四年级下册美术书有哪些内容，儿童画独角兽教案中班

小学教育网 2023-07-14 四年级英语 次
四年级下册美术书有哪些内容，儿童画独角兽教案中班

四年级下册美术书有什么内容？

内容

植物写生、巧用对称形、放学了、 设计生活标志、生命之源——水、材质的美。 用彩墨画鸟、用彩墨画鱼、刻印的乐趣。 学画农民画、提袋的设计、降落伞。 别致的小花瓶、艳丽的大公鸡。把自己的画制成拼图、画家梵高大师画我也画、精彩的戏曲、你追我赶。

扩展资料

幼儿美术教育是一种“视觉艺术”，可以使幼儿的大脑，眼睛和手共同使用，促进身心发展，促进幼儿智力的蓬勃发展和进步。美术活动也促进儿童思维能力和多方面能力的蓬勃发展和进步，有助于儿童发展潜能和个性，并培养儿童丰富的想象力和创造力。美术教育不单单是绘画技能方面的培训，而且，还旨在教育大家。这不单单是培训艺术家，更加重要的是培训一代具有创造力，才智，身体和美丽全面发展的富有创造力的新人。

儿童画独角兽教案

教学目标：

1.了解独角兽的外形特点，拥有一个独特的尖角造型。

2.运用非常多的线条绘制身上花纹，提升小朋友的造型能力，丰富孩子想象力。

3.通过蜡笔地运用，大胆搭配颜色，激发小朋友的创造能力。

4.最后运用色彩纸片制作独角兽的毛发，增多画面趣味性。

教学重、难点：

对独角兽形态特点把控掌握，运用点、线、面的方法对独角兽头部鬃毛进行装饰，彩墨渲染梦幻背景

绘画步骤：

1. 准备一张圆形白色卡纸，画独角兽头部的特写

2、点、线、图形装饰独角兽头部、颈部的鬃毛

3、完成装饰



4、彩墨渲染梦幻背景

先在头顶上画一个三角，再画出一个像马的形状，脚上涂上七彩的颜色，再画出它的尾巴须，涂上白色就完成了。

幼儿园美术贺卡教案？

活动目标：

　　1.初步了解贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。

　　2.体验贺卡是传递祝福的情感。

　　活动准备：

　　已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、贴贴纸、铃铛等

　　活动过程：

　　一、《感恩的心》手语导入：

　　"刚才我们表演了《感恩的心》，小朋友的身边有不少需感谢的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友……你想对他们说句感谢、祝福，吗?(教案出自：屈老师教案网)今天，老师教你们用一种特殊的方法来表达，我们做张漂亮的贺卡送给他们，感谢他们!

　　二、欣赏贺年卡，体验贺卡"今天老师准备了不少漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的贺卡，说说它漂亮在什么地方?"

　　1.讲解贺卡的种类 ：

　　问：你在什么地方见过贺卡?让幼儿清楚：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。(生日卡、毕业卡、、节日卡)

　　2.多媒体：印度贺卡一条街

　　3.讲解贺卡的类型：

　　A音乐贺卡 B吊挂式贺卡 C立体式贺卡 D电子贺卡

　　三、请幼儿自制贺卡

　　1.幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。

　　2.可以选择漂亮的贴贴纸，再画上图案3.在贺卡的边缘用花边剪或打孔机装饰。

　　四、展示作品当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上相互欣赏时，教师运用启发性的语言提问："你喜欢哪张贺卡?你讲讲这张贺卡是哪种类型的?要送给谁?"进一步夯实了幼儿对贺卡的理解。 写了什么祝福，?"

　　五、活动结束： 播放《感恩的心》幼儿互赠贺卡。

中班美术欣赏活动教案《春天》？

第一写教学目标，目前是课改阶段上课要有新的观念分3个部分：知识、能力、情感态度价值观。

然后分析考试教材：重点和难点 三 教具 四 教学方式 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间具体安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书概括地叙述纲目、要点的公文 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也可以及时地总结问题。我觉得写教案最最重要，要优先集中精力的是先确立教学观念，其实就是常说的第一个，千万不可以忽视了这部分，不然上课就可以漫无目标，效果比较差。

儿童画上课步骤？

1. 准备好课，备好教案、教具。

2. 面带笑容早一点来到课堂，帮助及详细指导幼儿穿好画画的专用服。

3. 与入座的每一位学生眼神交流，鼓励慰藉好每一位新生。

4. 帮助及详细指导学生整理好画具。

5. 抓住一切机会与学生情感交流。

6. 鼓励慰藉好每一位新生，告诉他(她)你会最照顾和喜欢他(她)

哪些方面：

热身活动：在启动正式的画画以前，可以进行一部分热身活动，如手指操、肢体操等，以帮孩子们放松身体，提升注意力。

示范教学：老师可以先进行一次画画的示范，让孩子们了解此次课程的主题和要求，同时也可让孩子们对老师的画作进行评价和提问。

练习技巧：老师可以针对此次课程的主题和要求，教授一部分基本的画画技巧，如线条、色彩、构图等，让孩子们可以更好地表达自己的想法和感受。

自由创作：在掌握并熟悉一定的画画技巧后，老师可以让孩子们进行自由创作，让他们按照自己的兴趣和想法进行创作，同时也可给予他们一定的详细指导和帮。

作品展示：在课程结束时，老师可以让孩子们展示自己的作品，并进行评价和分享，让孩子们感受到自己的成长和进步。

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