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小学二年级
一名优秀的英语老师应具备以下条件:
1.口语很好,专业能力很强
2.亲和力很强,有爱心、有耐心
3.懂得儿童心理学,了解小学生的心理特点
4.懂得鼓励学生,让学生对英语学习很有信心
5.教学经验丰富,可以从兴趣的视角入手,让孩子喜欢英语、学好英语
如何培养以上能力呢?
1.制定口语提高计划,多听多说!听英文原版的音频、看英文原版的视频,边听边跟读!每天1小时,持续性揪音,半年后口语就可以明显提高
2.提高专业能力需答题练习,推荐“猿题库”这种类型答题软件,坚持每天50题,30天后就可以带来一定提高,90天到半年你的英语专业能力一定提高很多
3.选择基本儿童心理学和赏识教育方面的书籍,持续性学习研磨,假设能参与专题讲座课程学习就更好了
4.丰富的经验需持续性的积累,假设你经验不够,那就一定要做好备课、教研、试讲……尤其是课前试讲,需至少3次以上的精进
5.最后就是在每一个环节持续性的反省和改进!
通过以上5点的加强,相信你很快就可以成为一名优秀的小学英语老师!
男生:Tom Tommy Tony Tim Jimmy Jim Ben Bill David Ken Adam Alen Hunter Jamie John Joy Martin Nelson William Lane 女生:May Mary Linda Goldilocks Helen Jenny Susan Sue Jane Lily Kate Madonna Elizabeth Cathy Ann Anna Nuwa Honey Juliya Jude 应该够了吧,一时想不起来很多
宝坻区顺驰小学朱紫蔚老师在线上教学实践案例。
培养小学英语青年教师的详细案例可以从中取得值得借鉴的珍贵经验,在这里次会议中向我们全体参会教师进行了十分具有实用性的分享与介绍。反反复复的疫情无疑给学校教学工作带来了困难与挑战,但是在朱老师的英语课上,各位考生能感受到良好的课堂氛围。教师在引入新词时,都力争新奇,比较受欢迎、自然,而且,具有生活化的场景。除开这点注意利用生动的课件、视频等作为教学资源,创设介绍、操练和运用英语的情景。
时光飞逝,岁月如流。
认真回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不了解不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的途中,原来收获颇丰。1.要自信,搞好心理角色转换,想着,我是老师
2.认仔细真准备好课,涵盖简要的自我讲解,讨论一下你对所任学科的理解,明确你的要求, 推荐学生科学有效的掌握并熟悉该学科的学习方式。然后是本节的教学目标重要考试难点及核心内容及详细的教学步 骤。新教师一定要写好教案,备课充分了,胸有成竹了,才会自信,才会手到擒来。
3.面对学生,要大方,要友好诚恳。他们很精的,你是不是真心喜欢他们,他们一眼 就看出来了。
4.给学生一个表现自我的机会,班额小,可让他们自我讲解;班额大,来不及一一讲解,可让他们简单的写一写自己的情况,对老师、对课程有哪些样的要求,以便你 更好地了解他们。
5.课前、课后与他们做些短暂的沟通会带给你意外的惊喜。
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