六年级手抄报(主题家乡美)? 我的家乡我的家乡是个美丽富饶的地方。一想起我的家乡——XX,就使我心花怒放,心久久不可以平静。 家乡存储了我天真烂漫的童年。那里的一草一木,一山一...
小学六年级
我的家乡我的家乡是个美丽富饶的地方。一想起我的家乡——XX,就使我心花怒放,心久久不可以平静。
家乡存储了我天真烂漫的童年。那里的一草一木,一山一石是我最好的朋友。
春天,小溪里的水融化了,那叮叮咚咚的流水声像一首悠悠的小令,很动听。
一群群的鸟儿从南方飞回来了。
鸟儿站在树枝上唱着美妙动听的乐曲。
燕子在屋檐下建起它们温馨的小屋。
花儿前赴后继开放。
家乡的春天就像一幅幅美丽的图画。
夏天,家乡启动热闹起来了。
知了在树干上叽叽喳喳的叫着,好像在说:“热死了!热死了!”
鱼儿在自由自在的游来游去,快活极了。
高大的树长得葱葱茏茏,就像草原上的哨兵一样。
溪边,小朋友们在欢快的玩耍,有的在游泳,有的在打水仗,有的在洗衣服。
秋天的天是既然如此那,蓝,既然如此那,高,田野里一派丰收的情况;果园里,各自不同的各样的水果让人垂涎三尺,农民伯伯怀着喜悦的心情,都在收割呢!
动物们已经在准备过冬的粮食呢!青蛙已经在修筑它那温暖的小窝。
大雁排成人字行的队伍向南方飞去。
冬天,家乡下起了霜,花草树木都皮上了一层厚厚的冰。动物们在家舒舒服服地过冬呢!
小朋友们被冻得更来劲了,各位考生站在河面上欢快的溜着冰,有的甚至吃着在花儿上结的冰块,各位考生玩得很开心。
家乡存储了我快乐的时候光,给我留下了深入透彻的印象。家乡的美丽风景给我们带来欢乐。每一次想的家乡,我就不禁想起童年在家乡过的快乐时光。这样美丽的家乡,难道不使我去爱它吗?
1、第一我们需要在手抄报上方空白的地方写下“数学小报”的字样作为标题,然后用圆圈将它们分别框起来。
2、在手抄报下方空白的地方画上一片云朵,再在云朵上添加1、2、3这样的阿拉伯数字的图案。
3、在手抄报内空白的地方画上一个大大的书本模样的文字框,然后在这个文字框周围添加铅笔之类的图案。
4、继续丰富手抄报的主要内容,例如我们可在书本图案周围画上树苗、云朵之类的图案,再在书本图案的左边画上一个小框。
5、用红色、蓝色、黄色等不一样的颜色给手抄报内的数字图案、铅笔、信封、书本还有标题填充颜色。
6、给手抄报内的全部图案都完成上色后面,用尺子在书本图案内空白的地方画上间距相等的线条,这样一幅简单又漂亮的数学小报就完成啦。
类似于“红色之旅”,可以先和孩子一起讨论,走过什么“红色足迹”,通过回忆,整理出手抄报的主要内容。可以写具体是什么时候、和谁、去哪里、有哪些特别好玩的、重走红色足迹有哪些意义,还有展望,类似于一篇作文。这是文字部分。记得先看一部分要求用多大的纸张做手抄报,选一种很好看的模板,规划出大约的布局,不要文字部分不够写的情况。☆ 图片部分,可以让孩子把走过的红色足迹景区里,有标志性的东西画下来,最后再给手抄报加一部分装饰性图案就ok 了。☆ 手抄报重在孩子自己的参加,家长可提供帮助,如提供材料,搜索资料,与孩子一起构思,一定不要包办代替,全盘否定孩子的构思。制作手抄报的意义,不只是完成作业,更加重要的是,对知识的归纳整理、对回忆的叙事描写,还能在制作中发展审美能力!☆
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