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四年级英语
一定要先确定教研主题,假设没有主题,既然如此那,就失去了指挥棒。
确定主题后面,紧跟主题,各位考生进行教学设计,进行上课,其他人轮班听课。
诊断。在听课途中,发现问题,找出共性的问题和个性问题。
研课。经过各位考生讨论后面,找出处理方式,改进后面再次上课。
如此反复,各位考生都在提高。
尊敬的各位部门领导、老师:
下午好!
第一,让我们用热烈的掌声欢迎县教研室的领导、专家来我校详细指导工作;相信有了教研室的领导、专家的参加,会让我们本次教研活动锦上添花,更上一个新的台阶!
老师们,踏着岁月的痕迹,带着收获的喜悦,在这诗意盎然的季节,今天我们欢聚一堂,再次研讨我校的教育教学工作,此次活动旨在加强交流,促进相互学习,提升教学艺术,更新教学手段,积极探索新课标背景下教师的成长之路,强化校本培训。
从筹备教学开放日活动到今天的展示历时半个多月。半个多月的磨课历程,离不开领导还有老师的关心和支持,半个多月来的点点滴滴,记录着我们两位执教老师的艰辛付出,浸润着7位详细指导教师的心血与汗水;
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