小学生怎样描写蒲公英的作文

小学生怎样描写蒲公英的作文

小学生怎样描写蒲公英的作文?

一阵微风徐徐地吹来,碧绿的草丛中一朵蒲公英纷纷扬扬地飞起,已经在飞向一个自己想要获取地方,没有拘束

它究竟要去哪里呢?实际上它也不清楚,因为它清楚蒲公英的使命:就是随风飘扬.之前它看见那些兄弟姐妹们离开时,脸上总是微笑的.它想这肯定是快乐的.

当它离开时,它感到了痛苦与辛酸.因为它马上就要要离开这个地方了.它有部分舍不可以,但它却又说不出口.它懂得,就算目前说出口,但它也是要走的.因为是它自己选择了离开,目前也是无济于事的了.无济于事,还不如默默地离开.可能它目前明白了那些已离去的蒲公英的心情.于是,它静静地担负着这份离开时的痛苦.

可是眼泪还是不争气地流了下来,泪水慢慢地浸湿了脸颊.它默默地将眼泪擦干.它不想让别人发觉它在哭.

风越来越大,蒲公英越飞越高.当然,它心中的那份留恋之情越来越重.它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰着它曾居住过的地方.它真舍不可以眨一下眼睛,它怕当它眨眼过后,就再也看不见这个地方了.

蒲公英怀着悲伤静静地随风远去,哪里会是它的家,连它自己都没办法回答。

讲解一种事物五年级作文蒲公英结尾?

清晨,阳光明媚。太阳照着大地,使大地明亮,温暖。绿油油的草地上,唯独那柔嫩的蒲公英最引人注目。它有不少颜色:红、黄、粉、白......

蒲公英给草地增添了不少光彩,整个草地五颜六色,十分美丽。它的叶子肥厚,叶子竖起一枝长长的,嫩绿的茎。茎上顶着迷人的花,花瓣落下后,变成了圆圆的绒球,轻轻一吹就随风飘动。蒲公英的孩子们似乎厌倦了草地上的生活,纷纷向母亲告别,到空中玩耍。它们在空中就像一幅“活画”。白色的蒲公英是象征着和平的鸽子,红、黄、粉三种颜色是一座三色桥。“鸽子”环绕“三色桥”飞,代表着中华人民过着彩色的生活。红色代表喜事;黄色代表富有;粉色代表幸福!

这小小的蒲公英在不少花中很不起眼,没人注意过它,但是,它具有顽强的生命力。只要有土,完全就能够生存下去。故此我认为:一个人不管在什么地方,都要拥有蒲公英的秉性才好。某件事,只要有一些期望,就不要放弃,坚持究竟,决不半途而废。

蒲公英很美是一种朴素的美。潇洒但不疯狂,大气但不华贵。似乎认为,它,才是最艳丽的花。它,在我幼小的心灵里留下美好的印象!

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