校园剧适合写什么主题，青春校园剧的主题结构是什么

校园剧合适写什么主题？

大约就是青春运动，青涩爱情，奋斗风格

青春校园剧的主题结构？

青春校园剧，他的主题就是校园生活。大多数都是从高中高一开头，然后主角们当中在学校念书园中出现的一部分故事，有爱，有泪有欢笑。

他们在这个途中取得持续性的成长和努力，最后经过高中毕业考试，有了很好的一个结果，通过努力学习以优异的成绩考上了好的学校。差不多这时就要结束了。

大学生校园情景心理剧剧本？

故事大纲

本剧讲述的是一位各位考生公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心出现动摇，因为害怕成绩退步，失去老师和考生的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和考生们的帮下，终于使主人公的错误观念出现了角色转变。

班长：男，相貌堂堂，郝小明

副班长：女，乖巧听话

学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴

纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼

一对一辅导员

任课老师

郝小明同屋：郑枫

第一场

[郝独白]：期望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，

期望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，

期望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，

期望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，

人这一声总要做错一部分事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上唯有满身碎骨，我们唯有拐个小弯才能够继续向前。

我，郝小明，长期以来都是老师和考生们心里的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在各位考生面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了时……

郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。

郝：我不早跟你说不可以用的嘛，学校可是三令五申，绝对不可以用的，万一出事咋办，应该如何处理，要是被一对一辅导员查到了你可就惨了。字串5

郑：哪有既然如此那，巧的事，你不说，我不说，谁会清楚啊。

郝：你下次可不可以用了。[边说边把热得快拔下来]

[这个时候，一对一辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着一对一辅导员，不了解所措]

郑：啊……恩，王…老师，

[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]

郝：，王老师，我……我已经在……

一对一辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。

[一对一辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]

一对一辅导员：这是什么，学校不是强调绝对不可以用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子]

[郝一脸无奈和无辜]

一对一辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。

郝：这，这个不是……我这是头一回。

一对一辅导员：是嘛，这么巧，我只是临时的一次抽查就让我撞见了，你这怎么解释！！！

郝：我，我，我，[底下头，不清楚咋办，应该如何处理]

一对一辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的考生都导致了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。[一对一辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍]

郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不清楚受什么处罚，肯定会在一对一辅导员心里留下不好的印象，未来评优可就难办了，郁闷，为什么这么倒霉呢。

第二场

上课回答问题 教室

[次日，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]

副班长：好可怜！

学习委员：这已经是第几次了？

副班长：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]

纪律委员：他只是一时失常。

副班长：我也是这样认为。

学习委员：我刚才看到他在那愣神是不是因为上一天的事情，他的英语学的一向都还不错的。

副班长：是呀，而且他看到别人都回答出来了，他心里发慌。

学习委员：他快失去信心了！

副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定认为受到很大挫折。

[郝小明站在课桌前，不了解所措]

副班长：班长是disticguish，……

纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话）

班长：Sorry,

sir.I

[ 这之后便坐下了]

[下课了，三个人来到班长面前]

纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。

班长：没什么，老师提问时我没听清问题嘛，这有哪些的[看似很不在乎的样子的]

学习委员：怎么会这样呢？

副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳）

班长：你们答的都比我好，[垂头丧气]

三人：只不过是一次课堂提问嘛，没有必要在乎。

班长：不过那个单词我确实不认识，你是咋清楚的？（抬头问副班长）

副班长：不少习题中都碰见过的啊。

学习委员：你目前可用功了，我总看到你早自习时在做参考书……

副班长：多嘴！

纪律委员：对，多嘴！

学习委员：我说的是实话。

班长：做参考书，怪不可以！

副班长：对呀，参考书这种类型的习题或套卷不少呀，我每上完一个单元，就……

班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！

副班长：可是全部的人都在看呀，而且，上完课，多做一部分练习是有很大好处的。

[班长一脸不屑一顾的表情]

纪律委员：我也不做。

班长：总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗？

纪律委员：侥幸的很……

班长：怎么? 连你也……

学习委员：他是“贝多芬”。

班长：他是什么？“贝多芬”？

纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一些语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，故此，我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。其余三人面对面，无奈的班长）

学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。

〔说完，三人下场，郝站到台中央〕

班长独白：我一直学习很好的，不用做什么参考书一样可以的，之前可以，以后一定也可，凭我的智商还用做参考书吗，〔很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看参考书，难道是我学习方式的问题吗？〔沮丧，迷住双眼的表情〕

第三场

作弊事件 教室的过道上

纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若带来一定思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？〔学习委员没有听到〕

纪律委员：〔凑到学习委员的耳边〕喂！

学习委员：干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕

纪律委员：〔有意或恶意嚷嚷〕喂，发现间谍！喂，发现间谍！

学习委员：在什么地方？在什么地方？

纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提升观众的警觉。

学习委员：结果呢？

纪律委员：结果发现这当中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。

学习委员：胡闹！〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪／

纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？

学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。来了来了，我已经在等的人来了。〔副班长上场〕

纪律委员：什么？

副班长：〔自言自语〕奇怪……

学习委员：你今天也发现班长怪怪的！

副班长：我说不上来，可是……

纪律委员：难道不成，平时间和蔼可亲的班长是……间谍！？

学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？

纪律委员：谁？你是说……班长！？〔学习委员点头〕

学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收试卷时，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？

副班长：但是，我不可以这样确定，他是班长……

学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。

纪律委员：有这样的事？

学习委员：就是有这样的事，不信你问副班长，她最了解。

副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪……

纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平时间的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？

学习委员：可是他偷看别人的考试试卷就是不对。

副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我压根没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理超级难过，连我们也不愿意说。

纪律委员：我想他肯定是不可以接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。

学习委员：他吗，他很要强，他会因为既然如此那，点儿小事就受打击吗？

副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平日间都表现的很坚强，故此，本次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没有听到有人说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。

〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕

纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，究竟怎么了？上次考试时，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有部分犹豫的说〕

班长：你们看到我了吗？〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？

副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是主要还是上次的那几件小事就失去了自信了，我们都……

班长：这是我的事，不需要你们管！

〔说完转过身，甩手离开〕

〔三个人很无奈的相望，走下场去〕

〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕

郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响，不过，我刚才既然如此那，做是有部分过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的既然如此那，凶的说了他们。

〔想了一会〕实际上都是我自己的错，自从上次那件事后面，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸，我可是堂堂的班长，

〔站起，边走边说〕他们都做一对一辅导书，学习比我努力，我怕他们会超越我，故此，……唉！说实话，实际上都是我的虚荣心在作怪。

〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且，是我的错就要勇于承认和面对，不可以做缩头乌龟。恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕

〔班长来到教室〕

班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依然是好朋友。

〔三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起〕

8人校园话剧推荐？

答8人校园话剧推荐涵盖：

1）《青春之约》；

2）《校园夜话》；

3）《雾都孤儿》；

4）《天使与魔鬼当中》；

5）《大学生活》；

6）《小时代》；

7）《青春无悔》；

8）《梦想人生》。

谢谢

8人搞笑校园小品剧本；梦想大舞台下文是有关8人搞笑校园小品剧本；梦想大，舞台具体内容：期望对你有一定的帮，

第一篇：《搞笑校园小品剧本》，

情景剧《一定不能忘锁门》，

人走一定不能忘了锁门，

人物，

贼——左右肩各一黑包：右包系在上：戴墨镜：帽子：穿着时尚(林晓东饰演

女生甲、乙、丙——三个大一女

生：穿着都可朴素点(我们改成男生来演：这当中，甲一黄雄辉：乙一苏霖：内一饶冰磊(

看门老大爷—-体格健壮：可戴一老年帽：穿着深灰色(后简称老((陈立鑫饰演(，场景，

舞台左后侧：大爷面朝观众坐：看报纸。前一长桌：上有一登记簿和一支笔。，桌前一牌子上书：传达室，

舞台前中央：一桌：一椅：桌下两把暖水瓶：桌上一茶杯：一块而包：一，5分，硬币：一张报纸，

舞台右侧：后方一立柜：柜门面向左。前方一虚拟立柜：两柜当中既为门，

地址位置女生宿舍，

，女生甲、乙放学回来：手提书包进楼门：经过传达室门口，甲：叮铃铃铃铃，快把门儿打开(可欢快的跳着：乙开门((进门：将书包放桌上：拿水瓶到水(哎我的壶里没水了乙：我的也没了甲：那咱去打水吧乙：好：对了：老大不是说一会，咱一快去吃饭吗：咱给她留张纸条吧(拿纸笔写字：放桌上：提壶走到门口(

甲：咱还锁门吗，

乙：别锁了：反正老大他们一会就回来了，

甲：那走吧(两人出：这时贼在楼i

口产生：看甲乙出(，

贼：(向前上方仰望(大学就是好：光

看这宿舍楼就这么气派。(小声对观众

(你，说我

搞笑话剧试题？

校园搞笑话剧剧本《皇帝与刺客》　　《英雄的黎明》背景音乐响起　　旁白:话说当年秦始皇吞并六国，一统天下，却对六国百姓横征暴敛，以致民不聊生，六国刺客全都想刺杀秦始皇，为天下百姓报仇··秦　　始皇也发出悬赏令，捉拿刺客，有取刺客首级者，封千户侯····而刺客至今暂时还没有捉拿归案，秦始皇终日战战兢兢，诚惶诚恐···

巴比伦人》、《云》、《鸟》、《骑士》、《阿卡奈人》

课外，小学一年级情景剧有什么？

课外小学一年级的情景具有哪一部分？

假设是小学一年级的情景剧，我们可以选择例子有不少，例如我们可以选择一部分谚语，例如圆耳盗铃或者是曹冲称象，既然如此那，这些都可以通过我们情景剧的样子把她演出的孩子，一年级的孩子很的聪明，他们也都会。

一年级的情景剧建议用童话故事，例如说龟兔赛跑呀，丑小鸭呀，

《咕咚来了》

《小熊请客》

演龟兔赛跑啊,白雪公主啊,睡美人

下面提供一个一年级小朋友可以演出的剧本：

童话剧剧本-《原来是这样》

[人物设置]

欢欢：小学一年级学生，瘦小的小男孩，胆小怕事。总受欺负。是一部分人的出气桶。

笑笑：小学一年级学生，有正义感，爱打抱不平 ，善良，勇敢，爱学习。爱动脑筋。乐观，有信念，有领导气质。

真真：刺猬的孩子，不可以已变成人。对人有仇恨，故此欺软怕硬。

其他次要人物：刺猬妈妈， 其他动物变的人。

[场景讲解]

小学草场

小学教室

自然保护区

[剧本]

1下午课间小学草场的大树1下

小学二年级学生真真在抢一个小学一年级学生欢欢的宠物——一只蜗牛。

真真：“把蜗牛给我！”

欢欢：“不给！就不给！它是我的宠物！”

真真：“数到三，再不给，我就不客气了！一！二！三！”

真真冲向欢欢，一把拽住欢欢的手，夺过蜗牛，欢欢想夺回去，被真真推倒在地。

欢欢哭了，倒在地上抹眼泪。脸上产生一道道脏乎乎的泪痕。

真真瞥了一眼欢欢：“还说你七岁，我看你唯有三岁，就可以哭！就欺负你！哭吧！使劲哭！”

笑笑出现在->欢欢身边，把手伸向欢欢：“欢欢!站起来!”

欢欢握住笑笑的手站了起来。

笑笑：“真真！把蜗牛还给欢欢！”

真真：“就不还！你能把我怎么样！”

笑笑小声地自言自语：“真真八岁，我六岁半，能打过他吗？”

笑笑望了一眼身边的欢欢。

“我一定要保护他！他说他七岁，可我看他唯有三岁。试试吧。”

笑笑：“我数到三，再不给，我就不客气了！一！二！三！”

笑笑卡起腰。瞪着真真。

真真发抖。使劲裹着外衣。不敢看笑笑。盯着地面。

笑笑：“你干吗既然如此那，用劲裹你的外衣？以为我会抢它吗？别傻了！”

真真更慌张的裹着外衣，怯怯地望着笑笑。

笑笑：“你偷东西了，藏在外衣口袋里！”

真真不停地摇头，后退，忽然，他跑起来。

笑笑追真真。

笑笑喊：“真真，别跑！别跑！”

2下午课间小学草场的大树2下

笑笑追上真真，拽住真真的外衣。

真真：“爸爸！妈妈！快来帮帮我！”

笑笑松了手，真真这样惊恐地喊爸爸妈妈让他很伤心。

“干吗这样喊叫！我只是想让你把蜗牛还给欢欢！把蜗牛交出来吧。真真！”

从真真的外衣口袋里掉出来一个塑料袋。

笑笑盯着塑料袋。塑料袋里有蜗牛、毛毛虫、甲虫、蚯蚓等在蠕动。

笑笑：“你收集它们干吗？难道它们都是你的宠物吗？”笑笑很惊讶，故此声音很大。

围观的学生更多。

真真没回答，笑笑望了一眼真真。看到真真已经在变，变得越来越象。。。

笑笑喊：天，难道你是只-是只刺猬!

真真启动抹眼泪,后来,他放声大哭起来.再后来,围观的人群里传来抽泣声,再再后来,抽泣声也变成了大哭。

真真哭着喊：是的,我本来是只刺猬!

人群：我本来是只梅花鹿!

我本来是只金丝猴!

“我本来是只孔雀！”

......

笑笑：“这究竟是咋回事?你们究竟怎么了?被施了魔法了吗?”.

真真：“不是魔法,是人!是人把我们的家占了,用来盖大楼,用来修马路!我们没有地方去了,妈妈说 ,孩子,去人那里吧,学着做人!做刺猬是没有活路了!于是,我们被送到了学校,,从小学着做人!可我讨厌人!故此，,我见了好欺负的人,就想欺负他.我讨厌人!”

人群：我们也是这样被送来的,我们也讨厌人!

人群里接连持续性地传来这样的喊声..不少学生涌向欢欢。

欢欢跑向笑笑。

欢欢：“笑笑救救我！”

笑笑抓住欢欢的手。

笑笑大声地说：“我有好办法,能让你们重新有家!你们难道不期望重新有家吗?

人群不可以再骚动,静的象是到了北极.各位考生的眼睛都凝视着笑笑.

笑笑：“我不相信世上没有这样的地方了,在那里,刺猬可以当刺猬,孔雀可以当孔雀.,梅花鹿可以当梅花鹿.金丝猴可以当金丝猴。一定还有这样的地方!我们一起去找吧!

各位考生：笑笑,我们听你的!我们听你的!”

笑笑：让我想想!让我想想!歪着脑袋原地踏步

笑笑：“有了!自然保护区!听说过吗?我爸爸讲给我听的.我的书包里还有讲自然保护区的书,各位考生跟我一起去看看吧.”

3下午课间，教室里

学生们轮流传看笑笑的书

各位考生：“真有这样的地方啊 !真有这样的地方 !

刺猬妈妈进了教室。

刺猬妈妈：“孩子，爸爸妈妈找到了合适我们刺猬居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保护区.。和考生们说再见，我们去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去还不错，可我们毕竟不是人。走吧，我的好孩子。”

马上,孔雀妈妈.梅花鹿妈妈.金丝猴妈妈,还有不少不少的动物的爸爸妈妈都来了。

孔雀妈妈：“孩子，爸爸妈妈找到了合适我们孔雀居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保护区.。和考生们说再见，我们去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去还不错，可我们毕竟不是人。走吧，我的好孩子。”

梅花鹿妈妈：“孩子，爸爸妈妈找到了合适我们梅花鹿居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保护区.。和考生们说再见，我们去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去还不错，可我们毕竟不是人。走吧，我的好孩子。”

金丝猴妈妈：“孩子，爸爸妈妈找到了合适我们金丝猴居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保护区.。和考生们说再见，我们去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去还不错，可我们毕竟不是人。走吧，我的好孩子。”

妈妈们领着他们的孩子走出教室。

4春季，自然保护区

刺猬在吃野果。

孔雀在开屏。

梅花鹿在奔跑。

金丝猴在树上打秋千。

。。。

5春季，小学校园

一只鸟儿叼着一个翠绿的树叶做成的信封，送到欢欢手里，盘旋了一圈，喊叫着：

“自然保护区！自然保护区！”

鸟儿飞离。

欢欢跑向教室：“笑笑！笑笑！来自自然保护区的贺卡！”

笑笑打开贺卡，上面产生了自然保护区的场景。

刺猬在吃野果。

刺猬抬起头：“春天来了，祝各位考生春天快乐！”

孔雀在开屏。

孔雀转了个圈：“春天来了，祝各位考生春天快乐！”

梅花鹿在奔跑。

梅花鹿停下来：“春天来了，祝各位考生春天快乐！”

金丝猴在树上打秋千。

金丝猴作了个鬼脸：“春天来了，祝各位考生春天快乐！”

欢欢和笑笑笑起来，笑得左摇右摆。

校园里的花听了也笑起来。左摇右摆。

校园里的树听了也笑起来，左摇右摆。

-《咕咚来了》 《小熊请客》 演龟兔赛跑啊,白雪公主啊,睡美人