浅谈小学班主任如何做好班级管理工作? 在班级管理中,一年级的班级管理最为重要,因为一年级新生刚从幼儿园进入学校,对学校生活还很不熟悉,另外,学生年龄小,不懂事,自觉性较差...
小学一年级
1、多看。看图写话其实就是在一对一辅导孩子的观察能力,让他们可以有一个良好的习惯去观察身边的事物,这样也可以够让孩子增长自己的见识。我们让孩子在写话以前,第一就要让孩子搞懂这一副图是单图还是多图,让孩子自己学会观察,还了解图片的整体性,让孩子搞了解图片内的主体是谁,周围的环境又是什么样的,其实就是常说的说时间、地址位置、人物这三要素在看时要弄明白。
2、多想。在孩子看到图片后,家长可以鼓励孩子多想,不管是咋的天马行空的想象,家长都一定要鼓励孩子继续想象下去,不可以够扼杀孩子的想象力,让孩子用自己的想象力将整个故事丰富的结合起来,这样就可以够写出一个完整的故事了。
3、多说。针对孩子的口才可以力,家长也是需从小就培养的,在平日间孩子说话时,不要怕他们说错话,相反在孩子们说错话时要及时的进行语病上面的纠偏,一定不能打击孩子的积极性,说话练口才的这样的事情是一个漫长的过程,这是急不来的。
4、多写。针对一年级的小朋友,一开头对他们的写作要求不需要太高,但是,只要要求他们会写就行了,只要肯鼓励他们动笔写,既然如此那,自然而,然其他事情也就水到渠成了。
1仔细看图,培养观察力
看图写话,从名字中我们就可以看得出来就是就是要用眼睛看,看是基础。就是详细指导学生学会观察,养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程,观察是大家增长知识、认识世界的重要途径。
2
合理想象,培养想象力
看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且,比较枯燥乏味,我们要引导学生通过认真观察画面,通过老师一定程度上的提问为支点,进行合理想象,使静止的画面尽可能动起来,活起来,使枯燥乏味的画面充实丰富起来。
3
看图说话,培养口头表达能力
口头表达能力是语言实践的重要工具是书面表达,即写作的有力基础,促进发展学生的思维。故此,我们应该把看图说话当作一个重点来抓是培养其表达能力的一个重要途径。有目标有计划地进行看图说话教学,能够让学生在认识事物、口语表达的反复实践途中,提升读写能力,提高对事物的观察能力和思维能力,进一步发展智力。
一对一辅导一年级孩子看图写话是很必要的因为一年级孩子的语文课程刚一开头,他们需掌握并熟悉一部分基础的语言表达能力,同时通过看图写话可以提升孩子的想象力和逻辑思维能力,有益于孩子综合素质的提高针对家长来说,应该按照孩子的实质上表现和水平,适时帮和引导孩子,比如,培养孩子细心观察和发现问题的能力,扩大孩子的词汇量,设计趣味性好的试题等等除开这点家长在一对一辅导途中应该注重与孩子沟通和互动,持续性开拓孩子的思路和思维方法,让孩子可以较为轻松地理解和掌握并熟悉学习内容,同时创造轻松和谐的学习氛围,让孩子在乐观的情绪状态下学习
孩子写话一对一辅导需不少耐心和时间,在一年级阶段,因为孩子的阅读和写作能力较弱,故此,需家长提供积极的一对一辅导和详细指导家长可以提供一部分图片或故事,让孩子写一篇短文,帮孩子培养写作能力和思维能力,还通过持续性的记录和更改,提升孩子的语言表达和思维能力除开这点还可以一定程度上地增多孩子的阅读量,让孩子接触文字、理解文字、运用文字的过程更自然和轻松通过多读、多写能帮孩子更好地理解词语和语法,提升孩子的写作水平
帮孩子多看、多写、多练,多培养孩子的想象力和创造力因为一年级的孩子刚刚学习语文,语文知识比较薄弱,需家长持续性引导和提供帮,孩子需非常多的练习,才可以提升写作水平除了依靠课堂提供的习题和练习,家长还可以提供更多的有趣的图片和故事,激发孩子的兴趣和想象力,同时还可在家里设置写作时间和写字比赛,帮孩子在轻松愉快的氛围中提升写作水平
1. 图片细节观察。让孩子认真观察图片,图中产生了什么人、物、景,每一个细节都不能大意。
2. 口头简要描述。让孩子口述每一幅图中的人物或动物在做什么?
3. 书面组织语言。让孩子把每一幅图中出现的事件用一定程度上的语言连接起来。
有关这个问题,下面这些内容就是一部分一对一辅导孩子一年级看图写话的方式:
1. 帮孩子观察图片:让孩子认真观察图片,指出图片中的人物、动物、物品等,让孩子了解图片的背景和情境。
2. 引导孩子思考:通过提问引导孩子思考,比如:“这张图片中出现了什么事情?”或者“这个人物在做什么?”等等。
3. 提供词汇:为孩子提供一部分经常会用到的词汇,让他们可以通过词汇来描述图画,比如:“这是一只小鸟”或者“那个人在做运动”。
4. 练习造句:让孩子依据图片,自己编造句子,这样可以让孩子从句子的结构和语法方面来提升写作能力。
5. 鼓励孩子写作:鼓励孩子写下自己的想法和感受,让孩子学会表达自己的思想和情感。
6. 多读一部分绘本:阅读绘本能有效的帮孩子提升语言能力和想象力,同时也可以够激发孩子的写作兴趣。
总而言之,帮孩子一年级看图写话需耐心和细心,让孩子在轻松愉快的氛围中持续性提升自己的写作能力。
详细指导步骤:
1、给孩子展示一副图片,让孩子自己观察。观察后,让孩子简述一下图片上全部内容。
2、按照孩子所简述的主要内容,给以更改。更改时不要直接告诉他们正确的主要内容,一步一步的引导(按照试题的要求,告知时间,地址位置,人物,事件)。把这些提示让孩子连成完整的一段话并叙述出来。马上写下来。
3、场景联想,由一个动作或表情联想到人物的心情。抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让孩子自由想象,使画面不可以再枯燥乏味。
4、让他们听了再说,而且,引导他们想好了再说,说完整、连贯,用自己,来说。有的时候,我会让口头表达能力较差的学生先说,让其他学生对他,进行更改、补充,帮他把话说好。
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