浅谈小学班主任如何做好班级管理工作? 在班级管理中,一年级的班级管理最为重要,因为一年级新生刚从幼儿园进入学校,对学校生活还很不熟悉,另外,学生年龄小,不懂事,自觉性较差...
小学一年级
一年级班容班貌可以布置,把教室后面放个书架然后全部孩子把平日间在家里看的课外,拿来各位考生一起交换相互看,还有就是孩子们在自己家每人拿一盆绿色植物,摆在教室窗台等地方,还有每周可以让孩子们画一部分节日的手抄报,贴在教室里,这样就给一年级的教室增添不少的生气,那就是一年布置的班容班貌
一年级新生开学时布置教室什么也不需要买。因为一开头老师家长当中都不知道,家委会成员还没选出来,布置教室差不多都是老师以黑板报的形式展现出来的。
教室后面的黑板上内容大约就是“我们是小学生啦”的一部分注意事项和须知,前面的黑板上内容是“欢迎”的简洁话语,上面这些内容就是我们这边一年级教室的布置,低调有内涵。
第一,用彩色油漆把教室里墙涂成天空或者彩虹,或者钢琴键盘的样子,或者在墙上画飞机,小动物,花儿之类的。
第二,把教室里的卫生打扫干净,把窗子擦亮,把桌子排放整齐。
第三,在讲台上放一小盆鲜花。把粉笔和作业本摆放整齐。功劳:
一,把墙面改成彩色的,可以让课堂不可以再枯燥乏味。
二,窗子干净了,阳光可以洒进来,教室里更明亮。
三,老师每天都在吸粉笔灰,鲜花可以净化空气,还可以给老师带来好心态。感受:教室是各位考生一起学习的地方,我们应该爱护我们的教室,教室的环境好了,我们才可以安心的学习。人人为我,我为人人。
1、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因为这个原因,应力求墙白地平,几净窗明,内容引人,形式生动,物有定处,别类分明。要从实质上出发,着眼于教育作用,给学生创造一个良好的学习环境,使他们能从这环境中,受到激励,更爱学习,更爱班集体。
2、布置次数,大多数情况下每学期一次完全就能够了,但也可按照重要节日、教育活动等进行更改替换。可依据教育的中心,适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不要过多,色彩淡雅而鲜明,不要对比太强烈,过分渲染。
3、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁,黑板四周,请不要张贴、陈列一部分太显眼的东西,避免分散学生的注意力。
4、各自不同的张贴或悬挂物,不仅要求端正,也要注意高矮适中,即底边与大多数情况下学生的视平线等高(指站立着)。还一定要牢固结实,稳妥安全。
5、教室内的常备用具和学生常带之物,如雨具、小黑板、清扫工具等,应分类集中,放之有序,眉目了解,不要杂乱情况。
6、布置工作,班主任不要包办代替,最好在教师的详细指导下,由学生自己动手。
材料工具:剪贴簿纸/卡纸、裁纸器、麻绳、打孔器。
1.您将需各自不同的颜色的中等厚度的卡纸。您还可以按照自己的外观选择不一样的颜色和图案。将卡纸切成半英寸宽度的条带。
2.粘贴每个条带的末端以形成一个环形,在边缘打孔。您可以使用胶水或胶带。
3.这里选择用麻绳将环穿起来。因为麻绳容易分叉不好穿线,因为这个原因用纸胶带将麻绳的一端密封得像鞋带一样。
4.然后把前面做好的纸环一个个穿到麻绳上。
5.把全部的纸环都穿好,你同样完全可以在每个环当中打结,放置它们滑动。
一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因为这个原因,应力求墙白地平,几净窗明,内容引人,形式生动,物有定处,别类分明。要从实质上出发,着眼于教育作用,给学生创造一个良好的学习环境,使他们能从这环境中,受到激励,更爱学习,更爱班集体。
二、布置次数,大多数情况下每学期一次完全就能够了,但也可按照重要节日、教育活动等进行更改替换。可依据教育的中心,适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不要过多,色彩淡雅而鲜明,不要对比太强烈,过分渲染。
一年级就是的后黑板墙布置很简单,老师就可以让考生或者是在学校打印哪些字。例如说这学期的主题是童心向党争做小小追梦人,那老师就可以打印出这些字来。贴在墙上,然后老师又会让考生们画些手抄报,有关这个事情的。再贴上上去再装饰。
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