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小学二年级
倾心学习,培养终身学习的观念,抓住平日间的点滴 时间读书不止,进行长时间的有效的学习,提高理论底蕴, 做个学习型教师。
用心思考,凡事多思多想,反思出事 物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个 反思型教师。专心写作,持续性提高教科研水平,在实践 中总结,在总结中实践,做个科硏型教师。
全心教育, 特别要注意关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略, 在发展中形成独特的教学风格,做个研究型反思型教师。 仔细学习和实践新课标观念,观摩名家录像,汲取名家 教学特长,形成自己的教学风格。
细来说之,仔细准备好 每一课,准备好每一个学生,上好每一节课,擅长于请教, 及时总结•学习先进的班级管理观念,紧跟时代步伐,紧 握教育脉搏。注重自己的修养,发挥榜样的潜移默化作 用。构建科学的管理模式,学会用心爱护学生,用民主 和智慧赢得学生的爱戴。
培养终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提高师德修养,丰富知识结构,提高理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,持续性探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己一步一步成为研究型、开拓型、全能型的个人。
一,加强学 习。有这样一句话:“活到老,学到老”。告诫大家活着就要学习,它不论在任什么时候候,任何地方。而我选择最为方便的学习方法就是读书,进行全面、系统的阅读 学习,对书中的建议,想法,案例,方式进行认真分析与反思,做到及时摘录,仔细写好深入透彻的学习体会,每学期至少一篇。
二、注重累积。教师的成 长需累积。时间的累积,经验的累积,知识的累积,总而言之教师的累积特别重要。我要努力做到:每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一 点点;每天反思一点点;每天写下一点点。老话说:好记性不如烂笔头。想到的,反思的,就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹,要让瞬间的精彩成为永 恒。
3.培养风格。仔细上好每一堂课,钻研考试教材,勤写教学反思。
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