一年级上册数学有哪几单元? 第一单元:比一比 第二单元:10以内数的认识 第三单元:认识图形(一) 搭积木 第四单元:各与分 第五单元:10以内的加法和减法 有趣的数字 第六单元:分类 第七单元...
数学思维
第一单元大数的认识单元学习【重要内容及核心考点】
1.大数的单位:千亿、百亿、十亿、亿、千万、百万、十万、万、千、百、十、个。
2.每相邻的两个计数单位当中的进率都是10。
3.数的大小比较方式:
(1)假设位数不一样,既然如此那,位数多的数就大;
(2)假设位数一样,既然如此那,左起最早的一位上的数字大的那个数就大;假设左起最早的一位上的数字一样,就比较左起第二位上的数。
4.数的改写:
(1)把整万数改写成用“万”作单位:把万位后面的四个0去除,并写上“万”字。改写前后数的大小不变,故此,用“=”表示。
(2)省略尾数求近似数:要按照要求用“四舍五入”的方式省略尾数,再写上对应的计数单位。
这样原数的大小改变了,故此,用“≈”表示。
详细请看下方具体内容:
第一单元:大数的认识
第二单元:公顷和平方千米
第三单元:角的度量
第四单元:三位数乘两位数
第五单元:平行四边形和梯形
第六单元:除数是两位数的除法
第七单元:条形统计图
数学广角──优化
总学习
期望我的回答对您有一定的帮助。
冀教版四年级上册数学共有9单元,1.认识升和毫升,2.三位数除以二位数,3.处理问题,4.线和角,5.倍数和因数,6.认识更大的数,7.垂线和平行线,8.平均数和条形统计图,9.探索乐园。
1大数的认识
2一亿有多大
3公顷和平方千米
4角的度量
5三位数乘两位数
6平行四边形和梯形
7除数是两位数的除法
8条形统计图
9数学广角——优化
10总学习
1、加法交换律:a+b=b+a;加法结合律:a+b+c=a+(b+c)。
2、每份数×份数=总数,总数÷每份数=份数,总数÷份数=每份数。
3、1倍数×倍数=几倍数,几倍数÷1倍数=倍数,几倍数÷倍数=1倍数。
4、速度×时间=路程,路程÷速度=时间,路程÷时间=速度。
5、单价×数量=总价,总价÷单价=数量,总价÷数量=单价。
6、工作效率×工作时间=工作总量,工作总量÷工作效率=工作时间,工作总量÷工作时间=工作效率。
7、加数+加数=和,和-一个加数=另一个加数。
8、被减数-减数=差,被减数-差=减数,差+减数=被减数。
9、因数×因数=积,积÷一个因数=另一个因数。
10、被除数÷除数=商,被除数÷商=除数,商×除数=被除数。
11、正方形C周长 S面积 a边长,周长=边长×4,C=4a,面积=边长×边长,S=a×a。
12、正方体V:体积 a:棱长,表面积=棱长×棱长×6,S表=a×a×6,体积=棱长×棱长×棱长,V=a×a×a。
1、去尾法。即把每个数的尾数去除,取整十或整百数进行计算。
2、进一法。也就是在每个数的最高位上加1,取整十整百数进行计算。
3、四舍五入法。即尾数小于或等于4的舍去,等于或大于5的便入进去,取整十或整百数进行计算。
4、凑十法。即把有关的数凑起来接近10的先相加。
5、部分求整体,几把一个大的整体平均分成若干份,按照部成绩得出整体数。
6、以某一标准进行实质上估计,一是利用计数单位进行估计,二是利用计量单位进行估计,三是以某一物体为参照物进行估计。
7、凑整法,把数量看成整式,整百整千在计算是最经常会用到的估算方式
趋近中位法:此法合适求一组形如振动的数的和。就是先观察所求的这组数都趋近哪个数,我们不妨把这个数默认为趋近的中位数,再用这个趋近的中位数乘个数就可以。
区间框定法:就是按照算式的意义或某种关系 框定答案
在的范围,达到估算的目标。
转化法:就是将估算的问题利用某种性质或规律转化为另类问题进行同理类推的估算方式四舍五入法:就是运用四舍五入的方式先得出参加四则运
算的有关数接近的整十或整百、整千等近似数,再进行四则运算估算出所需的值。
化整为零法:就是把一个比较巨大或复杂的未知值
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