小学三年级数学有什么公式？ 和差问题的公式(和+差)÷2=大数(和-差)÷2=小数和倍问题和÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或者 和-小数=大数)查字典小学差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数...
小学三年级
小学数学应用题解题思路及方法
小学数学应用题解题思路及方式？
比如：小学六年级的成绩应用题。
张三从甲地出去乙地，第一天走了全长的1／4，第二走了剩下的2／5，还剩90公里，全长多少公里？
解题思路：从问题开始，从条件着眼。已知什么？求什么，它们当中有哪些关联？
已知：第一天走了整个过程的1／4，次日走了剩下的2／5，剩下90公里。
求：整个过程多少公里？
解题方法和技巧：一定要得出剩下占整个过程的几分之几，剩下的90公里。已知整个过程的几分之几是90，求整个过程用90÷几分之几
把全当成1，剩下的为：
1-1／4-（1-1／4）x2／5
=3／4-3／4x2／5
=15／20-6／20
=9／20
整个过程：90÷9／2O
=200（公里）
综合算式：90÷《1-1／4-（1-1／4）x2／5》
=90÷9／20
=200（公里）
小学数学应用题解题思路及方式小学数学应用题是逆向思维吗？
当然并非全部的应用题都是逆向思维，但是，可能会有一个别的题，假设有你想思维可能很快点儿的想出来了，我们一定要详细问题详细分析
逆向思维,就是和正向思维相反的一种思维方法。在小学数学应用题解题中,经常要用到逆向思维。因为有部分应用题假设用正向思维去思考,可能还很难,但是，以逆向思维去思考,则可能很简单,时常会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的顿悟之感。
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