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小学六年级
推荐《小学奥数教练员手册》姊妹篇
该书集例题、详细指导、习题于一书,答案独自成册,构建“教学—夯实—自测—自查”的完整学习体系。
特点:
具体的例题剖析解读——每一步,都不错过
简练的思路导引——通过简单、优美的句子去直击要点,一句顶万语
精选的自测习题——充分考虑难度和试题数量
完备的难题答案——不怕被难题“卡”住
故此,这是一套很合适学生自学的数学用书,考虑到图书难度,特别合适数学中上水平的学生自学。
量的计量
一、长度单位是用来测量物体的长度的。经常会用到的长度单位有:千米、米、分米、厘米、毫米。
二、面积单位是用来测量物体的表面或平面图形的大小的。经常会用到面积单位:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。
三、体积单位是用来测量物体所占空间的大小的。经常会用到的体积单位有:立方米、立方分米(升)、立方厘米(毫升)。
平面图形【认识、周长、面积】;
平面图形的周长和面积计算;
立体图形【认识、周长、面积】;
立体图形的棱长总和、表面积、体积计算。
在纸上:画两条垂直相交的线。
1、上北下南,左西右东。
2、按照方向标来判断方向。死记硬背完全就能够了。室外自然界:这是现目前的孩子的一个短板。尤其是生活在城市里的孩子,不少只认识前后左右,而不可以辨别东西南北。最好的方式是:领孩子到大自然中去、到开阔的地方去,通过自然界的参照物来认识方向。太阳、月亮的东升西落,房屋的坐落(天津区除外)等。这针对一个孩子来说,形成一个方位空间概念是有一定难度的。假设叫孩子拿着纸上的方向图,去对应自然界的东南西北,假设能对上,就差不多合格了。试一试吧!
先确定向上为北方,按照上北下南左西右东 做十字方位图。东与北当中是东北,东与南当中是东南,西与北当中是西北,西与南当中是西了。这样8个方位就确定出来了。
算术,代数,几何,统计。
小学数学都是比较简单的基础内容,这当中算术这一领域占据了大多数课程,到了后期解各自不同的应用题时,启动熟悉解方程。这个问题就属于代数范围了。同时还会学习一部分简单的几何图形性质。认识一部分统计图规律。故此,小学数学主要领域就这四个。
小学数学四大领域分别是一,数与代数二几何与图形,三统计与可能性,四,综合与实践,数与代数,涵盖数的认识,数的计算,常见的量,探索规律,几何与图形涵盖图形的认识,测量,图形的运动,图形与位置,统计与可能性涵盖简单的数据收集数据分析,整理数据的结果,综合实践是感受数学平日生活中的作用,进一步理解所学内容
小学数学四大领域分别是以下内容:在小学数学的学习,具体安排了“数与代数”“空间与图形”“统计与可能性”“实践与综合应用”四个学习领域。课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、还有应用意识与推理能力,加强了学生的阶段能力学习。
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