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400字作文
劳育就是从育人的生命意义上来展现的实践实质,劳动教育的目标性既要反映对我们的全面教育,又要有教育目标的详细层次。以下是我在劳育这个时间段的总结。
通过这一阶段的劳育,我觉得劳动教育的主要内容是:
1、培养学生正确的劳动观点,使他们懂得劳动的伟大意义。
2、了解人类的历史,第一是生产发展的历史是劳动人民创造的历史;懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证;劳动是公民的神圣义务和权利;懂得轻视体力劳动和体力劳动者是数千年来剥削阶级思想残余;懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。
3、养成劳动的习惯,形成以劳动为荣,以懒惰为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。学习是学生的主要劳动,教育学生从小勤奋学习,以后承担起艰巨的建设任务。并教育学生正确对待升学、就业和分配的问题。
考生们训练在一起,劳动在一起,生活在一起,特别班主任们在生活上无微不至的关怀更深了师生当中的感情。本次劳动,很多班级提高了凝聚力,劳动实践让考生感受到团结的力量,集体的温暖。
本次劳动实践正是在我校加大管理力度的基础上进行的。超过百分之80考生都可以遵循学校、基地的制度,根据基地的作息时间,及时起床、出操、吃饭、休息,培养了严谨、守纪的优良作风
劳动教育能培养一个人的基本素培养一个人的生存本领,不管是在什么样的环境下,生存是人的第一需,人为了活着就一定要学会劳动,学会怎样干活。
生物学家达尔文的进化论告诉我们适应环境者生存,不适应环境者被淘汰,为了适应环境人一定要要有顽强的毅力,那股顽强的劲是从哪里来的呢?是从劳动中锻炼出来的!
人一定要学会吃苦,假设他没有吃苦耐劳的精神将一事无成,从古自今不管哪一位获取成功的人,他都付出了辛勤的汗水,重要科技新成就的产生本身就一定要认真辛勤的体力劳动,故此,劳育的展开是一定要的。
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