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小学三年级
个人认为兴趣班得按照孩子的喜好来选择。像比较活泼好动男生完全就能够选择篮球,游泳,乐高,性格比较斯文的可以选择绘画,写字之类。
女孩完全就能够选择舞蹈,美术之类。详细的看孩子的兴趣爱好来决定,这当中选择一两样孩子感兴趣的来学习这样孩子比较容易坚持越下去!
其实只要孩子养成课堂仔细听讲,课下仔细完成老师布置的作业,完全没有必要让三年级孩子进一对一辅导班学习。孩子良好的学习习惯但凡是养成,就一切ok。良好习惯的养成一是靠课堂上教师的引导,二是靠放学后在家写家庭作业时,家长的引导。
正常来说,三年级的孩子应该要报一对一辅导班了!
目前我们的小学教育体制下,一二年级主要还是在培养孩子们的学习习惯和学习兴趣,课堂上真正讲的知识还是很少的。到了三年级以后,我们发现课本上的知识启动有难度了,而且,重要内容及核心考点考察的范围也比较广了,有部分孩子启动产生跟不上,听不懂的情况,在这时是很有必要给孩子报一对一辅导班的。
就拿英语科目来说吧,一二年级时孩子们学习英语纯粹是兴趣英语,简单的词汇,配合着游戏,很少涉及句子,有,也是比较常见的交际用语。到了三年级以后,启动产生音标,学习英语也会从纯粹的兴趣英语一步一步向参加本次考试英语转变,启动有了简单词组,语法…只是纯粹依靠兴趣已经没办法满足考试需求了。此外到了三年级,一部分科目标习题家长也出现教不了,教的方式跟老师不完全一样,致使孩子学习时产生大脑混乱,报一个一对一辅导班,由专业的老师去一对一辅导孩子,既可以处理家长的难题,也可以提升孩子的考试成绩。
假设孩子自己自学能力强,家长也可以教,报班就不是一定要的了,大多数家庭来说,这时给孩子报班很有必要。
第一报一对一辅导班征求孩子的意见,看孩子愿意不愿意上一对一辅导班,假设他愿意当然支持他去上一对一辅导班,假设孩子不愿意叶不要勉强,就算勉强去一对一辅导班了孩的心也不在上面,反到是适得其反,家长最好不要逼着孩子去上一对一辅导班,假设孩子不愿意,一个浪费钱,一个给孩子施加压力对孩子心理会产生不良影响,我觉得没有必要报一对一辅导班,目前的一对一辅导班遍地都是,一对一辅导班的老师未必是正规获取资格证书的老师,教学质量也存在问题,我觉得假设家长有这个时间可以自己一对一辅导孩子!
是否有效果主要还是看孩子自己的天赋,父母的引导,还有自己是不是想学。我老婆堂哥的儿子,报的晚托班,考试成绩,慢慢往上升。一定程度上的鼓励,也会刺激孩子努力学习。
三年级的孩子不需要报太多的补可班,上课仔细听,家长多陪伴一对一辅导,大多数情况下成绩不会太差。
不需要。
三年级启动学习英语,跟着学校的进度学习完全就能够。
三年级知识量很少,例如单词很少,但听说训练任务比较重。其实就是常说的说,不仅仅是课堂上多进行口语训练,回家后面也要练习听说。这是三年级的主要任务,只要过好这一关,那就是为未来英语学习打基础。
不用报课外一对一辅导班。
三年级正是活泼,开朗,爱说话的阶段。在学校学习英语的基础上,多开展阅读,多模仿说英语的练习完全就能够。
目前网络在线有不少训练口语用的免费资源。只要孩子喜欢,合适孩子年龄的资源都可以拿来用。
这些比起参与课外一对一辅导,增多词汇量比起,有益多。
三年级孩子应该报英语一对一辅导班,实际上二年级入三年级前就应该早一点学。我家孩子就是二年级结束三年级前报的英语,直到小学毕业英语没下过99分
是的,太早,很早,早得一点没有必要。
才小学三年级的孩子,假设时间太早补习,不管是什么学科,都会带来很多不好的错误影响。
1.让孩子学习负担加重,渐渐地把上学看成是一种负担,一种痛苦。
2.让孩子时间太早觉得学习就是靠花钱才可以处理的事情,好像也成了别人的事情。
3.小学数学靠孩子自己领悟,一通百通,强行灌输,会起相反作用。
最后,劝家长不要一门心思听培训中心或者任课老师忽悠,他们的目标是为了钱,而不是真为你孩子好。
我自己就是一对一辅导班老师,我觉得您送的太早!三年级数学不好,那相当大一部分是家长的问题,假设说三年级就要送一对一辅导班,那他会有依赖性,根本不是主动去学习!以后到了初中高中是不是就更困难了,一对一辅导机构只是一个辅助作用,更在于孩子自己!我建议家长可以给孩子一对一辅导,毕竟最了解孩子的还是家长,送一对一辅导班补一对一纯属浪费钱,还害了孩子!您要让孩子养成一个自主学习,愿意学习的习惯!谢谢您!祝您家孩子学业有成
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