保教知识与能力必背考点，保教知识与能力论述题怎么复习

保教知识与能力核心考点？

保教知识与能力考点点：

一、保教知识与能力考点点之同伴关系

同伴关系做为保教知识与能力的必备点，它是指儿童与其他孩子的关系是年龄一样或相近的儿童当中的共同活动并相互协作的关系，具有平等、互惠的特点。

一、同伴交往的类型

测试儿童同伴交往最为典型的方式是庞丽娟的“同伴提名法”。通过同伴提名的情况判断某个幼儿在同伴间的被接纳程度，同伴交往中的社会地位类型。

二、同伴交往的影响原因

1.早期亲自交往的经验

亲子关系对未来的同伴关系有预告和定型的作用。幼儿在与父母的交往途中不但实质上练习着社交方法，而且，发现自己的行为可以导致父母的反应，由此可以取得一种最初的“自我肯定”的概念。

2.幼儿自己的特点

幼儿的性别、长相、年龄等生理原因和姓名影响着幼儿被同伴选择和接纳的程度。

幼儿的气质、情感、能力、性格等个性、情感特点影响着他们对同伴的态度和交往行为中的行为特点。对同伴影响最大的是其在交往中的积极主动性、交往行为及交往技能。

3.活动材料和活动性质

活动材料，尤其是玩具是幼儿同伴交往中一个不可小看的影响原因，特别是婴儿期到幼儿初期，幼儿当中的交往大多紧跟玩具出发。

活动性质对同伴交往的影响主要反映在自由游戏的情境下，不一样社交类型的幼儿表现出交往行为上的巨大差异。

三、帮幼儿建立良好同伴关系的策略

1.教会儿童合作，提高儿童的自信心

(1)针对有攻击性行为而受到同伴拒绝的儿童，教师需教他们如何用及的方法处理冲突，小组讨论、木偶表演，角色扮演等活动和阅读等一部分有关的儿童读物，都拥有利于减少儿童的攻击性行为。

(2)针对那些害羞和孤僻的儿童，可以引导他们与更小的儿童早一点活动，以此提高其交往的自信心，提升他们的社会交往能力。

2.教会儿童游戏，提升儿童的参加度

(1)提供游戏的主题和一部分需的材料;

(2)用各种方法鼓励而儿童参加到游戏中去;

(3)主动参加儿童的游戏，并担任一个角色;

(4)针对目标，略作示范。

3.教会儿童接纳，融洽儿童的同伴关系

(1)要使他们了解受欢迎幼儿的性格特点及自己实质上的困难，帮他们学习如何与他人友好相处;

(2)教师要引导其他幼儿发现这些幼儿的长处，及时鼓励和表扬，提升这些幼儿在同伴心里的地位;

(3)让同伴当中相互接纳成为而儿童的一种平日的交往行为，特别要注意关注对幼儿交往策略的详细指导。

4.教会儿童表达，培养儿童的积极情感

教师在幼儿的一日生活中需要注意引导幼儿，比如说话有礼貌，互帮互助等。针对这些行为，教师不但教给儿童，更加重要的是教师自己要亲身示范，以示范榜样。

二、保教知识与能力考点点之幼儿身体生长发育的规律

1.生长发育的连续性和阶段性

幼儿发育从幼稚到成熟不是间歇式、跳跃式的过程，而是个连续的过程。在这个连续的途中，又分为若干阶段，这些阶段当中相互联系，前一个阶段是后一个阶段发育的基础，后一个阶段是前一个阶段发育的延续，假设前面阶段出了问题，就可以影响后面阶段的发育。

2.生长发育的程序性

身体的各个部位的生长发育也有一定的程序。比如，在胎儿期的形态发育是头部领先，其次为躯干，最后为四肢。再如，婴儿期的动作发育也遵守头尾发展的规律，即第一会抬头、转头，然后能翻身、直坐，最后才会站立、行走。从出生到成人的发育途中，头只长了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍。

3.生长发育的不均衡性

发育速度曲线并非随年龄呈直线上升，而是波浪式上升的。在整个生长发育时期，全身和相当大一部分器官、系统有两次生长突增人流高度聚集，首次是在新生儿时期，第二次是在青春发育的初期。

4.生长发育的相互关联性

生理的发育与心理的发育密切有关，即生理发育是心理发育的基础，心理的蓬勃发展和进步影响生理的功能。生理的缺陷会导致幼儿心理活动的不正常，如身材矮小或斜视、耳聋、口吃的幼儿常会出现自卑感。心理的状态也会影响生理的发育，如幼儿情绪不好时，消化液分泌会减少，使食欲减退，影响幼儿的消化和吸收。

5.生长发育的个体差异性

虽然幼儿的生长发育有一定的规律，但是，因为每个幼儿的先天遗传素质与后天环境条件依然不会完全一样，因而不管是身体的形态还是机体的功能都存在个体的差异。

保教知识与能力，论述题怎么学习？

一、 挑选适合的备战本次考试考试教材

现在，市场上的考试教材五花八门，学员在选考试教材时容易迷糊，不清楚选哪个版本的好。这时，建议各位考生多比对一下不一样版本的考试教材，通过对比可以发现不少版本的重要内容及核心考点是不够全面。

二、制定合理的学习计划

凡事预则立，不预则废。如果是没有一个良好的学习计划，花再多时间也只可以让自己花更多的时间但得不到应该获得的效果。做什么事有了计划就容易获取好的结果，反之则不然。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。一日之计在于晨，每天早上起来就规划好一天的学习进度：具体是什么时候学习，具体是什么时候学习和做作业，具体是什么时候阅读课外书籍等，还一件一件及时完成。大多数情况下来说，早晨环境安静，精神饱满，用专业词汇来讲，就是没有前摄抑制，这是最好的学习时间。下午较为疲劳，应以学习旧课练习为主。晚上外界干扰少，注意力容易集中，没有后摄抑制，这时应抓紧时间做作业。这样坚持下去，就可以养成科学利耗费时长间的好习惯。

记得读大学时看过一部分考神级别的学生总结的学习心得，里面常常会提到学会利用在等着中浪费时间，如等公交车、等人时间，将这些时间加起来实际上是很可观的。零星时间看似很少，利用价值很小，但集腋成裘，聚沙成塔。例如说可以将笔记随身带在身上，在等着的5分钟可以温习下笔记。

三、培养积极的学习态度

“兴趣是最好的老师”这句名言相信各位考生听得耳朵都起茧了，但这反而不争的事实。有兴趣才会出现积极的学习态度，有兴趣才会形成学习的主动性，故此，说：兴趣是学习的不竭的源动力。在与考生接触的途中，常常会听到他们说我很喜欢小孩子，我喜欢当老师，但是，我就是不喜欢考试。那实际上就是没有端正自己的学习态度的表现。作为未来想要走上幼教岗位的你，一定要将会针对幼儿的喜爱之情转化为学习的动力，唯有掌握并熟悉一定的理论知识，才可以更好的详细指导教育实践活动。

四、理论联系实质上，在实践中夯实所学知识

学前教育不可以仅仅作为知识进行学习，一定要要理论联系实质上，把所学的教育理论运用于实践当中，同时在实践中夯实所学的教育理论知识。不少在备考的学生常常会问我，为什么不少知识看了不少遍，就是记不住。实际上这是很正常的，也是不少学员认为棘手的问题。因为幼儿教育理论中涉及到心理学的知识，这些知识是很抽象、难懂的。

这时我就可以给他们一个小小的建议，针对很难理解的知识，可以将它应用到实践中去。比如，可以到亲戚家或邻居家找个小孩，在与小孩子接触的途中，去认真观察并领悟，试验下自己学的知识。这个过程无形中能加深你对知识的理解，也就是在这个时候，也可以让你感受到学以致用的乐趣。

论述题答法

例如：23年上半年《保教知识与能力》论述题：幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备?应做什么准备?针针对论述题，第一需将论点和论据阐明，并故将他一定程度上的延伸，在原有的知识基础上构建出处理现目前问题的方案，通过论述题，学生需将有关的知识经验进行整合、深化并加以运用。除开这个因素不说，幼儿园的原则和特点也要求各位考生能重点掌握并熟悉理解识记以运用，主观题成绩非常高，各位考生在题目作答时要有条理，有层次，字迹清晰、用词准确合适。

2023年保教知识与能力考点？

年龄、阶段、重要特点感知运动阶段0~2岁

（1）单的依据感觉和动作适应外部境，应付外界事物；

（2）取得了客体的永恒性（9~12个月）。

前运算阶段2~7岁

（1）“万物有灵论”；

（2）2一切以自我为中心；

（3）思维具有不可逆性、刻板性。

详细运算阶段7~11岁

（1）目前这个时候的标志是守恒观念的形成（守恒性）；

（2）自我中心性；

（3）思维具有可逆性。

形式运算阶段11~16岁

（1）可以按照逻辑推理、归纳或演绎方法来处理问题；

（2）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

保教知识与能力幼小衔接的意义？

帮家长和孩子从幼儿园到成为一名合格的小学生的一个转变过程，心理过程，幼小衔接是帮家长可以意识到自己身上担负的责任明显不同了。每日检查督促孩子是不是完成学校老师布置的任务。

每日提醒督促孩子检查当天上课书本是不是带齐。每日是不是需交的作业本是不是带去学校是否及时交与老师批改。是不是错误题型已完全理解，家长及时发现及时进行补缺补差。

不少时候家长和学校当中第一要有一个幼小衔接的心态改变，孩子的基础教育来自于家庭，孩子从不懂到懂，从逃避责任到担负责任都需一个过程，故此，我们作为父母更需的是告知孩子，提醒孩子，督促孩子，这样才可以更好的帮孩子处理问题，成为一名真正的小学生。

保教知识与能力最后一题多少分？

《保教知识与能力》最后一道题为教学活动设计，分值30分。一个完整的活动设计方案应涵盖活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。这当中，具有导向作用的活动目标是成绩的重点，因为这个原因根据分值分配出来活动目标占十分，其余的基本占5分。

保教知识与能力题目作答顺序？

根据总—分—总顺序来题目作答。

简题目作答：

重要内容及核心考点根据所背条目分点简单解释。

论述题：第一在材料中画出重点

第1个步骤，总：写出自己结论。比如：我觉得xx老师行为是正确的值得学习，满足了xxxx的教育观点。

第2个步骤，分：分条阐述，xx老师的xx作法满足xx条，做到了xxx。

写出自己找的重要内容及核心考点。

第4个步骤，总：结论。综合上面所说得出所述，我觉得xx老师满足xx的教育观点，值得学习。

保教知识与能力判卷严格吗？

肯定要严格。保教知识与能力专业性很强，因为孩子小没有办法进行语言交流，只可以是通过肢体语言来表达，假设不熟悉孩子的生活习性，不懂得这方面的专业知识，一定做不好这份工作，一定要要经过严格的培训，考试，实践，获取证书才可以上岗。

保教知识与能力如何备考？

为了更好地备考保教知识与能力，第一要加强自己的基础知识。需把控掌握保教的大纲，认真阅读有关考试教材和资料，注意掌握并熟悉保教的基本理论和知识，结合实质上情况，深入理解和总结，加强重要内容及核心考点的记忆。

其次，要做非常多的练习，通过非常多的练习，持续性提升自己的解题能力，以此更好地备考保教知识与能力。