小学生开学班会课怎么上? 谢邀。 分享下经验~ 班会是我带班工作当中使用频率很高的一种教育手段。 分为两种。 一种是事务性班会。 放在每周一下午课完结后。事务性班会内容大多数情况...
小学五年级
谢邀。
分享下经验~
班会是我带班工作当中使用频率很高的一种教育手段。
分为两种。
一种是事务性班会。
放在每周一下午课完结后。事务性班会内容大多数情况下是给考生们总结上周班级情况,点出详细问题,强调该注意的事项,然后布置本周工作并当场责任到人。事务性班会时间不需要太长,班主任按照详细情况自行掌握并熟悉。
举例子:2023年2月X日下午3:00-3:30(开学初)。地址位置:教室
1、交代了开学第一礼拜要上交的材料和要准备的事物:校卡、校服、核对学费缴纳情况、考试教材发放情况、上交班费、学生证(注册)、团员证(注册)、社保卡(在学校念书这个时间段代为保管)、收取1寸/2寸证件照备用、居民身份证复印件3份备用,检查仪容仪表有无违规,责令限期内整改。
2、强调开学初的学风、纪律、卫生三方面要注意的问题。
3、布置详细工作内容:例如交代学习委员在本周内记得公告上学期期末考试没来得及格的考生参与对应科目补考;例如交代班长在X个工作日之内收齐各项学生资料,该归档的归档、该注册的注册、该召开班干部会议就写好发表讲话内容,诸如这种类型;现场手机上工作备忘闹铃。
另一种是主题班会。
以某种德育教育内容定班会主题。例如“诚信”、“感恩”、“职业规划”、“学业规划”等等。
时间呢,按班级需和班主任精力酌情开展。我自己是每月紧跟一次,紧跟一个主题。一年8个月,8个主题。一个班带3年,大多数情况下会备24个主题。做好班会设计教案和PPT。
这个工作很大,很考验班主任对所带班级学生的把控掌握程度、班会现场掌控、教学能力。
举例子:(不贴详案了,我列个去年我上主题公开班会课的概括地叙述纲目、要点的公文)
《校园纪律的习惯养成》主题班会教学设计
上篇.知.《纪律》
导入(X分钟)
1、开场致辞
2、主题引入
3、说文解字。
辩论
(X分钟)
1、请考生们相互讨论一下,考生们可以结合在学校生活上一部分详细涉及到“纪律”事件,并认为有质疑的,对班主任进行提问。
(例)学生提问:虽然我认为上课玩手机是不好的。但是,我仍然认为学校强制性收手机是不尊重学生的人权。作为成年人,我有权利自己管理怎么使用手机。
2、师生现场对辩。
小游戏
(X分钟)
准备三个箱子,分别放有“姓名”、“地址位置”、“事件”。请考生们抽取后,贴在黑板上。请各位考生来判断什么行为是不一定程度上的?什么是正确的?什么是明显违纪的?
看视频
(X分钟)
在学校里常见的违纪情况,(由309考生自拍自导自演自剪辑)
下篇.行.《习惯养成》
数据分析
(X分钟)
1、308与305宿舍本学期的扣成绩据对比。
1.1、本学期全班纪律项扣分大数据信息内容服务平台分析。
2.1、点评数据
评选《遵章守纪之星》
(X分钟)
颁奖仪式。备颁奖BGM、荣誉证书、奖杯。
演说
(X分钟)
学生代表演说。
提出目标
(X分钟)
每人发一张贴有自己照片的彩笺,在泡沫板上贴上自己未来的纪律目标,并签字。贴在宣传栏,已做激励。
班主任总结
(X分钟)
以上。
自己是中职院校的班主任,在德育内容上会对学生一定要抓的较紧,所组织班会课与普通中小学班会课有相对的程度上的差异。同行可以互为借鉴。
谢谢同行指教。
安全教育是班会教育的重要内容,旨在让学生学会如何在平日生活中做好安全防护。开展安全教育的班会可以从多个的视角入手,比如交通安全、互联网安全、火灾防范等方面。
班会途中可以通过讲故事、播放视频、贴海报等各种形式向学生灌输安全知识。
班会的重点内容需要紧跟预防与应对展开,让学生了解掌握并熟悉事故出现的因素、应该采用什么行动来不要事故,还有应对突发事件的正确应对措施,提升学生的安全保证意识和能力。
1.第一说明安全的主题
2.举例说明安全的隐患,危害。
3.布置任务,发给学生安全教育表,让孩子回去给家长看,次日把它带过来。
1.案例是一个实质上情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也许包含有处理这些的方式。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向大家展示了一部分包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。” 3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等情况。这种类型案例的搜集一定要事先实地作业,并从教学任务分析的目标出发,有意识地择取相关信息,在这里研究者自己的洞察力是很重要关键点。4.教学案例是指“由教师撰写,亦或是研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”大字黑板写出班会标题第二,用白板展示三个白皮书的详细内容第三,让学生参加讨论相关白皮书的有关问题最后总结
班会步骤☆ 1.问各位考生平常是咋学习的(心态,详细具体安排等)【特别是好学生的☆ 2.学习效果怎么样【按照学习效果总结最好的☆ 3.请老师总结☆ 你还要有按照这些再展开,如加故事、小品,使班会不既然如此那,死板。再做一个ppt☆ 详细就是这些了,我临时想出来的,期望能帮到你。O(∩_∩)O ☆ 来自:求助得到的回答
1.尝试瓶子写生,可以简单表现遮挡关系。
2.在瓶子写生的基础上,用黑白线条对瓶子进行想象添画。
3.在瓶子写生途中体验写生画的乐趣。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点:
活动重点:
对瓶子进行想象贴画。
活动难点:
在瓶子写生中表现遮挡关系。
活动准备:
PPT,油画棒,绘画纸,勾线笔,每组3—4个瓶子。
活动过程:
一、出示瓶子导入。
1.(教师随意出示一个瓶子)师:这是什么?
2.上一天瓶子宝宝给我寄来了不少照片,我们一起来看看好不好?
二、变形与遮挡关系。
1.教师出示幻灯片,师:你看到了什么?他们是什么样子的?
2.师:这些瓶子与我们看到的瓶子一样吗?哪里明显不同?(造型
第一确定班会主题后面是利用多媒体来展示你所涉及到的历史博物馆,然后老师进行逐介绍学生参加按照自己所了解的进行介绍说明最后老师进行总结
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