浅谈小学班主任如何做好班级管理工作? 在班级管理中,一年级的班级管理最为重要,因为一年级新生刚从幼儿园进入学校,对学校生活还很不熟悉,另外,学生年龄小,不懂事,自觉性较差...
小学一年级
一、与家长沟通。讨论一下孩子在学校的表现,主要讲学生上课的注意力、状态、听讲情况、课堂反馈等情形。
二、询问家庭情况。父母的文化程度,思想状况,经济条件,对孩子的要求。
三、了解孩子在家里的表现。由父母从各个方面讲解。
四、教师结合父母的反应和在学校念书表现提出几点期望和要求。期望家长配合老师促进孩子的健康成长,提出几点要求期望家长帮助老师共同把孩子教育好。
小学生家访记录表需在内容框中填写下方罗列出来的内容,家访人。家访时间。家访对象小学生姓名及家庭住址。家访时家长及家里其他人在场情况。向家长讲解小学生在学校里的情况,对小学生的鼓励。了解小学生家庭情况,有不需要要帮处理的困难。对建立学校与家长更紧密关系的期望。
家访记录一、
家访目标:
该学生自进校以来考试成绩一直不是很理想,虽然进行过多次的差生一对一辅导教育,但是,效果仍不明显。致使班级整体成绩落后于同级其他班级。而且,该生性格内向,不愿与同老师进行交流,沉默寡言,课堂上从来没有发过言。问因素,不愿和老师作深层次的交流,只是一言不发,而且,只要一批评她,就可以掉眼泪。故此,为了找出问题的症结,不要她的成绩下降,形成不良的学习习惯,我决定进行家访。
家访情况:
到学生家中,家里唯有父亲一人在家,家长反应较为冷淡:清楚小孩很早就是这个毛病但是,却不知道怎么开始。就是一个劲的说我们也没有办法。但是,值得庆幸的是经过耐心的交流,说明家访的来意后,家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知,因素可能有几方面。孩子很内向,虽然是女孩子,但是,也很好玩,而且,具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中,对这当中的情节津津乐道,但是,对学习却基本只字不提,可能这也是孩子行为反常的因素之一。而且,学科中有她并非很乐学的科目,例如说数学。学习起来较为吃力,她可能出现了畏难情绪。加上家长工作比较忙,没时间一对一辅导孩子学习,在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我,会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导,主动和孩子多交流,使孩子及时融入到正常的学习生活环境中去。
家访体会:
随着社会竞争的激烈,学习压力的增大,不少孩子在生理和心理都存在着一部分不可回避的问题,而且,短时间内是没办法改变这一社会现状的。
作为教师,不可以对孩子的这些问题一门心思的批评指责马上放任不管。而是应该运用理论知识和实质上的经验来处理这些问题。简来说之,就是要以爱心关怀学生,以细心观察学生,以耐心教育学生,及时发现学生的问题,尽可能帮其处理问题。我们不可以放弃,而需要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心,把我当成可以交心的朋友,并愿意让我帮她走出心理阴影,拥有正常孩子的阳光灿烂。
今天去小学生家里面家访,然后他们家收拾的很的干净,然后家里面有4口人,然后爸爸妈妈属于干活了,目前有奶奶爷爷照顾他,他的爷爷奶奶是位很通情达理的人,而且,很的亲切,这对孩子的教育有很大的影响和帮。
和爷爷奶奶讲了一下小朋友的学习情况,爷爷奶奶表示会和老师一起共同监督孩子的成长。
你好,小学考生的家访要写了解一下几点。学生姓名性别年龄,年级班级,家访地址位置,家访时间,内容,访问人等并都要记录好。
针对这个问题很担忧,期望能与他的家长进行一番沟通。
开学第三天,我特地把乐乐留下来,想请他的家长来接,顺便可以当面和他的家长聊聊。可是,我等了很久,终于来了个老爷爷,我以为是乐乐的爷爷,就说:“您是乐乐的爷爷吧,你们乐乐好像比……
我是一家寄宿制学校的老师,目前担任一年级二班的班主任,上周去我们班考生张慧慧的家里去家访。因为事先清楚孩子是单亲家庭,故此,我在孩子奶奶面前规避谈她爸爸和妈妈的事情。着重说孩子在学校里好的表现,让她奶奶感到高兴。
后来我又分别给孩子的爸妈打了电话号码,期望他们再忙也要抽出时间来陪伴孩子。
一年级家访记录表在内容框中填写是这样的,一年级某学生家访记录,某学生家里条件不好家境贫寒,某学生妈妈身体不好,家里唯一的生活来源,靠某学生家长在外打工维持,实在很困难,要看学校老师的正确处理,那就是一年级家访记录表老师的在内容框中填写方式
一、家访记录内容1、学生基本情况,涵盖考试成绩、服从性和表现;2、家庭成员情况、家庭教育模式等;3、孩子学习、生活情况和家庭对孩子的教育;4、学生家长的意见和建议。二、家长意见与建议1、鼓励孩子健康成长,注重孩子身心健康;2、培养孩子的良好行为习惯,加强道德修养;3、培养孩子的社会能力,培养社交和交流的能力;4、定期反馈孩子的学习情况,详细指导孩子的学习及家庭教育方法。
老师来家访学习增多了师生家长沟通渠道,期望能坚持下去。双方多沟通共同作好孩子教育引导工作。
1.期望老师以自己为先锋严格要求,针对孩子的不够来教学,不需要手软。我们一定会积极配合老师,把孩子的成绩提升。在这里也谢谢老师的辛勤培育。
2.孩子,我很欣慰地看到你已经在努力学习了。期望再接再励,百尺竿头更进一步。你有很大的潜力,要充分发挥。你是好样的. 我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的希望的。不要停,加油吧!
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