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小学三年级
每个小学班级存在的不够都明显不同。假设是纪律方面不好,就纪律方面提出改变意见,制定好纠偏纪律的章程,并要求学生们严格遵循,假设违反,老师要加以惩戒以儆效尤。
假设是学习氛围方面不够,就学习方式方法提出改变方案,比如从课堂、课后作业、早读等方面来开始整改。
一年级的孩子刚刚从幼儿园毕业,既然如此那,班级可能存在什么地方些问题可能实质上的困难,有一班级的常见有可能还在抓,第2孩子们不会爱惜自己的书本,第3孩子们的东西东丢一下西丢一下容易丢失,第4孩子们相处时会比较鲁莽,这些都是会在一年级实质上的困难。
班级实质上的困难:
1.早恋问题
2.学生思想波动相对较大
3.考试成绩不稳定
4.学生当中矛盾容易激化
处理措施:针对早恋问题给予正确引导,帮学生培养明确的学习目标,在学习上好学生与差生结对子,引导学生相互帮,告诫学生当中要相互帮。
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