中班幼儿创意美术课题背景及界定？ 活动背景： “太阳是绿色的。”不对，太阳是红色的!”“太阳是彩色的……”听着孩子们争先恐后地抢着表达太阳究竟是什么颜色的问题，我不禁被孩子...
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中班幼儿创意美术课题背景及界定，美术课题研究技术路线怎么写的
中班幼儿创意美术课题背景及界定？
活动背景：
“太阳是绿色的。”不对，太阳是红色的!”“太阳是彩色的……”听着孩子们争先恐后地抢着表达太阳究竟是什么颜色的问题，我不禁被孩子，语感动了。针对太阳，每个孩子都清楚，而说起太阳是什么样子的，他们的回答却异口同声“圆的”。这是孩子们最直观的感受，也是他们生活中接触最多的太阳的形态。是啊!在孩子的世界里他们心中的太阳就是五颜六色的。于是，在这些想法的督促下，我设计了《美丽的太阳》这一教育绘画活动，和孩子们共同探讨太阳、画太阳。艺术活动是需创造的，创造根据敢想、敢说，我期望孩子们绘出属于自己的一个太阳形象，而不是千篇全部。从活动中帮幼儿感受艺术活动的夸张性，体验艺术活动中大胆想象和创作的快乐。
活动目标：
1.积极想象，大胆用画笔表现自己喜欢的太阳。
2.学会用各种颜色的涂画法，感受色彩美，提升大胆运用色彩的能力。
活动准备：
1.经验准备：了解有关太阳的粗浅知识，欣赏过相关太阳的美术作品。
2.物质准备：油画棒、幼儿操作材料。
活动过程：
1.讲故事，导入课题。
师：今天我给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫《太阳的颜色》。
附故事：小白兔每一次看见太阳它都很想清楚：“太阳是什么颜色?”小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的。您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。(提问：刚才小动物们都怎么说太阳的颜色的?)那太阳究竟是什么颜色的呢?小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，
美术课题研究技术路线怎么写？
做成树形图，根据研究流程来写，大多数情况下涵盖研究对象、方式、拟处理的问题
晋级课题需与任教学科一样吗？
职称晋级课题和专著、论文等科研成果是要与任教学科一样的。因为职称评审时，要成立学科评审租，就是以学科为单位请的本学科单位内外的专家组成评审小组，申报的人提供的课题要与拟申报的学科完全一样。
目前跨学科课题非常多，允许跨学科课题作为职称评审材料，但跨学科这当中一个学科要与申报学科完全一样。
不用。课题可以是研究学科学教育学，也可研究德育、思想品德、班级管理等专题。
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