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小学美术
创意美术《喵喵喵》的教案，儿童画独角兽教案中班
创意美术《喵喵喵》的教案？
【活动目标】
1、按照背景中的故事情节，尝试画出不一样形态的猫。
2、通过欣赏图片、动作表演等形式，感受与体验不一样形态的猫的表现方法。
3、愿意与同伴共享作画空间，清楚相互协调、谦让。
【活动准备】
1、幼儿欣赏过有关“猫”的图书，如《11只猫做苦工》、《活了一百万次的猫》、《小猫钓鱼》等，在图书中重点欣赏猫的五官特点;幼儿已经会画猫的头部;有条件的班级可以组织幼儿看《猫》的科学片，进一步了解猫的生活习性;组织幼儿将废旧图书中自己喜欢的小玩具、房子、花、草、树剪下备用。
2、教师自编一段故事(内容包含小猫的不一样动作)。
3、不一样形态的猫图片若干(参考几米作品《你们、我们、他们》)。
4、长条状的画纸(上贴有一部分幼儿剪下的小玩具、房子、花、草、树等图片作为背景)，记号笔，油画棒若干。
【活动过程】
1、教师边讲故事，边出示不一样形态的猫的图片。
(1)教师：在喵喵王国里住着不少可爱的猫，有的在睡觉，有的在伸大懒腰，有的爬到墙上磨磨爪子，有的在地上打滚，有的往前走，有的回头看，有的在找心爱的毛线球……
(2)教师：你看到了哪只小猫?它在干什么?
2、鼓励幼儿按照故事情节，表演对应的动作。
(1)很小一部分幼儿表演，教师引导幼儿观察头部及四肢的位置。
教师：谁愿意来做这只最可爱的猫，学一学它睡觉、伸懒腰、打滚的样子?
(2)集体表演，重点引导幼儿感受不一样的动作、不一样的受力点。
教师：趴着时，你有哪些感觉? (头要压得低低的)伸懒腰时，你有哪些感觉呢? (身体被拉得长长的)
3、以合作的方法，按照背景中隐藏的故事情节，绘画不一样形态的猫。
(1)教师：在喵喵王国里住着不少的猫咪，它们有的很勤劳，有的很懒惰，有的很顽皮，有的很安静……你画的小猫咪已经在干什么呢?
(2)教师：我们和朋友共同用一张纸，自己找空地方画。喵喵王国里已经有了一部分玩具和花草，你的小猫咪会在什么地方呢?
4、幼儿绘画，教师详细指导。
5、展览幼儿作品。
儿童画独角兽教案
教学目标：
1.了解独角兽的外形特点，拥有一个独特的尖角造型。
2.运用非常多的线条绘制身上花纹，提升小朋友的造型能力，丰富孩子想象力。
3.通过蜡笔地运用，大胆搭配颜色，激发小朋友的创造能力。
4.最后运用色彩纸片制作独角兽的毛发，增多画面趣味性。
教学重、难点：
对独角兽形态特点把控掌握，运用点、线、面的方法对独角兽头部鬃毛进行装饰，彩墨渲染梦幻背景
绘画步骤：
1. 准备一张圆形白色卡纸，画独角兽头部的特写
2、点、线、图形装饰独角兽头部、颈部的鬃毛
3、完成装饰

4、彩墨渲染梦幻背景
先在头顶上画一个三角，再画出一个像马的形状，脚上涂上七彩的颜色，再画出它的尾巴须，涂上白色就完成了。
花瓶城堡美术教案？
1、欣赏各自不同的各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。
2、通过欣赏和与教师的对话，体验不一样造型和装饰所带来的美感。
3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰
幼儿园美术贺卡教案？
活动目标：
1.初步了解贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。
2.体验贺卡是传递祝福的情感。
活动准备：
已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、贴贴纸、铃铛等
活动过程：
一、《感恩的心》手语导入：
"刚才我们表演了《感恩的心》，小朋友的身边有不少需感谢的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友……你想对他们说句感谢、祝福，吗?(教案出自：屈老师教案网)今天，老师教你们用一种特殊的方法来表达，我们做张漂亮的贺卡送给他们，感谢他们!
二、欣赏贺年卡，体验贺卡"今天老师准备了不少漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的贺卡，说说它漂亮在什么地方?"
1.讲解贺卡的种类 ：
问：你在什么地方见过贺卡?让幼儿清楚：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。(生日卡、毕业卡、、节日卡)
2.多媒体：印度贺卡一条街
3.讲解贺卡的类型：
A音乐贺卡 B吊挂式贺卡 C立体式贺卡 D电子贺卡
三、请幼儿自制贺卡
1.幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。
2.可以选择漂亮的贴贴纸，再画上图案3.在贺卡的边缘用花边剪或打孔机装饰。
四、展示作品当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上相互欣赏时，教师运用启发性的语言提问："你喜欢哪张贺卡?你讲讲这张贺卡是哪种类型的?要送给谁?"进一步夯实了幼儿对贺卡的理解。 写了什么祝福，?"
五、活动结束： 播放《感恩的心》幼儿互赠贺卡。
我的妈妈绘画活动教案？
【活动目标】 1、体验妈妈与我当中的关爱之情。 2、能用不一样线条和颜色进行表现表达。 3、会用不一样的线条表现妈妈的外貌特点 【活动重点】 画出妈妈的外貌轮廓，突出五官的特点，比如：大大的眼睛，长长的睫毛…… 【活动难点】 清楚头发是不少、很密的，能用直线、波浪线等不一样的线条画头发。 【活动准备】 1、幼儿与妈妈的合影。 2、美术活动PPT课件。 3、蜡笔、白纸，示范画。 【体验活动】 1、与妈妈进行亲子游戏。 2、照片回忆与妈妈一起进行的活动。 【活动过程】 一、导入。 播放幼儿与妈妈的照片。 1、照片上是谁呀？ 2、你们和妈妈在做一件什么事情？ 3、妈妈和你一起玩游戏时，你开心吗？你和妈妈的表情是什么样的？ 二、鼓励幼儿大胆的描述讲解妈妈的外貌特点。 1、师：哪位小朋友愿意来向伙伴们描述一下自己的妈妈是长什么样子的？ 2、你能夸夸妈妈哪里最美吗？为什么？ 鼓励幼儿描述妈妈的五官和发型，比如：我的妈妈是长头发，眼睛大大的，睫毛长长的、眉毛弯弯的…… 三、绘画示范。 1、出示画有圆脸的屏幕，播放画人物轮廓和五官的步骤。 师：这是什么呀？ 师：圆脸上面有哪些？（大大的眼睛，长长的睫毛…） （当幼儿说出五官时，详细指导幼儿用手指夸张的空画五官） 2、认识发型，清楚头发是不少、很密的。 师：咦，五官出来了，还少了些什么呢？ （1）出示唯有几条头发的图片。 ·师：这样够了吗？为什么？头发肯定是怎样的？ （鼓励幼儿发现说出头发的特点） ·播放头发线条很密的图片。 ·师：我的妈妈也是短头发的，故此，线条画到下巴的位置完全就能够了。（详细指导幼儿头发从上往下空画直线。） （2）师：谁的妈妈和Susan妈妈发型是明显不同的？ ·出示长发的图片，详细指导幼儿空画长直线。 （3）师：你的妈妈是什么发型？ ·出示卷发的图片，详细指导幼儿空画波浪线。 （4）出示发型模型，通过对比的方法，让幼儿清楚头发是不少、很密的，在绘画时可以用密的线条来表示。 四、幼儿自由创作，教师很小一部分详细指导。 五、活动思想提高。 1、播放音乐：我的好妈妈 2、评价幼儿作品。 3、师：你们刚才画的是谁呀？你们爱妈妈吗？我认为妈妈也特别的爱你们，每天妈妈都会细心的照顾我们，煮香香饭菜、买漂亮的衣服、讲故事给我们听，每天都陪着我们开心快乐的长大，那你会用什么方法表达你对妈妈的呢？ 4、请幼儿用自己的方法向身边的老师妈妈表达爱。
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