人教版三年级语文教学措施和方法

人教版三年级语文教学措施和方式？

1、淡化成绩，培养兴趣。最最重要，要优先集中精力的是在孩子们幼小的心灵播下喜欢语文、热爱中国传统文化的种子，持续性积累学习语文的情感和热情。

2、淡化内容，讲究方式。

语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的是相对来说的。

3、淡化知识，注重累积。抓住重要期，让孩子非常多诵读优美的儿歌、童谣、童话、寓言和浅近的古诗

4、淡化数量，追求质量。尽可能减少机械、重复的作业，如大运动量地抄写生字、词语，从头到尾地抄写课文，搞枯燥乏味的题海战术。

三年级语文老师学习方式？

　三年级语文老师学习计划(一)

　　一、详细指导思想

　　考察检测学生对所学基础知识、基本能力、技能掌握并熟悉的程度，在原有的基础上进行归纳、总结，通过检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上使基本知识得到夯实，基本技能更熟练，让学生通过学习综合提升认识和了解水平和理解能力。

　　二、学习目标

　　1、识字写字：能准确认读374个生字，并能按笔顺正确表达、默写248个生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。

　　2、阅读与背诵：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实质上，理解经常会用到词语的意思;理解课文内容，清楚课文的大意，通过阅读课文带来一定感想并把感想流畅的用语言文字表达出来。

　　3、古诗及词语累积：本册书共包含六首古诗，每个单元练习中有八个四字词语的累积，这些内容是孩子语文基本功底的累积，要求一定要牢固掌握并熟悉，会背能写。

　　4、口语交际：能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯;能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯，听过别人的讲述后会进行评价对不完整的地才能够够进行补充;与别人进行口语交际时，态度大方，语言了解，有礼貌。

　　5、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的事情写明白;可以正确的对待提示语的位置安放和省略; 会结合图画讲述画面表达的主要内容并加上自己合理的想象;学会日记和童话故事的写法。尽可能使自己的语言生动形象起来。

　　三、学习重点

　　1、正确表达、默写248个生字。

　　2、正确默写古诗、累积词汇

　　3、朗读、背诵课文

　　4、阅读训练

　　5、习作练习

　　四、学习措施

　　思路：结合学生的基础分层次进行学习，争取使每个孩子都在原有基础上有相对的程度的提升。学困生力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的学习。中等生进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。优等生拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

　　争取让每节课都充满快乐和趣味性;注意实效性，注意方式的渗透详细指导;注意让学生在学习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背;多注意学生良好的学习习惯的培养。

　　五、学习方式

　　紧密练习课本，按课本顺序走，另外挑出生字词、古诗、词语累积、口语交际、写作进行专题学习。

　　三年级语文老师学习计划(二)

　　一、学习目标

　　1、通过学习,进一步突破考试教材重要考试难点及核心内容,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、累积和运用，注重基本技能的训练，从整体上提升学生的语文素养。

　　2、引导学生对课文重要考试难点及核心内容知识进行梳理归类，通过教规矩和方式，培养学生自己学习的能力和主动学习的良好习惯。

　　3、对教学中学生掌握并熟悉不好的知识进行查缺补漏，帮学生牢固掌握并熟悉新学知识。

　　4、讲练结合、精讲精练，轻负担、优质。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。

　　5、面向我们全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有很大进步。

　　学习内容：

　　1、学会200生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确表达，会认300个生字。

　　2、能联系上文和下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大多数能在口头或书面中运用。

　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。

　　4、能理解课文内容，用自己，讲清课文的主要内容。

　　5、能背诵或默写所学的古诗还有课外自学的古诗。

　　6、能掌握并熟悉《读读背背》里的成语、名言警句，还有课外的相关知识。

　　7、能独立阅读程度合适的课外读物，了解主要内容，能按照官方要求题目作答。

　　8、能听懂程度合适的短文，并按照官方要求题目作答。

　　9、能用普通话了解明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提升口语交际的能力。

　　10、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较详细的主要内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。

　　二、学习要点

　　1、全面掌握并熟悉本册要求会写的300字和要求会认的200字，并能用这些字组词，写句子。

　　2、初步把控掌握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。累积课文中的优美词语、精彩句段。

　　3、结合《语文园地》中产生的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目标。新课标第一网

　　4、总结延伸阅读和习作的练习方式，培养学生阅读和习作的能力。

　　三、学习形式

　　以单元学习为主，归类学习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生学习的兴趣。让学生比较轻松的度过学习阶段。

　　四、时间具体安排

　　6月2日——11日：分单元学习

　　6月12日——6月19日：归类学习

　　6月22日——24日：综合学习

　　五、学习方式、步骤

　　(一)单元学习

　　根据课本编排的顺序，逐组课文地进行学习。采取这样的方式进行学习，最最重要，要优先集中精力的是要擅长于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的用意，而且，要找出每篇课文在表达上的特点。

　　在单元学习阶段，详细可以从以下几点展开学习;

　　1、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把控掌握。

　　2、对课文中的重点文章进行详细的分析，把平日间所做的考试试卷中相关阅读材料找出来，先让学生看一遍，相互提问，然后教师提问，学生抢答。

　　3、累积课文中的优美词语、精彩句段，并帮学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文章里。

　　4、要让学生清楚一部分课文的结构

　　(二)归类学习

　　从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等3个部分。

可以将教材中的一部分古诗词背诵会，然后把老师上课重点描画的一部分字词记会。

三年级小学生暑假计划表怎么做？

三年级小学生的暑假计划表可以分为以下哪些方面:晨练7:00-8:00，早餐8:01-8:15，学习8:30-10:30，做午饭11:00-11:50，吃午饭12:00-12:30，午休12:40-14:00，下午茶14:00-14:30，做作业15:00-16:00，散步16:01-16:45，做晚饭17:00-18:00，吃晚饭18:01-19:00，听歌，看电视20:00-21:00，睡觉21:01-天亮！

早上吃完饭就写语文作业，中午吃完饭就写数学作业 ，晚上吃完饭就可以玩一下

从休息，娱乐，爱好，学习等方面计划入手。

计划每天几点起床，几点吃饭，几点学习呃，就是比较细节性的东西，主要是做好学习和生活计划。

我认为可按学习和预习两类来，七月份进行上一学年的学习，每天头午，下午和晚上具体安排不一样的学习任务。八月份进行下一学期的预习，分科目具体安排任务。

初中七年级语文成绩如何提升？

可以通过以下步骤来提升初中七年级语文成绩。1.注重基础：七年级语文主要学习文字、词语、语法和阅读等方面，故此，第一需注重基础词汇、基础语法和基本的阅读理解能力的学习。2.累积阅读：初中七年级语文课程中涉及的课文数量和篇章数量有点多，需通过累积阅读，来提升对课文内容和表达的理解和掌握并熟悉。3.培养写作技能：写作是学习语文的重要环节之一，通过多读书多写作，渐渐提高语文表达能力，同时也可加深对语法和词汇的理解。4.参与语文学习班：如条件允许，可以参与语文学习班来加强语文学习和提升语文水平。

可以采用以下方式来提升初中七年级语文成绩。

1.多背诵优秀的作文和古诗文，尽可能模仿其写作风格和表达方法，培养自己的语感和写作能力。

2.多阅读各自不同的文学作品，扩大阅读面，了解更多的知识和文化，拓宽视野，培养想象力和创造力。

3.课外阅读也是很重要的，可以选择自己感兴趣的书籍，通过阅读提高自己的阅读理解能力和文学素养。

4.注重课堂笔记的记录，听老师介绍时要仔细记录重点和难点内容，及时学习，夯实重要内容及核心考点。

5.参与语文辩论或问题回答比赛等活动，可以提升口语表达能力和思维逻辑能力。

提升方式有不少，可以采用以下措施。第一，要注重语文基础知识的学习和掌握并熟悉，如语法、词汇、阅读理解等。其次，要多加练习，累积经常会用到词汇和表达方法，多阅读优秀的文章，提升语感和写作水平。再次，要注重课内外教学的结合，在学习途中持续性总结经验和方式，持续性改进和提升学习效率。最后，要积极参与各种语文竞赛和活动，加强交流和互动，提升自己语言表达能力和应变能力。综合上面所说得出所述，为了提升初中七年级语文成绩，需注重基础知识的学习和掌握并熟悉，多加练习和多阅读，注重课内外教学的结合，积极参与各种语文竞赛和活动。

第一可以制定好学习计划，力争把学过的课本上的基础知识和基本技能技巧弄会弄懂，其次是仔细完成语文老师作置的作业，第三可以扩大阅读量，积极好例词汇和语句，提升写作能力！

可以提升。因为语文成绩的提升是需持续性的练习和累积的。为了在语文方面带来一定突破，可以开展以下哪些方面的主要内容：1、提高语文基础，涵盖拼音、词语、基本句式的学习和掌握并熟悉；2、扩大阅读范围，广泛阅读各种文章，比如小说、报纸、杂志等等；3、注重语文写作，练习写作能有效的帮我们提升文字表达能力和语感。通过这些练习和累积，能有效的帮初中七年级的孩子一步一步提升语文成绩，持续性进步。

针对三年级语文基础差的学生应怎样提升？

多写，多看，多读！

每天写一篇生字，就写当天语文课本中的生字。然后周末报写本周学过的生字。假设有五个以上的字写不出来就罚本周生字写十遍，五个以下写五遍。一定要严格执行！

每天看一篇课外书，我给他买了《十万个为什么》、《昆虫记》、《寓言故事》……每天晚上睡觉以前都要看一篇（只看一篇），然后给我复述一遍……

每天读一篇课文（语文课本），早上早一点二十分钟叫醒他读一篇课文，要本届课本里的课文按顺序读……读完课本还需要重新读。

学习是一项很艰苦的任务，一定要严格对待！

虽然我没什么文化，但是，我深知学历对我们农民来说有多重要。故此，我绞尽脑汁给我孩子制定了学习计划！对提升语文成绩一定有很大帮助！