三年级蒲公英作文评语

三年级蒲公英作文评语？

通过本篇文章具体的叙述，蒲公英让我们更深入透彻了解了蒲公英，让我们都去多的爱护蒲公英吧！

小学生怎样描写蒲公英的作文？

一阵微风徐徐地吹来,碧绿的草丛中一朵蒲公英纷纷扬扬地飞起，已经在飞向一个自己想要获取地方，没有拘束

它究竟要去哪里呢?实际上它也不清楚,因为它清楚蒲公英的使命:就是随风飘扬.之前它看见那些兄弟姐妹们离开时,脸上总是微笑的.它想这肯定是快乐的.

当它离开时,它感到了痛苦与辛酸.因为它马上就要要离开这个地方了.它有部分舍不可以,但它却又说不出口.它懂得,就算目前说出口,但它也是要走的.因为是它自己选择了离开,目前也是无济于事的了.无济于事,还不如默默地离开.可能它目前明白了那些已离去的蒲公英的心情.于是,它静静地担负着这份离开时的痛苦.

可是眼泪还是不争气地流了下来,泪水慢慢地浸湿了脸颊.它默默地将眼泪擦干.它不想让别人发觉它在哭.

风越来越大,蒲公英越飞越高.当然,它心中的那份留恋之情越来越重.它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰着它曾居住过的地方.它真舍不可以眨一下眼睛,它怕当它眨眼过后,就再也看不见这个地方了.

蒲公英怀着悲伤静静地随风远去，哪里会是它的家，连它自己都没办法回答。

奇妙的蒲公英作文三百的怎么结尾呀？

清晨，阳光明媚。太阳照着大地，使大地明亮，温暖。绿油油的草地上，唯独那柔嫩的蒲公英最引人注目。它有不少颜色：红、黄、粉、白．．．．．．

蒲公英给草地增添了不少光彩，整个草地五颜六色，十分美丽。它的叶子肥厚，叶子竖起一枝长长的，嫩绿的茎。茎上顶着迷人的花，花瓣落下后，变成了圆圆的绒球，轻轻一吹就随风飘动。蒲公英的孩子们似乎厌倦了草地上的生活，纷纷向母亲告别，到空中玩耍。它们在空中就像一幅“活画”。白色的蒲公英是象征着和平的鸽子，红、黄、粉三种颜色是一座三色桥。“鸽子”环绕“三色桥”飞，代表着中华人民过着彩色的生活。红色代表喜事；黄色代表富有；粉色代表幸福！

这小小的蒲公英在不少花中很不起眼，没人注意过它，但是，它具有顽强的生命力。只要有土，完全就能够生存下去。故此我认为：一个人不管在什么地方，都要拥有蒲公英的秉性才好。某件事，只要有一些期望，就不要放弃，坚持究竟，决不半途而废。

蒲公英很美是一种朴素的美。潇洒但不疯狂，大气但不华贵。似乎认为，它，才是最艳丽的花。它，在我幼小的心灵里留下美好的印象！

五年级上册语文作文讲解一种动物蒲公英？

蒲公英是一种野生植物，因为它的生存能力极强，田间，路旁到处都可以见到它的身影。

春天，蒲公英刚长出来时，茎很短，叶子基本上是贴着地面展开的。它的叶子是绿色的，边缘像起伏的波浪。过了不短的一个时期，绿色的茎慢慢地长高了，长高了的茎的顶端开出一朵朵黄色的小花，像一朵朵小向日葵。

初夏，蒲公英的花朵慢慢地凋谢了，茎杆越长越高，足足有尺把长。花蒂处长出了比乒乓球略小的绒球，有白色的，有浅粉色的，美丽极了。阵阵微风吹拂，成片的蒲公英随风摆动，这时，一个成熟的小绒球上会飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”的下端带着一颗颗比芝麻粒儿还小的黑色种子，它们漫天飞舞，像很多只蝴蝶在天空中翩翩起舞，美丽极了！

蒲公英就是这样借助风力，把种子传向四面八方，使每一颗种子远离母亲，再别处繁殖生长，要不了多久，又会长出一颗颗新的蒲公英。

我爱蒲公英。

蒲公英在春季和秋季开花，春天一到，蒲公英睡醒了，他伸了伸懒腰，穿上了绿色的新衣裳。刚长出的蒲公英在绿油油的草丛中，似乎没有找到他的影子，可是，那些长满了齿的绿叶像一个个圆圆的绿盆子紧紧贴在地面，而且，蒲公英还是丰富营养的绿色食品有清热解毒的作用，故此，蒲公英也是要用价值很高的良药。

早晨蒲公英是绿色的，中午，蒲公英又是金色的`，到了傍晚，蒲公英又是绿色的了。读完这一句话，你肯定会想：“为什么蒲公英在早晨是绿色的，在中午是金色的，到了傍晚他又是绿色的？”我把答案告诉你吧！那是因为蒲公英的花瓣是可以合拢的，花朵张开时他是金色的花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，他就是绿色的了。

多么有趣的蒲公英啊！我喜欢蒲公英！因为他多么有趣啊！

我要写一篇《蒲公英》作文应该怎样写？

装点青春，让他到世界每一个角落；闪烁着乳白色光芒，不论白天还是黑夜。

十年过去，最后他停留在雪地里。白色的雪覆盖着他，他感到寒冷，可惜没有一个人给他温暖。他回想妈妈曾对他说，春天是最温柔的人，她经常给人温暖！于是，他持续性地对自己说：“不怕的，不怕的，我能熬过去。春天会来的。”他坚强地等待，等待。春天来了，保护他外衣已破旧了，他也长大了，强壮的身体只穿了一件绿色的薄衣。夏天，炎热的天气使他耗尽了身体的水分。不过上天是仁慈的，下了一场大雨。就这样他又多度过了夏天。不了解不觉间，他已长大了。秋天，可能他在这时候已经老了吧，都长满了白发。风一吹，左摇右摆的。又来到了冬天，他已经不可以动了。可能他的一生就如此短暂，但他的脸上却绽放着微笑。

实际上青春又何尝不是，在它为我们努力十年时，我们总认为青春时间不少，但是，十年过去，却又会叹息，“青春你为什么如此短暂！”年轻的我们，好好珍惜我们的青春吧，它很宝贵，一但失去了就没法再追回的。

青春来吧，我不会后悔的。从此刻行动，为我的梦想放飞，就像蒲公英一样，当我到人生的尽头时我会微笑地对着天空。斜行向上的蒲公英种子，顺着柔和的阳光轨迹缓缓飞翔，只剩下一株光秃秃的蒲公英花茎，默默地呆在原地摇曳。似乎在挥手祝福，又仿佛在流泪惜别。事实上蒲公英种子与蒲公英不用太多告别，语，只是默默地、默默地再见。

静默在这幅画旁，我还能有哪些更多更美的语言，只可以任想法如潮水般涌动……

毕业的伤感持续到高中，毕业前的老师更让我们倍感怀念。进入慌张而又充实的高中课堂，我经常在脑海中将初中老师和高中老师比较，总是拿不准那个老师更好。这样艰难的选择，让思念之情达到了巅峰。我不禁一次次回放脑海中那些温馨的画面……刚进初中，老师慈祥但不失严厉的目光，打量我那张幼稚而又惊奇的脸，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就开怀笑了起来，智星？难道就是梁山上那个智多星吴用吗？这让酷爱看《水浒传》的我倍感亲切。 的几天更让我激动不已，一口流畅的普通话，生动的上课气氛，让我们沉醉在语文的花香之中，沐浴在清泉的抚慰之中，甚至，连您自己也被自己感动，微微上扬的嘴角，显露出您的开心，眼角似有似无的鱼尾纹，刻录着您的劳苦，您说让我们在朗读中了解课文，让朗读成为我们的习惯。就这样，我对您的尊敬也随着岁月的推移而递增……

蓝天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一样的蒲公英花朵，它载着蒲公英种子，在绿草上，在太阳下，轻松地享受平静。

这样美好的日子，手指一掰一算就过去了。毕业前夕，您原本梳理得笔笔直直的女士短发，突然变得有部分乱，之前那清脆的声音也变得嘶哑，乃至哽咽。我问一下其他老师，他们都说徐老师到了学生快要学成毕业的时候都是这个样子。一番话，让我一时有说不出的感动：老师舍不可以我们，她可能哭了。是，“一日为师，终身为父”，哪一个父母舍得自己的孩子离开？在我们全部考生看来，徐老师就是我们的母亲。尽管唯有三年，但这样的情是多年的变化也割弃持续性的！在中考临近的日子里，徐老师还是一脸孩子气地组织我们男女考生开展拔河比赛，在充满中考慌张氛围的操场上，我们班拔河的加油声与其他班初三学生的读书声很不协调。但徐老师显得既然如此那，开心，她已经融入了比赛，融入了我们这个集体，我们加油的声音响彻云霄，成为这个班级迎接中考的独特誓言……

蒲公英花朵随风飞扬，越过山岗，飘过河流，向着更远的目标前行。

从蒲公英花朵远逝的方向收回目光，我的想法停留在毕业的那一刻：赢过，输过，汗水流过，当我们从终点又启动新的起点，您站到了三尺讲台上，身边放着厚厚一叠毕业证书。您又一次报响了我们的名字，每报一个，您都会沉默三秒钟，您似乎用这短短的三秒在挖掘三年的往事。您双手端着证书，庄严地递给我们，这样的传递，凝结了三年的汗和泪。我永远忘不了那一刻，您颤抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的声音教诲我们，让我们铭刻到心底：不管追求梦想的道路多么崎岖，都要去拚，去追！您还憧憬着说，23年后，我们重新相聚……是的，敬爱的老师，我以蒲公英种子的名义，记住了这个美丽的约定。

您是蒲公英，我们是簇拥在您身边的花朵。流动的时候光如风，我们都飞走了，您还在原处，还既然如此那，痴情地守候那一块土地。您需要自豪，蒲公英的种子会飞翔，会奋斗，会在更广阔更肥美的地方扎根，生长；也请您相信，全部的蒲公英种子都会记住，在我们去发的地方，那个毕业的夏天，有不少难忘的故事，有一个不变的约定！

蒲公英真美写成排比句？

蒲公英真美啊,一簇一簇的,像棉 花似的.;蒲公英真可爱啊,圆圆的,白白的,像哪些毛绒球; 蒲公英真独特啊,虽不艳丽但却带着几分淡雅,随风飘远，蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，在微风的吹拂下，飘向田野；飘向山洼；飘向有泥土的地方，它就可以生根发芽。