善于发现学生的闪光点教育故事，做一名充满爱的老师育人故事作文

小学教育网 2023-07-15 小学课程 次
善于发现学生的闪光点教育故事，做一名充满爱的老师育人故事作文

擅长于发现学生的闪光点教育故事？

他叫夏禹是雨花台区实验小学的一名老师，自2023年走上教师岗位以来，一直潜心育人，受到学生的喜爱和家长的尊重。

刚自进入工作岗位，夏禹就被分配到了二年级，并担任班主任，一开头他有部分手足无措。凭着对教师职业的热爱，他持续性向有经验的老师请教，通过努力渐渐让班级各方面稳步提高。

班上有一个学生语言表达能力不强，会和其他考生甚至老师出现小摩擦。夏禹接班后，慢慢从这个孩子身上发现了一部分闪光点。例如他乐于助人，在考生受了委屈后面，他总是会跑过去询问：“怎么啦，没事吧？”于是，在班上和考生们交流时，夏禹更多地去宣传这个孩子身上的闪光点，让各位考生可以去接纳他并喜欢他。

除开这点夏禹通过自学研究电子白板，取得了全国电子白板竞赛一等奖。在所任教的道德与法治学科中持续性钻研，在江苏基本功大赛中取得二等奖，市高质量课、基本功比赛均获一等奖，并积极开展教学研究，多篇论文在省市获奖并发表。

有一个老师，在班级里有一个学生，他叫小明。小明平日间比较安静，成绩也大多数情况下，但老师发现他有一颗热爱音乐的心。

于是老师具体安排了一次课堂表演，让每个学生都可以表演自己喜欢的东西。小明站上了舞台，弹奏了一首自己创作的钢琴曲。全班考生都被小明的音乐所感动，掌声持续性。

老师看到了小明的闪光点，启动鼓励他更多地发掘自己的音乐天赋。老师帮他联系了一位音乐老师，让他在课余时间可以更专业地学习钢琴，提升自己的技巧。

后面，小明参与了学校的音乐比赛，凭借着自己的才华，赢得了一等奖。从那时起，小明变得更自信，成绩也有了明显的提升。

这个故事告诉我们，每个学生都拥有自己的闪光点，老师要擅长于发现并鼓励他们发掘自己的潜力。唯有这样，才可以让学生在成长的道路上更自信、快乐、成功。

做一名充满爱的老师育人故事？

光阴荏苒，转瞬从教近23年，班主任生涯也马上就要满23年。耕耘在心灵的田野中，播种爱，收获爱，这这个时间段有辛苦，但更多的是幸福快乐，特别是看到自己的学生天威、姜珊、伟晓、月荣、胜娟同我一样也成为了一名教师，心情是很激动的。正如著名教育家陶行知所说：教师最大的成功是创造出自己崇拜的学生。我也有过一部分成功改造学生的例子，但是，今天我不想谈这些，我想利用这个珍贵的机会和你们分享一段依然不会愉快的往事，期望前车之鉴，能启发来者。我教育故事的试题是《危难之处显身手》。

2023年2月25日夜晚，因为孩子生病，我没有到校值晚三，突然我接到刘向东老师的电话号码，陈老师你们班出点事，你抓紧到医院来一趟。我以为是学生生病了，二话不说就骑车子到了医院急诊科。到了后面，发现我班一群男生围着满脸鲜血的李某，我心想坏了这是出现冲突了，就气不打一处来，一年一年的我就因为孩子休息这一晚上你们还不消停，整天嘱咐你们别打架，别打架偏偏。但是，我告诫自己，医院不是教育学生的地方，孩子的生命安全重于一切。于是马上垫付了医疗费，在向东帮下配合医生治疗，同时电话号码公告家长。

班主任感人育人小故事？

我从小学读到中学乃至后来读的中专。自然经历了许不少多的班主任。她们中的大部分人我都已经淡忘了，只有高中时期班主任我至今还记忆犹新。

我读的是两年制高中，也是恢复高中毕业考试制高以来，第一次应届高中毕业生参与高中毕业考试。我的班主任是北京师范大学物理系毕业生。特殊年代被下放到乡镇基层任教。他教我们物理课，他不仅课讲得好而且，管理方式也很用心。我们的每一次周考月考的成绩他都拥有具体记录。他的这些成绩记录是帮学生填写志愿主要依据。有部分家庭生活比较困难的学生，为了求稳起见报考了中专。但我们的班主任却发现该考生的考试成绩呈稳步提高状态，他就劝说我的考生修改报考大学。后来该考生还真通过努力学习以优异的成绩考上了白求恩医科大学。

我也是在他的持续性表扬中通过努力学习以优异的成绩考上上一级学校的。故此，我至今还记得。

教书育人简短小故事？

陶行知看见王考生用石头砸另一个考生的头，制止了他，并叫他下课到办公室来。下课后，王考生忐忑中来到办公室。陶行知却给他两块糖，说：，第一颗是奖励他终止打人的行为，第二颗奖励他守信来到办公室，王考生意外之下承认了打人不对，他又给了第三块，说这是奖励你认识了错误。王考生痛哭流涕，从此再没有打过考生。

叶圣陶教书因材施教的故事？

叶圣陶之故此，能在教育界和文学界名声斐然，离不开儿时父母的谆谆教诲。叶圣陶出生时家境贫寒，但是，江南水乡地区向来对教育很重视。因为这个原因，叶圣陶的父亲本着“再穷也要读书”的思想，很早的时候的给儿子找了私塾，还立下一大堆规矩。在如此耳濡目染下，有关叶圣陶的故事就启动发酵了。

叶圣陶做小学教员时，有一次在学校念书园内行走，无意间看到一个男孩举起一块大砖头，正想向另一个男孩砸过去。叶圣陶抓紧上前制止了他，并请举砖头的孩子到办公室去一下。当叶圣陶来到办公室时发现该生已站在那里等他，叶圣陶温和地递过去一块糖果，并说：“你来的比我准时，这说明你很守时，奖励你的。”

后面又拿出第二颗糖果说：“你能听从我的训斥把砖头放下，这是你对我的尊重，为了这一点，我奖励你第二块糖果。”学生半信半疑地拿了过去。这时叶圣陶又拿出了第三块糖果说：“听其他学生说，你要打的那人欺侮女人，故此，你才动手教训他，从小就有正义感，这是奖励你的第三块糖。”当叶圣陶拿出第四颗糖时，该生已经泪流满面，有悔改之意。叶圣陶马上说：“你已经清楚武力不可以处理问题，看到自己错了，因为这个原因我把最后一颗也给你，奖励你知错就改的好品质。

育人故事案例？

下面这些内容就是一部分育人故事案例子：

1. 面对挫折：有一个小男孩，他很喜欢打棒球，但他一直被队友嘲笑，因为他总是发挥失常。他感到灰心丧气，但他的教练鼓励他坚持下去，告诉他失败是成功之母。慢慢地，他的表现变得越来越好，最后成为带队赢得冠军的重点球员。

2. 同理心的力量：一个小女孩没办法理解为什么一个特殊需的孩子的行动不一样于她自己。她的老师给她和他玩在一起，并鼓励她尝试和他交流。随着时间的推移，她启动理解他并成为朋友。她学会了同情和关爱他人，这对她未来的人生有着深远的影响。

3. 超越偏见：一个少年跟随他父亲的步伐，成为了一个种族主义者。然而当他启动接触一个不一样种族的朋友并了解到他们的故事和经历，他启动怀疑自己先前的信仰，并渐渐改变自己有什么不一样的看法。他学会了处理自己的偏见，并毅然决然反对种族歧视。

以上是一部分育人故事案例，这些故事显示了坚韧不拔、同理心和超越偏见的重要性。这些基本的人品素质和价值观有助于我们成为更好的人类，并对我们成长和发展出现深远的影响。

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