兴趣在意志过程中的作用怎么写，兴趣和意志

小学教育网 2023-07-20 议论文 次
兴趣在意志过程中的作用怎么写，兴趣和意志

兴趣在意志途中的作用怎么写？

兴趣在人格、生活和行动的形成和发展中发挥着巨大作用。学习的作用反映在以下方面

兴趣在每次学习的时候的激励作用

兴趣的激励作用说明了，兴趣可以直接转化为动力，成为激励大家采用行动的动力。学习动机是直接推动学生学习的内在动力是学生学习动机中最现实、最活跃的心理成分。它出现于学习的需，按照社会和教育对学生学习的客观要求，反映在学生的头脑中。它的作用是维持行为和提供方向。作为一个存在，人直接或间接地根据自己的自由意志行事，而针对这一切，一定要有足够的动机。外部压力或一时的愤怒可能会在不短的一个时期内作为这样的动机，但纯粹的被动行为是没办法长时间维持的。

唯有通过内在的动机，通过兴趣，才可以有效地继续学习。对某一主题感兴趣的学生时常乐于钻研。对学习的浓厚兴趣会刺激感官和大脑，以此使注意力更集中，感知更清晰，想象力更丰富，思维更敏捷，记忆更牢固，对所学信息的吸收达到最好状态。对学习感兴趣的学生可以积极思考，保持良好的心态，在 我想学，我爱学 的氛围中自主学习，协作学习，快乐地吸收信息，这些都拥有助于取得良好的学习效果。学生不可以再是信息的被动接受者，而是信息的主动寻找者。

学习兴趣与学习当中的关系主要表目前：当学生对学习某一学科感兴趣时，他们在努力掌握并熟悉信息的途中会出现一种理性，他们会集中注意力，进行积极的意志活动，使心理功能处于积极状态，以此提升学习的有效性。学习兴趣与学习者的需求和学习热情密切有关，时常致使学习者深入学习，甚至忘记吃饭和睡觉。当由浓厚兴趣驱动的学习活动取得成功并获取一定成绩时，学生就可以感受到学习的价值、荣誉和快乐，以此提升和加深他们的学习兴趣，并出现新的学习需求。因为这个原因，学生们对学习采用了更积极的态度和行为。因为这个原因，对学习的兴趣是一种直接的激励原因，引导学生在每次学习的时候发挥积极作用。

兴趣在每次学习的时候的蓬勃发展和进步作用

学习兴趣的蓬勃发展和进步作用表达，兴趣可以促进认识和了解能力的蓬勃发展和进步。在学习途中，随着学习者认识和了解兴趣的深入发展，促使学习者的认识和了解探索深入到知识中去，不仅促进兴趣向剖析事物本质，更加深入底层发展，而且，使认识和了解的系统化和概括化水平渐渐提升，使认识和了解能力得到发展。兴趣还能促进个性发展，这说明了兴趣会渐渐与智力和意志相结合，并与认识和了解功能共同作用，改善和扩展学习者的学习活动。中学生对生物学的兴趣可以促使其收集各自不同的生物资料，研究各自不同的生物情况，为未来的生物学研究和工作打下基础，如医学、卫生、教育和生活。

对学习的兴趣能激发创造力

兴趣促使大家沉浸在创造性的工作和学习中。在学习途中，假设大脑中的学习神经细胞高度兴奋，无关的部分高度抑制，有关部分的神经纤维入口通道保持高度开放，神经噪音 大大降低，信息传递达到最好状态，人的思维最活跃，学习效果自然最好，反之效果肯定不好。就中学生来说，对课程的兴趣使他们努力学习，创造性地思考，这不仅提升了他们的考试成绩，而且，大大改善了他们的学习方式，提升了学习效果。

学生唯有对课程出现浓厚的兴趣，才可以为学生创造内在的动力，让学生有高涨的学生热情，有强烈的学习乐趣，并想完成学习。因为这个原因，学习者在积极主动的状态下，解放思想和精神，突破常见，探索事物当中的内在联系，破除创造的火花，提高探索和创新意识。可以看得出来，学生的学习兴趣不仅仅是学习活动中反映和发展，而且，是理解和参加活动的巨大动力。它使大家可以开发智力，丰富知识，开阔视野，并使大家适应环境，对生活充满热情。

兴趣在生物教学中的作用是由该学科的特点决定的

生物学是一门研究各级生物体的类型、结构、发展和进化还有它们与环境关系的科学。生物学的研究是实验性的，有其独特的学科特点。生物学的直观性、科学的实用性和实验的趣味性是生物教育中培养和激发学习生物兴趣的有力前提，充分利用这些前提条件，根据生物兴趣的演变规律，一步一步提升学生学习生物的兴趣。



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