师德师风存在的不足及原因分析，浅谈如何加强教师的师德修养

小学教育网 2023-07-16 小学二年级 次
师德师风存在的不足及原因分析，浅谈如何加强教师的师德修养

师德师风存在的不够及因素分析？

一、存在问题

1、进取心不强。工作满足于现状，缺少进取精神。在工作中只是按部就班的去做，主动创新时少，满足于现状，得过且过，要求只要不出纰漏就行了。

2、师生关系较差，对学生不够尊重。

在工作中，常常碰见一部分纪律散漫的学生，上课了不进教室，课堂上大声喧哗，甚至满堂走动捣乱规则和程序;还常常碰见一部分完不成作业或干脆不做作业的学生，碰见这样的情况，我不是以宽容的心态去理解和说服教育，而是上前大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。经深入透彻的反思，其根本一是自己对师德师风认识不深，对师生关系认识不够;二是总觉得自己是老师，高高在上，不以平等的地位对待学生，因而时常影响工作效果。

3、业务有待提升。

(1)学习较少，不可以很好地用先进的观念来详细指导自己的工作，工作方式不够先进，只是很肤浅地照本宣科，教育教学方式缺少灵活性、艺术性、生动性和趣味性，教学效率不够高。课堂上还是一支粉笔一张嘴，以教师为中心，填鸭式的满堂灌，小看了学生的主体性。

(2)反思较少。反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为还有由此所出现的结果进行审视和分析的过程。教学反思被觉得是“教师专业发展和自我成长的核心原因”。而恰恰在这方面，我不太擅长，就算有，反思的范围也很小，反思的主要内容也不够深入。

(3)教研力度不够。只抓课堂教学, 不擅长于总结、累积,很少写教研论文。因为思想上存在着等、懒、靠的情绪。教研，只是为了应付，根本其不到提高业务的作用。

4、家校联系较少。不可以主动的与学生和家长获取联系，争获取到家长的支持和配合，尽早知晓学生的变动，对学生对症下药。

二、出现因素

1、缺少事业心，责任心。这个责任心，不仅是一个果，它同时又是一个因。故此这是我们要注意的。

2、教师这个行业，压力确实是很大，很辛苦。在这样的高压之下，教师心理可能就可以有一部分失衡，教师的思想意识也许会出现一部分偏颇。3、因为各自不同的原因的影响，导致了职业倦怠。职业倦怠时，人就好像干什么都提不起劲了，这时候，就不可以够用道德规范来很好地管束自己，也可能会造成产生一系列的问题。

4、自我控制能力比较弱，自我调节能力比较差。怎么样面对各自不同的压力，如何调节自己。在面对各自不同的情境时，如何控制自己的言行，如何调节自己的心理，也是导致自己的不一样行为表现的一个因素。

如何加强教师的师德修养教师个人反思？

目前老师不好当，但也确实存在有部分老师师德缺乏的情况，为了加强师德修养要出硬性规定，假设师德有缺会有怎样的处罚，同时要加强老师的个人修养。

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