二年级短文金鱼风筝阅读及答案？ 1. 短文中写了什么？ 短文金鱼风筝写了一位小朋友和他的爸爸一起去放风筝的故事。 2. 短文中的小朋友放的是什么风筝？ 短文中的小朋友放的是金鱼风筝。...
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二年级短文金鱼风筝阅读及答案，二年级阅读短文秋风答案
二年级短文金鱼风筝阅读及答案？
1. 短文中写了什么？
短文金鱼风筝写了一位小朋友和他的爸爸一起去放风筝的故事。
2. 短文中的小朋友放的是什么风筝？
短文中的小朋友放的是金鱼风筝。
3. 短文中的小朋友为什么要放金鱼风筝？
短文中的小朋友放金鱼风筝是因为他们想看金鱼风筝在天空中飞舞的美景，同时也期望金鱼风筝可以为他们带来快乐。
4. 短文中的小朋友和爸爸是咋放的风筝？
短文中的小朋友和爸爸一起放风筝，小朋友负责扯着风筝线，爸爸则负责朝着正确的方向放飞风筝。
5. 短文中的小朋友放了多少时间风筝？
短文中的小朋友放了很长时间的风筝，他们一直等着着适合的天气和时机，直到太阳落山才把风筝放飞。
6. 短文中的小朋友最后成功了没有？
短文中的小朋友最后成功了，他们的金鱼风筝在天空中飞舞，为他们带来了快乐和美景。
你好，金鱼风筝
小明家里有一缸金鱼，他很喜欢看它们游来游去。有一天，他决定把金鱼画在风筝上，放飞到天空中。
他找来了纸和颜料，仔细地画了一条金鱼。然后，他用竹子和纸把风筝做了出来。小明拿着金鱼风筝，跑到公园里放飞了起来。
金鱼风筝在空中飞来飞去，像是真的游在天上一样。小明认为很开心，他喊着：“看，那是我的金鱼风筝！”
不少人停下脚步，仰头看着小明的金鱼风筝，他们也认为很喜欢。
小明的金鱼风筝不仅让他自己开心，也让别人认为很美好。
问题：
1. 小明为什么喜欢金鱼？
2. 小明把金鱼画在什么上面？
3. 小明用什么材料做风筝？
4. 小明在公园里做了什么？
5. 金鱼风筝给小明带来了什么？
答案：
1. 因为他很喜欢看它们游来游去。
2. 他把金鱼画在风筝上。
3. 他用竹子和纸做了风筝。
4. 他放飞了金鱼风筝。
5. 金鱼风筝让他感到开心，也让别人认为很美好。
有关这个问题，金鱼风筝
今天是周六，小明和他的爸爸来到公园放风筝。小明爱上了一个金鱼造型的风筝，他说：“我要放这个金鱼风筝。”
小明的爸爸说：“好的，我们一定要小心，不要让风筝飞到电线杆上。”
小明开心地跑到草地上，他仔细地放风筝。金鱼风筝在天空中翩翩起舞，小明和他的爸爸看得很高兴。
突然，金鱼风筝飘到了电线杆上，小明的爸爸抓紧跑过去，把风筝救了下来。小明感谢他的爸爸，他学会了如何放风筝，也明白了安全第一。
问题：
1.小明和他的爸爸去公园干什么？
2.小明喜欢哪个风筝？
3.小明的爸爸对小明放风筝有哪些提醒？
4.金鱼风筝飘到了哪里？小明的爸爸做了什么？
5.小明学会了什么？
二年级阅读短文秋风？
秋风好像一支巨大的画笔。
它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染成一片金黄色，把高梁画成已经在燃烧的火炬，把柿子画成一盏盏小红灯，还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩子。
你看，那些荡秋千的树叶，随风摇摆着，然后，轻飘飘地扑向大地。
我喜欢秋风
二年级梧桐树短文阅读及答案？
校园里的梧桐树是我心中的英雄。每当春天的脚步临近，一场绵绵的春雨下过，梧桐树尽情吮吸着这春天的甘露，像在吸收大地母亲的乳汁。在明媚的春光下长出新生命，那一片片嫩绿的嫩叶在阳光下舒展着，向人民展示它们的活力。显得一派生机
它的一张树叶就是一只绿色的手掌，托起一轮骄日；一棵树就是一把遮阳伞，它遮天蔽日，在阳光下可以歇凉，另外，一阵清风习习，让人倍凉爽。课后，考生们在操场上玩耍，可那轮烈日却让我们没办法尽情享受夏天给我们带来的欢乐。这个时候此刻，它撑开它那把“大伞”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。
秋天的脚步向我们悄悄地走来，秋姑娘匆匆忙忙地给梧桐树换上了金装，秋风扫过，吹落了它的树叶。树叶纷纷落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；还有的像一位位舞蹈演员那样轻盈地旋转，犹如童话世界中一样的迷人。秋风过后，地上满是落叶，像铺上一层厚厚的金色地毯，踩在上去软绵绵的，轻飘飘的。
它是既然如此那，美，就是到了冬天，被狠心的风婆婆夺去了美丽的外衣，但它自始至终没有皱眉头叹气，仍挺直了树杆。它感动了风爷爷，冬爷爷给了它一床冬被，梧桐树高兴地接受了这份意外的礼物。过了不久，梧桐树躺在冬床上沉沉睡去。
第二年的春天，梧桐树又醒了过来，换上新装，神彩飞扬地站在那里，又是一片生机勃勃，让人赏心悦目。
有人赞美四季常青的松柏，可松柏没有梧桐那四季不一样的风彩；有人赞美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺乏梧桐树那铁大多数情况下的坚实性格。我喜欢梧桐树，喜欢它的丰采，喜欢它铁大多数情况下的性格。
二年级阅读短文秋天来临了？
秋天来啦，秋天来啦，田野就是美丽的图画。番茄树挂起红红的灯笼，石榴露出红红的牙齿，红薯从土地里钻出来向我们招手。 谁使秋天这样美丽？看，劳动的农民伯伯作出了回答，他们脸上露出了幸福的笑容，好像在说—他们付出了辛勤的努力，才使秋天这样美丽。
对不对捏
二年级的阅读短文雾中的太阳第二节写了什么景物？
早晨我刚刚起床，就急忙跑到阳台上去。呀！雾真大，漫天的浓雾，使大地变得模模糊糊，一片昏暗。 过了好一阵子，东方的太阳才慢慢地升起来了。刚刚出来的太阳像个大火球，一点儿不耀眼。雾在太阳下缓缓地升腾，升腾，渐渐地消散了。太阳慢慢地越升越高，阳光照在大地上，草叶上的露水像一颗颗珍珠熠熠闪光。太旧射出万道光芒，使浮在半空中的几片白云，霎时间变得金灿灿的。一会儿，那云又被染成了玫瑰色。东方，半边天都被染红了。那景色十分美丽。
写的景物有：雾、太阳、云朵还有露水。
1、雾：
原文：雾真大，漫天的浓雾，使大地变得模模糊糊，一片昏暗。雾在太阳下缓缓地升腾，升腾，渐渐地消散了。
赏析：在雾天能见度很低的情况下，地面一片模糊，只看得见人和建筑物的轮廓。唯有当太阳升起，雾气才会渐渐消散，这是对自然情况的刻画。
2、太阳：
原文：东方的太阳才慢慢地升起来了。刚刚出来的太阳像个大火球，一点儿不耀眼。
赏析：这里作者将太阳比作一个大火球，表现初阳光芒不强烈的特点。
3、云朵：
原文：太旧射出万道光芒，使浮在半空中的几片白云，霎时间变得金灿灿的。一会儿，那云又被染成了玫瑰色。
赏析：云朵变换不一样的颜色，这都是阳光的功劳。
4、露水：
原文：太阳慢慢地越升越高，阳光照在大地上，草叶上的露水像一颗颗珍珠熠熠闪光。
赏析：再用比喻，将露水珠比作珍珠，在阳光的照耀下通透无比。
扩展资料：
雾在不一样季节产生，预示着不一样的气候特点。在本篇文章中，雾与太阳同时产生，说明这大有可能是春天。
农村民谚有：“春雾日头，夏雾雨，秋雾凉，冬雾雪”之说。其实就是常说的说，春天的雾，晴天的日子多。夏天起雾，下雨时多。秋天起雾，一场雾露一层凉。冬天起雾，指定要来寒流下雪了。
一般“昼雾晴，夜雾雨”。早上只要起的雾是正常的白色，基本可以判断晴天。晚上起雾，下雨。
但也有情况特殊，例如早上起雾后，一直雾露不收，既然如此那，当天肯定要下雨。故农谚说“雾露不收，当天雨”。
二年级阅读短文雷雨过后的情况？
雷雨过后，太阳又出来了，彩虹挂在半空中。走进田野里深深吸口气，空气是既然如此那，清新，天空湛蓝湛蓝的，小水珠在碧绿的荷叶上躺着，微风吹过荷叶晃晃悠悠，小水珠也随着荷叶的晃动滚来滚去，真好看。
小青蛙跳上荷叶上呱呱呱地唱着，蜘蛛又准备结网了，蝉在树上不了解疲倦唱着：知了，知了……
雷雨后：雷雨过后天空像被洗礼过，空气清新极了，夹杂着泥土气息，燕子成群结队地飞舞，欢快地唱着唯有他们自己才可以听懂的歌儿青蛙鼓起嗓门，争先恐地呱呱叫着，顽皮孩子也不甘寂寞跳水里，打起了水仗，尽管弄得满身满脸都是雨水，却高兴得像群快活小鸟。
雷雨过后，以上就是本文二年级短文金鱼风筝阅读及答案，二年级阅读短文秋风答案的全部内容，关注小学教育网了解更多关于文二年级短文金鱼风筝阅读及答案，二年级阅读短文秋风答案和小学知识的相关信息。
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