教师成长故事主要讲述哪几个方面

教师成长故事主要讲述哪哪些方面？

教师成长故事大多数情况下有三个方面:笫一，初登讲堂，这时刚从学校毕业进入课堂，面对新的学生，采取哪种教学方式都需探索，大多数情况下需三年左右时间，第二，有了三年多的历练，教学、学生的学法、学情状况都拥有了了解，可以有针对性进行教学，做到因材施教，教师也一步一步走向成熟！

笫三，经过两轮毕业班以后，教学方式、技能均己施展，向着优秀老师方向发展！

一年级老师与学生的成长故事？

幼小衔接初，孩子才启动熟悉小学生活，与学生间最容易出现各自不同的各样有趣的故事。教师用心观察，熟悉孩子们的生活、学习习惯，捕捉令你感动的瞬间，将它分享出来。那就是一年级老师和学生当中的成长故事。这些故事的背后是孩子成长的足迹，建议有条件，还是要记录下来，累积的多了，不仅成了故事，而且，成了教育生涯中最珍贵的成果。

一年级教师教育小故事

【1】 一天我来到教室时孩子们没有像往常一样已经备好午休,吵的不可以了啊!孩子们争先恐后的告诉我班里的刺头刚刚又闯祸了,他欺负人,把考生的裤子给脱掉了!各位考生都保护的小弟弟,他竟然这么过分,于是全班震怒了。 我当然也震怒啊!我问:他人呢?!班长义愤填膺的说:我让他去办公室了。我交代好班级,转身就去办公室。午休安静的校园里,我的脚步声既然如此那，突兀,我的怒气竟然也显得突兀的不可以了。 打开办公室的门我看到孩子背对着我笔直的站着,双手握拳侧着头。那天他穿了一身全黑的形体服,身子既然如此那，瘦小倔强,我突然就认为目前的他才二年级啊,却用外壳包裹自己。我开口说:“我清楚你不会既然如此那，坏,我相信你,告诉我怎么了。”我了解的记得孩子眼神的变化,那一份严密防备一瞬间就成了委屈。 孩子调皮是一件多么正常的事情啊,还记得小时

候调皮的自己吗?他抱着我,哭着解释说他只是想把躺在地上的考生拉起来时,我才意识到实际上他自己也吓坏了,看着孩子,他们都比我小时候懂事太多了!

平凡而感人的教师故事？

答：平凡而感人的教师故事。在教师的岗位上做的都是平凡的事。

李老师班上一个女学生小英，因车祸腿断了，治疗末恢复。小英在学校一天上几次卫生间都是李老师背去，一月两月能办，几年时间不间断是多么不易了，放学了有的时候，家长有事不可以来接。她就背回家。

2023年27岁的她放下了武汉当白领的工作，带着幢憬和好奇，来到海拨1800米的高原工作，成了那里唯一的女老师，她面对的是一群着涩又胆怯的孩子，她鼓励孩子们写纸条说心里话，有一个聋哑的孩子，每一次上课时，都要做出夸张的口型和手势，呵护这他们健康成长。

不少人都拥有一个平凡而感人的教师故事，我也有，就说说我的初中班主任吧！

我入初一，他刚毕业任教是我们班班主任夏老师。夏老师很好相处，恰是那时我父亲病危，洪水破洪，我准备辍学帮妈妈担负家务……老师从考生那清楚情况便来家访，让我帮妈妈处理完家里急事便回校，后来他帮我申请了免学杂费，有部分自购学习资料也是他个人出钱帮我买的

这些对一位刚上任的老师来说是大义，对我来说也是天恩，在我心中他就是位平凡伟大的老师

有人把老师比做蜡烛燃烧自己照亮别人是的，老师们就是有这样一种无私贡献自己的精神！记得初中时的英语老师也是我们的班主任，虽然她是一位刚刚毕业分配来的大学生，但是，却像一位老母亲样细心照顾着我们。

常常带自己在家做好的美食，小零食来犒劳我们，她自己都舍不可以吃，全就给我们留下，搞得我们每天都期待着她快点到来，就像盼望每天下班回家的妈妈那般心情！

小学时，我共换过四位班主任，这当中最令我很难忘却的便是对我有着启蒙意义的班主任——张老师。

　　我还能准确的写出她的名字，那个一笔一画都带给我太多美好回忆的名字——张敬宁。

　　还记得刚入学时，她扎着及腰的长马尾辫，脸上是淡淡的微笑为我们的到来忙前忙后。假设不是看到岁月在她眼角留下的痕迹，我不会清楚，她已经身为人母早已过了而立之年。还记得，我和哪些女生还偷偷的羡慕过她的长发。可是后来，她把头发剪了，我还认为有部分可惜。

　　我到目前还了解地记得，或者说永远也忘不了：那天同位不小心把手划破了，我陪他去找老师，推开门，老师正伏在桌前认真地批着考生们的作业。

　　我们生怕打扰了老师，蹑手蹑脚地走到老师跟前，连同位都止住了哭声。老师终于发现了我们！她停下了笔，看到同位手上的伤口，并没有细问，而是轻轻地拿起来，用她的一只手捧着同位的小手，而另一只手则迅速地在抽屉里拿出棉签和消毒水。慢慢地擦着伤口，还不时吹几下。同时，还说些好玩，我和同位开心起来。

　　同位一会儿就好了，老师嘴里责怪着她，但却为他拭去泪水。我还是能从老师微微皱起的眉头和那轻又缓的动作中看出来老师对他的关心。

　　时隔四年，每每和考生回想起那段时光，久久不可以忘怀。她对我们的爱就如同一位母亲对她的孩子一样。我是多么想念她呀。

2023年的那个夏天，龙誉语老师来到了美丽的协同外语学校，成为了这个各位考生庭中的一员。学校的办学观念，治学策略，让她受益匪浅。

校领导的信任，考生学员们的帮，可爱的孩子们的陪伴，让她倍感幸福。

现在她不仅奋战在两个班级的数学教学岗位上，本学期还因为2班班主任工作变化，龙老师在满工作量的情况下毅然接下了2班班主任工作。

原想着她孩子不够2岁，正是需母亲多陪伴和照顾时，但当学校找到她时，她却毫不犹豫的接下了这个重担，她说：“学生也是我的孩子，我愿意陪着他们一起成长。作为学校的一份子，有重担我也愿意与学校一起扛。”

乡村教师背娃过河40载，把学生送往知识的彼岸

位于湖北来凤县安子村的苏家堡小学是当地唯一的学校。学校门前有一条河，孩子们每天都要过河才可以到达学校。

每一年五月进入汛期后，河水暴涨，水深能到达腰部。

55岁的教师侯长辉，不放心孩子们自己过河，不管刮风下雨，每天都会来到河边 ，背着孩子们上学、放学。

这一背就是40年。

他瘦小却结实的肩头，就如大山里的一座桥梁，把孩子们送往知识的彼岸。

这些年背了多少个孩子，他自己也不记得。这些孩子就是从他的肩头起步，踏上了一个个美好的未来。

教师太平凡了。教师人是平凡的,但事业反而伟大的,因为他们所从事的事业是默默的贡献和无私的牺牲。在我们身边有许不少多这样默默无闻的教师,张惠芝老师就是这当中的一员,没有亮丽的语言,没有惊天动地的故事,但我们仍然会有一种感动,为那平实中的温暖,为那平淡中的坚守,为那平和中的智慧,更为她那点点滴滴润物细无声的爱。

她的可贵,正是缘于真实而宽厚地爱着每一个孩子,坚定而执着地追寻着做教师的幸福!十六年的岁月里,她赢得了很多家长和学生的心,得到了极佳的口碑。

博学的老师故事？

我眼中的李永福老师是一个充满人格魅力的智慧型导师。他学识渊博、品格高尚。在工作上积极进取，一些不苟；在生活中关心他人，默默贡献。他的过往经历就像小水滴般的平凡自然，但落在受教者心田的那每一滴反而如此的甘怡清透。

　　李永福老师很注重身教胜于言传。他觉得老师是学生最好的榜样，他的一言一行都默默的感染和引导着他的每一个学生。作为一名教师，假设只“教”而不“师”，只空洞地给学生提出各自不同的要求，而自己却不去尝试一下个“中难易”，又怎能以理服人，又怎能因材施教？

　　李老师所学很“杂”很“博”。上到天文地理，下至五花八门，他全都知晓。跟他交谈永远有讲不完，题啊！他课外喜欢阅读各种书籍，从中吸取了不少实用的知识后另外，他个人的理解把它们科学地运用到了教育领域。就算是跟考生们讲“大道理”时，也常常基本上的各位考生捧腹大笑。那种儒雅的气质配上幽默的言辞，感染了一批批的同学们，深受学生们的爱戴。

　　李老师的“身教”则反映在平日间生活中的每一个细节。他严以律己，表里如一。说的道理，跟他表现出来的行动一模一样。用自己做榜样、做引导。他平日间微笑常挂嘴边，向学生们传递着自信的魅力；他擅长于观察和倾听，能从学生们的的视角对位地思考问题；他乐于助人，当你有需时，他总是主动出现在->你身边，送上那一份你需的“温暖”。

　　李老师觉得帮学生提升考试成绩是每个老师最基本的责任；同时，他很注重学生品格的塑造，他感觉肩上更加重要的使命是让每个孩子在成长的阶段培养起正确的人生观、价值观。他利用学校生活中有限的教学时间教会他们如何做人，还有如何更好地融入社会、适应社会、贡献社会。按照不一样性格的学生，给他们在班中具体安排各自不同的不一样的职务和事务，让每个学生的长处和闪光点都可以够更好地发挥。他还十分注重培养孩子的天赋和课外兴趣。担任学校科技一对一辅导员时，曾带着学生取得沪港澳机械奥运水球比赛冠军、上海青少年电动F1赛车第五名等荣誉。

　　我很有幸曾经作为他的一名学生，更有幸的是十多年后我能有机会从事教育引导工作。在工作中每当我碰见了各自不同的各样的难题时，他亲切爽朗的笑容总是会及时浮目前我的脑海，提醒我要加倍努力。现目前我也还是会有不少问题要向我“睿智”的偶像讨教。他也仍然时刻都拥有“宝典”可以传授给我。在我心中，他永远是我学习的榜样！

教师成长历程与感悟？

时间荏苒，转瞬已是五月，我来学校已经三个多月了。回首这90天，虽然忙碌，但我却感觉过得很充实，因为在这期间，我收获了知识，收获了感悟。在这里，我第一要感谢学校领导对我的信任与支持，感谢他们让我加入景山，给我一个展示自己的大舞台。

在景山这个舞台上，有优秀的领导、优秀的同事、也有优秀的学生，也正是在这样一种和谐的氛围里，才可以让我很快地成长起来。

我们的领导，不仅关心我们的平日间工作，还很注重我们业务素质的提高，积极地为我们这些新教师提供各自不同的学习交流和就读培训的机会。

教师要把学生当朋友一样对待，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生给予的评价，努力做学生喜欢的教师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有获取很大的进步。

苏霍姆林斯基说过：有的时候，宽容导致的道德震动，比惩罚更强烈。

每当想起叶圣陶先生，：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，唯有当他受到学生喜爱时，才可以真正达到自己的最大价值。

教师成长足迹怎么写？

教师成长足迹应该这样写：

一、 自我反思自我诊断

我作为一名语文教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重要。通过进一步的学习，我有了更深入的认识。学习和反思使我更认识到工作中的不够与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深入透彻的剖析 : 1.强化责任，提升效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有的时候，、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，培养强烈时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自己能力的持续性提升。

2.家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。 通过自查，我将会在以后的教学中牢固培养服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育引导工作贡献自己的一份力量。

二、明确成长目标

1. 积极参与省市级高质量课赛讲，争取优异成绩。 2. 持续性提高写字教学水平，并总结经验在全校推广。

三、制定对应的行动方案

1.坚持每学期讲一节高质量课，并积极参与各种赛讲，力争一年一个新台阶。今年争取参与省高质量课赛课，在大课中磨砺自己，提高教学技艺。

2.发挥书法特长，在写字上下功夫，每月出一幅书法作品。上好写字课，让学生学带来一定得，养成良好表达习惯提升写字技巧，带动学校作为省写字实验基地的迅速发展。

四、结合自我诊断结果，发现自己思维方法中的不够

一位穷乡僻壤的老师的故事？

深山红烛“丁妈妈”——记全国教书育人楷模丁海燕，9月4日，教育部公布了2023年全国教书育人楷模名单。全国目前一共有12位教师当选，这当中涵盖陕西咸阳市旬邑县教师丁海燕。丁海燕是旬邑县一名普通回族教师，中共党员。她扎根贫困山区30余年，恪守清贫，倾尽半生心血开蒙启智、教书育人，将知识的种子播撒在大山深处，点亮孩子们明显不同的明天。

一名体育老师的成长故事？

来个搞笑版的体育老师的成长故事吧。有一个体育老师，刚入职时满腔热血想到干出一番事业，直到启动上班才清楚，他一定要常常“生病”“请假”，慢慢的他无聊得启动研究数学，等他连高数都研究明白时，国家说要双减，要提升学生体能先提升教师的体能，于是乎他又启动天天从零启动训练自己，哈哈