小学教室标准尺寸国家标准，北京市中小学生行为规范内容

小学教室标准尺寸国家标准？

中小学教室标准尺寸长9米，宽6米，高3米。而普通中小学教室的标准是面积要求是50到60平方米。根据国家标准《中小学校设计规范》的公告信息中对中小学校普通教室的要求是完全小学每班45人，每座1.36平方米。假设班级人员数量定额不一样时需进行调整，但学生都座位均一定要在黑板可视线范围内。

小学的教室大多数情况下:长:9米，宽:6米，高:3米。 普通教室内的课桌椅布置应满足下方罗列出来的规定：

1 中小学校普通教室课桌椅的排距不要小于0．90m,独立的非完全小学可为0．85m；

2 最前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不要小于2．20m；

中小学生行为规范内容？

小学生平日行为规范（修订）

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见上一面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等着人。考生当中友好相处，相互关心，相互帮。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。碰见挫折和失败不灰心，不气馁，碰见困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，常常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、及时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后及时回家。参与活动守时，不可以参与事先请假。

11、课前备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音了解，不随意打断他人发表讲话。课间活动有规则和程序。

12、课前预习，课后仔细学习，及时完成作业，表达工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，仔细做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参与有益的文体活动。

14、仔细做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参与集体活动，仔细完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员当中相互尊重，学会合作。积极参与学校组织的各自不同的劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵循交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵循公共规则和程序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律不允许的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、看健康有益的图书、报刊、音像和网络在线信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参与封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不要入内的场所。敢于斗争，碰见坏人坏事主动报告。

中学修订

一、自尊自爱，注重仪表。　

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不戴上首饰，男生不留长发，女生别穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不要的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信等的书刊、音像制品，不听不唱不健康等歌曲，不参与迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人。

8、平等着人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮残疾人。

9、尊重教职工，见上一面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、考生当中相互尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮考生，不戏弄他人，出现矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行完全一样，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

三、遵规守纪，勤奋学习。　

16、及时到校，不迟到，不早退，不旷课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参与讨论，勇于发表见解。

18、仔细预习、学习，主动学习，及时完成作业，考试不作弊。

19、积极参与生产劳动和社会实践，积极参与学校组织的其他活动，遵循活动的要求和规定。

20、仔细值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好规则和程序。

21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要及时归还，损坏东西要赔偿。

22、遵循宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤劳俭朴，孝敬父母。　

24、生活节俭，不相互攀比，不乱花钱。

25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

26、生活有规律，及时作息，珍惜时间，合理的根据目前实际情况安排课余生活，坚持锻炼身体。

27、常常与父母交流生活、学习、思想等情形，尊重父母意见和教导。

28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不可以在外住宿或留宿他人。

29、体贴帮父母长辈，主动担负力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

31、待客热情，起立迎送。影响不了邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮。

五、严于律己，遵循公德。　

32、遵循国家法律，不做法律不允许的事。

33、遵循交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

34、遵循公共规则和程序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

36、遵循互联网道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网上的吃瓜群众，不进入营业性网吧。

37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参与各自不同的名目标非法组织，不参与非法活动。

38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等有关场所保持肃穆。

39、看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

小学阶段主要培养学生初步形成尊敬师长、团结考生、讲究卫生、热爱劳动、勤俭节约、文明礼貌、遵循纪律等基本行为习惯。中学阶段在培养学生基本法律意识、科学意识和自主意识的基础上，提高学生道德判断和辨别是非的能力，使学生形成自觉遵循法律法规、社会公德和社会规则和程序的意识和习惯。

　　(一)遵纪守法。培养遵纪守法习惯意识要从小抓起。要结合青少年年龄、心理特点，强化法律知识学习，提升法律意识，自觉遵纪守法，做一个懂法守法的好公民。要从学生中存在的不良行为习惯入手，分析成因、危害及防治，告诫各位学生不良行为习惯是走向违法犯罪的成因之一。

　　(二)文明礼仪。加强学生良好文明礼仪习惯养成教育，开展必要的礼仪教育活动，培养学生讲文明、讲礼貌、尊敬师长、孝老爱亲、和睦邻里的行为习惯。

　　(三)学习习惯。加强学生科学的学习方式和良好学习习惯的养成教育，培养学生自觉的学习习惯，严谨的学习态度，稳定的学习情绪，正确的学习方式，勤奋主动、乐于探究的学习品质。

　　(四)生活习惯。加强学生良好生活习惯的养成教育，引导学生从身边小事做起，培养学生良好的生活习惯。培养学生生活有规则和程序，作息有规律，着装整洁得体，仪表庄重要方的习惯，特别要不允许穿拖鞋、背心进校园，男生留长发、胡须，女生染发、化浓妆等不良行为;培养学生热爱劳动、勤俭节约，不乱吃零食的习惯;培养学生不乱扔乱涂、主动捡拾杂物等良好的公共卫生习惯;培养学生的劳动意识和强化劳动教育，教育学生做力所能及的家务劳动和社会生产劳动;强化学生安全防范意识，提高自我保护能力。

　　(五)心理健康。培养学生自尊自信、自立自强、积极进取的健康的自我意识和良好的气质，重视对学生进行个体的个性心理品质教育。加强对中学生青春期心理健康、人际交往、恋爱观的教育和行为详细指导。要有针对性的开展心理健康教育和一对一辅导，提升学生抵抗挫折、克服困难的习惯和能力。

　　(六)体育锻炼。加强学生体育锻炼习惯的养成教育。培养学生积极参与各自不同的体育活动的习惯，仔细做课间操、眼保健操，上好体育课，坚持每天体育锻炼1小时等体育锻炼习惯。

　　(七)其他专项教育活动。

　　1.规范升旗仪式。根据《中华人民共和国国旗法》和《有关规范国歌奏唱礼仪的开展意见》(中办发【2023】66号)的要求规范升旗仪式，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度仔细，动作规范。

　　2.教育学生远离打架斗殴。教育引导学生建立正常的人际关系，善待他人，与考生友爱互助。严厉整治中小学校内外结伙抱团、寻衅滋事、打架斗殴、以大欺小、以强欺弱等严重违纪行为，杜绝涉校人身伤害恶性案件出现。

　　3、教育学生远离吸烟恶习。严禁中小学生吸烟，采用措施帮吸烟学生戒除吸烟恶习，教育引导学生培养健康文明生活习惯，打造无烟校园。同时开展禁毒宣传教育活动，严防中小学生涉毒问题出现。

　　4.教育学生远离沉迷手机。大力提倡中小学生不带手机进入校园，不允许学生在学校规定不允许时间、场合使用手机，严厉整治学生带手机进入考场行为，对沉迷手机成瘾、浏览传播不良信息内容的学生，采用手段进行惩戒和教育。

小学护栏高度国家标准？

《中华人民共和国国家标准中小学建筑设计规范》规定：“中小学校的外廊栏杆 ( 或栏板 ) 的高度不应低于1100 毫米，栏杆不应采取易于攀登的花格衬。室内楼梯及水平栏杆(或栏板)的高度不应低于 900mm。”

由此看来，在学校念书舍建设这一长期过程中，室内楼梯扶手的高度均不应低于 900mm ，室外楼梯扶手的高度均不应低于1100mm

中学过道宽度如何确定？

走道的宽度应满足人流、货流通畅和消防安全的要求。考虑两人并列行走或迎面交叉，较少人流使用的过道净宽度，涵盖消防楼梯的最小净宽度都不可以小于1100mm。

中小学的设计规范中规定，当走道为内廊，其实就是常说的两侧均有使用房间的情况下，其净宽度不可以小于2100mm;而当走道为外廊，其实就是常说的单侧连接使用房间，并为开敞式明廊时，其净宽度不可以小于1800mm。

中小学十项准则是什么？

中小学十项准则是教育部制定的对中小学教育引导工作的详细指导性文件，主要涵盖以下十个方面：坚持思想道德教育的基础性地位，加强思想政治教育；贯彻素质教育方针，注重学生综合素质的培养；坚持学生为本，强化学生自主学习；实行教育教学全员参加，促进教师专业发展；逐步递次推动教育公平，促进教育均衡发展；加强教育教学改革，创新教育教学方法；保证学生身心健康，提高学生综合素质；深化教育国际交流与合作，逐步递次推动教育国际化进程；加强教育信息化建设，逐步递次推动信息技术与教育深度融合；做好中小学教育引导工作的服务和保证工作。这十项准则的制定旨在更好地详细指导中小学教育引导工作的开展，促进学生全面发展。

1 中小学十项准则是指《中小学生健康成长十项基本准则》。2 这个准则是中国政府卫生部、教育部、共青团中央联合公布的，旨在促进中小学生的良好健康成长，详细涵盖保护视力、防控近视、科学用眼、合理膳食、坚持锻炼、保证睡眠、心理健康、维护环境卫生、预防意外伤害和拒绝不良习惯。3 中小学十项准则是对中小学生健康成长的权威标准，有助于引导学生们养成良好的生活习惯，提升全民健康素养，推动中国健康中国建设。

中小学十项准则是充满正能量的详细指导性文件，旨在教育引导学生培养正确的人生信念和道德情操，养成好习惯和良好的行为习惯。这十项准则分别是：爱国、守法、敬业、诚信、尊老爱幼、团结友爱、勤俭节约、热爱劳动、相互尊重、自强不息。这些准则不单单是中小学生的基本规范和准则，也是他们成长道路上一定不可以缺少的详细指导标准和人生信条。这些准则的开展其实比文字表达更重要，中小学教育应该注重培养学生的实践性和贯彻落实能力，使这些准则在学生成长中真正落地生根。除开这点这些准则也应该得到家庭和社会的广泛支持和践行，共同打造良好的家庭、学校、社会氛围，共同塑造更有素质的国民人才。

1 中小学十项准则是一系列为学生和教育机构确立的标准和规范。2 这些准则涵盖：尊重教师、尊重知识、尊重学生、发扬民主、文明礼貌、爱护环境、勤奋学习、遵纪守法、团结友爱和自尊自爱。3 中小学十项准则是教育部门针对学校及学生制定的行为准则，旨在引导学生健康成长，培养正确的人生观、价值观和社会观。同时，这些准则也为教育引导工作者教学和管理提供了详细标准和要求。

1.

爱党爱国爱人民。珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

2.

好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,养成良好的阅读习惯。

3.

勤劳笃行乐贡献。自己事自己做,主动分担家务,参加劳动实践,。

4.

明礼守法讲美德。遵循国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。

5.

孝亲尊师善待人。孝敬父母尊敬师长,有集体精神,乐于帮考生,虚心接受批评,学会合作共处。

中小学十项行为准则内容是：

一、坚定政治方向。

二、自觉爱国守法。

三、传播优秀文化。

四、潜心教书育人。

五、关心爱护学生。

六、加强安全防范。

七、坚持言行雅正。

八、秉持公平诚信。

九、坚守廉洁自律。

十、规范从教行为。

《中小学十项准则是》:“友善，从客观实际出发，节俭，助人，诚实，谦虚，勤奋，淡薄，端庄，谨严。这些准则被不少中小学作为经典读物来弘扬优秀的传统文化。”