比赛?我们来看看刘翔参与的跨栏比赛。
(1)看第一段比赛:因为有人抢跑而取消
除了同时起跑,跨栏比赛还可能有哪些规则呢?让我们认真地找找看。
(2)第二次比赛:完整看完比赛
小结:各位考生要同时起跑,跑自己的跑道,跨完全部的栏,第一个冲过终点为冠军。唯有运动员们都遵循了规则,才是一场公平的比赛。
2、在套圈比赛中幼儿亲历制定和遵循规则的过程,懂得小朋友比赛也
小学体育游戏教案设计【1】
活动内容:抱皮球
活动领域:健康
活动目标:尝试向下投掷并在球弹回时抱住球。
活动准备
学具:皮球若干
活动过程:
1、 出示皮球,请宝宝自由掷一掷,导致宝宝的游戏兴趣。
师:宝宝是否有玩过大皮球?谁来说说大皮球是什么样子的?
大皮球是我们的好朋友,它想和各位考生玩抱一抱的游戏。
2、 边念儿歌边示范抱球的.方式。
师:大皮球,圆又圆,我来抱它玩游戏。向下抛,弹回来,接住皮球笑嘻嘻。
(1)、向下掷球,当球弹回时马上双手抱住。
(2)、多次示范后引导宝宝空手练习基本动作。
3、边念儿歌,边引导宝宝做抱球的练习。
(1)、请宝宝散开,不要挤到同伴。
(2)、如宝宝的皮球弹得太远抱不到,提醒宝宝向下投掷,不要向远处投掷。
4、休息时请宝宝看老师表演球的各种玩法,如自抛自接、踢球、拍球等。
5、请宝宝将皮球送回家。
板书设计:游戏中要注意安全
1、运动前备好
2、运动时讲科学
3、运动后要恢复
采取这样的归纳式的板书,方便学生学习的系统化与掌握并熟悉,以此达到提升学生安全意识和自我保护能力的目标。
目标,中班小纸伞制作,让孩子们小资产的制作方式,措施和步骤,还在制作途中想注意的问题
内容,老师一指出,小纸伞制作需什么材料?发什么步骤?教师可以把这些步骤,方式和措施列在黑板上,让孩子们熟知认识和了解,还掌握并熟悉住,才启动动手,完成制作,我制裁能制作工序给孩子讲了解,资产是孩子们比较喜欢的一种制作工制作,一定从而为奇迹,激发孩子们的动手兴趣
【活动目标】
1、引导幼儿养成良好的午睡习惯:不蒙头、不趴睡;
2、使幼儿能区分不一样的音乐情绪,在音乐中入睡和起床;
3、以游戏的方法激发幼儿主动、愉快入睡。
【活动准备】
1、用及时贴自制七色花若干;
2、录音机,优美舒缓及活泼的磁带各一盘。
【活动过程】
1、激发兴趣:
(出示七色花)师:小朋友,这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色,说出名称"七色花")清楚是从哪来的吗?(孩子们讨论)
小结:告诉小朋友一个秘密,这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花,(教案出自:屈老师教案网)因为呀,甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。
2、提出午睡要求:
(1)小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;
(2)躺好后,自己盖好小被子,把胳膊放在被子外面,一定不能蒙着头睡。也不可以趴着睡;
(3)只要小朋友不讲话,不玩别的东西,闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。
3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失,教师详细指导幼儿入睡。
师:老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样,小仙女就不会来了。唯有等小朋友都睡着了以后,(教案出自:屈老师教案网)小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。
4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。
5、播放欢快音乐,声音由小到大,幼儿陆相继续起床。
6、找寻七色花:师:小朋友找找看,小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花,相互看,欢呼,高兴极了)
活动总结:
小班的孩子午睡习惯基本没有形成,教师及时捕捉到了这一教育契机。此次活动中,教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点,设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。入睡前后不一样音乐地运用,能够有一个穿针引线的作用,衔接自然,恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来,区分不一样音乐的情绪,培养了初步欣赏音乐的能力。
1.注意室内清洁卫生,不留卫生死角,不给蚊虫、苍 蝇等害虫以藏身繁衍的场所。
2.开窗通风时,要用纱窗做屏障,防止蚊虫飞入,及 时喷洒灭蚊、灭蝇剂。
3.每班配备电蚊拍,以便随时灭杀飞入的蚊子。
如有幼儿被蚊虫叮咬须及时涂抹风油精或清凉油。
高沟镇中心幼儿园 2023 高沟镇中心幼儿园防蚊防蝇措施1.注意室内清洁卫生,不留卫生死角,不给蚊虫、苍 蝇等害虫以藏身繁衍的场所。
2.开窗通风时,要用纱窗做屏障,防止蚊虫飞入,及 时喷洒灭蚊、灭蝇剂。
3.每班配备电蚊拍,以便随时灭杀飞入的蚊子。
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