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四年级英语
1、教师的教学环节设置合理、教学内容没有学术性的错误2、学生参加度高,不是教师一言堂3、完成教学预期设计的结果做到以上三点可以算是一堂完整的而且,比较正常的一节课,假设教师教态和学生互动更好,我觉得就可以成为一节好课了
1 编写教学计划和备课要足够充分,才可以为英语课堂的教学质量提供有效的保证。2 评估学生的英语水平和学习状况,了解学生的学习兴趣和需求,为学生的英语学习提供更有针对性的详细指导和服务。3 鼓励学生的参加和表现,注意发掘和扶持学生的英语学习潜力,培养学生的自主学习能力和创新意识。
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