体育课备课的五备是什么? 一、备考试教材 备课前要仔细学习、研究教学大纲,明确考试教材的目标、任务和要求,了解教学内容和程序,研究考试教材的性质和特点,掌握并熟悉考试教材的...
小学五年级
一、备考试教材
备课前要仔细学习、研究教学大纲,明确考试教材的目标、任务和要求,了解教学内容和程序,研究考试教材的性质和特点,掌握并熟悉考试教材的技术结构、动作要领、练习方式和技术动作规格,了解考试教材的须知和保护帮,并结合自己的运动实践,深入分析考试教材的重点、难点,估计学生的易犯错误,提出掌握并熟悉动作的详细要求和有效方式。
二、备学生
学生是课堂教学的主体,课前要调查了解学生的思想状况、组织纪律及体育干部的情况,掌握并熟悉学生的身体素质、健康状况、男女比例及技术掌握并熟悉情况和心理特点;同时了解学生对体育课的意见和要求。
三、备组织教法
体育课的组织是在课堂中如何进行教学分组和队伍改变,严密而合理的组织工作是顺利完成教学任务的有力保证,同时能有效地防止意外事故的出现。
教学方式是指为完成教学任务,师生在共同活动中而采取的方法、方式和途径,它涵盖教法和学法。因为这个原因,组织教法的选择和确定应有明确的目标性,应本着循序渐进的原则,分析各自不同的组织形式和教法的优、缺点,结合课的类型、特点、学生的水平及场地器械的情况,灵活地选择新奇,比较受欢迎、有效、实用的组织教法。
四、备运动负荷
按照人体机能活动变化规律还有人体对负荷的适应性规律,课的类型和任务、考试教材性质和难度、动作技能形成过程不一样阶段的特点,学生的性别、年龄、身体素质、健康状况、运动技术水平还有运动负荷在体育课后对其它课程的影响,来合理、科学地具体安排运动负荷。
五、备场地器械
熟知学校现有的场地器械的实质上情况,了解其他上课班级考试教材内容和场地器械的具体安排;按照课的主要内容、组织教法的详细要求,精心布置教学场地,合理的根据目前实际情况安排。
备考试教材、备学生、备场地器材、备教学媒体、备教法
九年义务教育小学阶段的体育考试教材是由基本考试教材和选用考试教材两大类别组成。基本考试教材涵盖:体育卫生保健基础常识、基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈、田径、体操、小球类、民族传统体育项目、发展身体素质等九项考试教材内容。
这当中基础常识、基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈四项为一、二年级考试教材内容,三年级以后基本运动考试教材拓展为田径、体操。
初中阶段的体育考试教材也是由基本考试教材和选用考试教材两大类别组成。
基本考试教材涵盖:体育卫生保健基础知识、田径、体操、
初中体育 第一章你 的身体健康 1、人体与运动 2、体育与人体形态 3、体育与机能发展 4、发展你的体能 5、营养、体育锻炼与控制体重 。
小学是没有体育课本的,小学只是有体育课 。小学生的 比喻只是老师在领着各位考生做一部分规范的动作,或者是锻炼一下身体,然后老师会教一部分体育的基本常识,例如说足球,篮球,排球这样的一部分体育常识,而且,也会领着各位考生一起锻炼 。但是,小学是没有书面课本儿的 !
体育学专业开设的课程:体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、体育保健学、学校体育学、体育统计学、体育科研方式、田径、体操、游泳、篮球、排球、足球、武术、健美操、中学体育考试教材教法等
体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变;应设置的学科;各学科当中还有与有关学科当中的相互渗透与综合发展的关系。
宁夏小学五年级的课本有7-
语文,数学,英语(程度慢慢变难),科学,书法,计算机(对计算机有基本了解会打字),美术(条件好的学校还有钢琴‖最基本的键和音律,舞蹈‖有基本了解)音乐,思想品德,体育与健康(篮球,足球,羽毛球,踢毽子,田径,)
体育的单招单考文化课不是全国统一考试。
1、体育的单招单考文化课不是全国统一考试,大多数情况下都是省统考。2、文化考试由每个省份级招生考试组织和主办机构指定标准化考点,根据有关要求组织开展。3、考试科目:语文、数学、政治、英语。考试分值:每科150分,满分600分。4、考场应按5人、25人和30人3种规格进行设置,考试试卷数量对应设置为5份、26份(含1份备用卷)、32份装(含2份备用卷)3种规格。备用卷非法定情况不可以使用,考后后由考点统一回收。5、体育单招是部分体育专业独自招生的简称是指经教育部、国家体育总局批准的部分院校可以对运动训练、民族传统体育专业实行独自招生。其考试报考条件为:遵循中华人民共和国宪法和法律;高中毕业或具有同等学力;具备二级运动员或二级武士(含)以上技术等级资格;身体健康;年龄不能超出22周岁。具备一级运动员或一级武士(含)以上技术等级资格的年龄可放宽到35周岁。6、参与单招聘考试试学生一定要是国家二级以上运动员,单招是一种针对高水平运动员独自组织的招生考试,故此,文化分要求比很低,都在三百分以下。1999年的小学课程人教版的是这些,小学语文,数学,思想品德,劳动与科学,写字,美术,音乐,体育,校本课程
那个时候的小学比较简单,唯有语文数学。然后还有一本社会,记得在五年级时,还有自然这个科程。
语文、数学,思想品德,自然,美术,音乐,体育、劳动等。
99年小学有:语文,数学,道德修养,音乐,美术,体育。
数学、语文、英语、美术、音乐、体育、生理卫生,7门课。
1.课的类型
体育理论课:体育理论课分为普通理论课和专项理论课,普通理论课大多数情况下为每学期首次课进行介绍,使学生了解体育卫生保健方面的基本知识,掌握并熟悉科学煅炼身体的方式,使学生具有独立煅炼、评价、保健的能力,渐渐形成终身体育的意识。专项理论课主要使学生了解各个专项课的起源、发展还有特点、场地、器材、规则及裁判方式,使学生可以正确认识所学专项,能组织小型比赛,提升煅炼热情。
体育实践课:体育实践课教学内容以选项为主,为身体条件、运动技能很好并对某专项运动有一定爱好和基础的学生选项。也即是按照学生身体素质及专项能力的水平情况,为满足不一样层次、不一样水平、不一样兴趣学生的学习需,还有学校具备的师资、教学条件状况,有选择性的设置一定的运动项目供学生选择学习,在教师的详细指导下,学生自主选择课程内容,自主选择任课教师。提升学生的学习兴趣,让学生掌握并熟悉体育锻炼的方式,培养体育锻炼的意识,为终身体育打基础。
2、各种选项课程设置
篮球、排球、足球、毽球、羽毛球、健美操、太极拳、乒乓球、跆拳道、武术散打、交谊舞、太极健身球。
体育教育专科主干学科是教育学、体育学。
体育教育专科主要课程有教育学、学校体育学、体育心理学、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球、体操、健美操、武术、体育教学论。
专业的体育运动项目训练只是这当中一些,课程还涉及到了不少教育学和体育学方面的理论知识
课程设置 开设的主要专业核心课程有:教育学、运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、体育保健学、 体育心理学、体育学概论、学校体育学、体育课程考试教材教法、田径、体操、篮球、足球、排球、乒乓球、网球、健美操、武术、游泳等和体育游戏创编与实践、操类项目创编与实践、体育赛事组织 与编排、体育课伤害事故预防与处理等专业特色课
教育心理学,体育学概论,运动项目理论与实践,教育学,体育教学论,学校体育学概论等课程。
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