我长大后想当工人作文 理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。每个人都拥有自己五彩斑斓的理想，工人、教师、医生。我一天天成长，一天天成熟，启动顾及到我的理想。...
1000字作文
如何上好作文讲评课，作文讲评课应该安排在什么时候开始
如何上好作文讲评课？
作文的详细指导、批改、讲评是小学作文训练教学的一个完整的教学过程是相互作用、紧密相连的。
然而，在作文训练教学实践中，有部分教师重视了作文的详细指导和批改，却小看了作文的讲评，结果学生习作水平提升很慢。
学生习作水平的提升，原因是多方面的，作文前详细指导、成文后批改等都是作文教学的重要环节，但我觉得更加重要的环节还是批改后的讲评，这当中教师的引导作用是不可小看的。
一、教师要转变观念在教学实践活动中，有的教师觉得学生作文已经写了，批改过了，完全没有必要再花时间去讲评，正因为有这样的想法，致使有的教师可能都没有正式上过一节作文讲评课，每一次写新的作文前只是简单地说说有关情况，更有甚者只字不提。
教师第一要转变观念，在思想上重视同文讲评课。
因为作文的讲评是批改工作的综合、继续是一个把学生的感性认识上升为理性认识的过程。
如批改完《春》这篇习作，我发现学生作文中的词句很华美，都是来源自于平日间好词好句的累积，描写的景物不外乎“春雨、桃花、小草”，不少雷同，缺少真实的感受。
作文讲评课应该具体安排具体是在什么时候？
作文讲评课应该具体安排在学生初稿习作后面。一篇好的作文是持续性更改出来的，当学生看到作文试题后完成了初稿。这时老师可以把初稿收上来进行浏览，找到存在的共性问题和写得好的妙处，然后进行首次作文讲评。首次讲评后再把初稿发下去，学生进行更改。更改后的作文交上来后，可以进行优秀文章赏析。
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