幼儿园诗王勃《山中》的教案，中班中秋节古诗手势舞教案反思

小学教育网 2023-07-19 小学一年级 次
幼儿园诗王勃《山中》的教案，中班中秋节古诗手势舞教案反思

幼儿园诗王勃《山中》的教案？

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。

2、学会20个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。

【教学准备】挂图、生字卡片。

【教学过程】

第一课时

一、导入。

二、初读课文，识记生字。

1、听录音，找生字。

2、交流：

tan chang pian zhang tu du

探 昌 篇 章 突 读

3、读。

4、自己选1—2个记一记。

5、交流。

三、学习课文第一自然段。

1、自读，思考：滕王阁在什么地方儿？王勃怎么会被邀请参与宴会的？

2、指名读。

3、交流问题。

板书：才气

4、质疑

四、写字。

第二课时

一、导入，制订学习目标。

1、质疑。

2、板书：有才气

出示：

wu

落霞与孤鹜齐飞，

gong

秋水共长天一色。

二、学习第三自然段。

(一)情境创设，重点突破。

1、自读，找出“落……色”的意思。

2、（图、文出示）“远处，天连着水……轻轻地飘荡……”。

gong

3、详细指导朗读，学习生字：共

4、这幅图上表现的是什么季节的景色？美吗？（出示：秋景、迷人）

(二)学习第四自然段，第二自然段。

1、回味诗句。（读）

2、王勃怎么写出的？自读第2段，指读第4段。

[出示词语：胸有成笔、文思如泉、笔走如飞、拍案叫绝（动作）]

学习生字：绝

3、引出第5自然段。

理解：千古传诵

三、写生字。

共、绝

第三课时

一、背诵三、四段。

二、练习。

1、抄写词语。

中班中秋节古诗手势舞教案？

1、进一步理解歌词亲切感人的主要内容。2、学习创编节奏型，并按照节奏型为歌曲设计出打击乐器的。方案。准备：1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方式。2、各自不同的乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。

活动过程：1、学习歌曲，感受歌曲亲切欢乐的情绪。2、引导幼儿创编节奏表演动作。3、按照随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。4、分声部练习“身体动作总谱”。--引导幼儿看老师的指挥动作，能准确地做出节奏反应。

5、引导幼儿探索歌曲的打击乐器方案。

中班端午节古诗教案？

中班主题活动《端午节》

一、主题来源：

端午节是我们国内的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都合适中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。针对这个问题，我结合一年一度的端午佳节，开展有关的主题教学活动。

二、主试题标：

1、清楚端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一部分风俗和来历，乐于参加一部分节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，出现初步的民族自豪感。

三、环境创设：

1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不一样造型的香袋。

2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3、阅读区：张贴相关端午节的字条，让幼儿认读。

4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

四、家长工作：

1、和孩子一起收集相关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3、和孩子一起看相关节日庆祝活动的报道。

4、参与班级的包粽子活动。

五、活动具体安排：

活动一端午节的风俗和来历

目标：

1、清楚端午节的日期，了解端午节的一部分风俗和来历。

2、对中国的传统文化出现初步的兴趣，对屈原出现崇敬之情。

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