不同层次班级成绩如何量化

小学教育网 2023-07-18 小学三年级 次
不同层次班级成绩如何量化

不一样层次班级成绩如何量化？

班级量化考查细则

　　为了进一步规范班级常见管理，客观公正地评价班级工作，充分改变师生的积极性，提高学生的集体荣誉感，真真切切提升班级管理水平，特制定本细则。

　　一、考查评比原则：

　　1、班级量化考查每周进行一次，按照考查情况评选出“文明班级”，学校为“文明班级”颁发流动红旗。

　　2、“文明班级”按全校班级总数的15%确定数量;年级组按不一样层次的班级数量再进行分解。

　　3、量化考查每班周基础分为100分，对常见管理采取减分制，对竞赛获奖和好人好事予以加分。

　　4、班级考查结果与班主任津贴挂钩。“文明班级”班主任获一等奖，其余班班主任获二等奖，被一票否决的班级，其班主任获基础奖，奖金数目金额依据当年经费情况确定。

　　二、考查评分标准：

　　评分内容共分四大项15小项，这当中班级常见检查10项，基础分共100分，采用扣分制;班级文化1项，满分为100分，按实质上成绩计算。取以上四项的平均值，另外，竞赛取得奖及突出好人好事的加分后，所得满分为该班当月量化考查的最后成绩。

　　1、班级常见管理满分要求及减分标准。

　　(1)遵循校规。

　　满分要求：遵循学生守则和平日行为规范，不吸烟酗酒;不打架斗殴;无盗窃行为;不带手机进课堂等。

　　减分标准：顶撞老师、未按要求佩戴校徽，每人次减0.5分;吸烟、酗酒，每人次减1分;带手机进课堂并影响教学，每人次减2分;打架斗殴、考试舞弊、偷盗，每一次人减5分(此内容为一票否决)。

　　(2)升旗。

　　满分要求：列队进退场，做到快、静、齐，人员数量齐，歌声嘹亮，掌声热烈，规则和程序井然。

　　减分标准：明显没有达到到要求，酌情减1—2分。

　　(3)出勤。

　　满分要求：早读、晚修、上课、课间操、眼保健操、集会等一定要准时，有病有事要请假。

　　减分标准：迟到，每人次减0.2分;缺席，每人次减0.5分。

　　(4)卫生。

　　满分要求：每天打扫教室2次;每天打扫本班清洁区域2次;仔细做好公保洁工作。

　　减分标准：未做好保洁工作，每一次减0.5分;未打扫干净，每一次减1分;未打扫，每一次减2分。

　　(5)公物。

　　满分要求：爱护公物和他人物品，按规定使用课堂多媒体设施，不使耗费时长要及时关闭;中午、晚修后及时关好灯、门窗等。

　　减分标准：损坏公物或他人物品时除了上述要求外还要赔偿外，视价值减0.5—3分;违规定使用多媒体设施，每人次减0.5分;未关电脑、门窗、灯等，每项每一次减0.5分。

　　(6)仪容仪表。

　　满分要求：男生不蓄长发;男女生不蓄怪发、不染彩色头发;未按要求佩戴首饰;按照官方要求穿校服。

　　减分标准-：不符合相关规定和要求，每人次减0.5分。

　　(7)课堂纪律。

　　满分要求：遵循早读、晚修和课堂纪律，不下座位，不喧哗，不迟到，不旷课。

　　减分标准：迟到，每人次减0.2分;缺席，每人次减0.5分;上课纪律差，酌情减0.5—2分。

　　(8)课间操或眼保健操。

　　满分要求：列队进退场，人员数量齐，规则和程序好，做操质量高。

　　减分标准：迟到，每人次减0.2分;无故缺席，每人次减0.5分;规则和程序不好，酌情减0.5—1分。

　　(9)活动。

　　满分要求：积极参与学校组织的各项活动，人员数量齐、纪律好，效果佳。

　　减分标准：迟到，每人次减0.2分;无故缺席，每人次减0.5分;规则和程序不好，酌情减0.5—2分。

　　(10)午休。

　　满分要求：及时就寝，做好内务，搞好卫生。

　　减分标准：不及时午休，滞贸在教室，在学校念书园内游荡，每人次减0.5分。

　　(11)夜宿。

　　满分要求：遵循夜宿纪律，及时就寝，做好内务，搞好卫生。

　　计分标准：在官方要求的时间内不就寝，大声喧哗、吵闹，酌情扣0.5—2分。

　　1、班级文化要求及计分标准：

　　满分要求：美化学习环境;教室布置有品位;按照官方要求办好黑板报。

　　减分标准：政教处组织检查，满分为100分，按实质上成绩计算。

　　卫生大扫除要求及计分标准：

　　满分要求：清扫干净，无卫生死角，环境卫生符合相关规定和要求。

　　计分标准：政教处组织检查，满分为100分，按实质上成绩计算。

　　2、加分：

　　(1)竞赛加分：获校级集体奖励1分;区级个人奖每个次奖奖励0.5分;市级个人奖每个次奖励1分，集体奖奖励1.5分，;省级个人奖每人次奖励1.5分,集体奖励2分;国家级个人奖每个次奖励2分，集体奖励2.5分。这个在同一生活中以最高级别计分，不重复加分。

　　(2)好人好事加分：大多数情况下来说不加分;意义重要、价值高，在社会上导致一定反响的酌情加0.5—1分。

一年级语文数学优良及格评分标准？

1、小学一年级的考试优秀大多数情况下是90分。

2、考试分为四个层次：优良中差，按照年级的不一样，成绩值的划分也带来一定不一样，如：一年级考试试卷比较简单，学生综合表现高于目前的平均水平，成绩都高于目前的平均水平，大多数情况下情况下优秀的成绩就是90分以上，因为好的班级，平均分都可能是90分以上的，到了高年级例如五六年级，大多数情况下优秀的成绩值就可以变成80分以上了。

3、学生的合格成绩要是一百分，永远都是60分及格，但优秀的成绩是无法确定的，要看班级的整体情况而定，但不会低于80分。

小学生成绩等级标准？

小学生水平测试全部科目均采取百分制，不直接发布成绩，根根单科满分划分为优秀、良好、达标、待达标四个等级。

当成绩大于等于90分则为优秀，成绩大于74到90阶段的则为良好，成绩大于等于60到74当中的则为达标，成绩小于60分的评为待达标。

1、根据我们这里的评分标准是这样的，小学一年级的平均分教育局规定要达到93分以上，就是说语文和数学都要出现在题目中93分以上才算合格，假设低于93分就算不合格，各位考生想一想，一年级的孩子最容易产生粗心大意，故此，稍不关注就可以被扣分，给人的印象考得93分的平均分超级难，其实一年级的孩子考试都可以达到93分标准。

2、根据一个班60人来算，考得93分以上的最少有50人，最多只可以允许两个考得85以上，我产生三个以上，就可以影响这个班平均分，假设有两个以上的考得80以下分以下，这个班的成绩就可以被严重的影响。绝对是不允许不及格的。

3、学校大多数情况下会按照中心学校和教育局定的成绩段，高出两到三分来规定本校的成绩段。既然如此那，对应的优良中差也会高出2到3分，这样做的目标是要高出教育局和中心学校的相关规定分段，这样才有竞争力。才容易被教育局和中学校评为优秀。假设一个学校的成绩段人远远的超越了中心学校和教育局规定的成绩段，这个学校就可以得到上级部门的表扬和奖励。对应的老师的绩效工资和年终奖励，就可以得到提升，这样老师的收入就增多了，故此，每个老师都很努力孩子们的成绩自然就好了。

ABCD分别对应什么成绩段有不一样情况，按照学校和地区，有一部分不一样。

一、85分-100分为A或优秀，70分-84分为B或者良好，60分或者以上属于C（及格）的等级，60分以下属于D（不及格）的等级。

二、90分或者以上评定为A或者优秀，80-89分属于B等级的成绩段，60分或者以上评定为C或者及格，60分以下评定为D或者不及格。

三、一、二年级按正确率百分之90以上为优秀、百分之80以上为良好、百分之60以上为C等级及格、其余的评不及格。其他年级按正确率85%都为优秀、75%都为良好、百分之60以上为C等级及格、其余为不及格的标准。

小学生学业成绩等级划分：

数学、英语：100－90优，80－89良，60－79及格。

语文：100－85优，75－84良，60－74及格。

其余副科都是100－90优，75－89良，60－74及格。

等级制评定的主要内容：评定的范围涵盖学生按规定所学的都课程。评定的主要内容涵盖学科课的基础知识、基本技能和综合能力，活动课侧重参加程度及效果。

对卷面考核判断正误，一、二年级按正确率90％以上为优秀、80％以上为良好、60％以上为及格，其余为不及格的标准。其他年级按正确率85％以上为优秀、75％以上为良好、60％以上为及格，其余为不及格的标准，评定出每部分的等级。

其次，以基础知识、基本技能部分的等级为基准，兼顾综合能力部分的等级，评定出卷面等级。

假设班级有五十名学生，大多数情况下前十名是优秀，前二十是良好，四十前是合格，后十名不合格

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