小学生要学会什么本领

小学生要学会什么本领？

（1）自学本领

看地图，辩方位 找路线 量距离 去超市

（1）能看懂相关书籍中文字、符号、插图的意思，会预习。

（2）会发现和初步小结学习途中所涉及的相关知识、方式，并能提出学习中的疑难问题和自己的见解。

（3）会选购合适自己兴趣、爱好的读物。

（4）会检查、判断自己应用和练习的正误，能及时、灵活地更改、订正。

（5）能在阅读、自学课本后说出一至二个主要的、重点的主要内容。会查阅字典、词典等学习工具用书。

（6）会记备考资料、读书笔记，能表达经常会用到的应用文。会写所学的主要内容的简要题纲。

（7）会按说明书使用物品，操作使用简单器械。会发现问题。

（2）自理本领

（1）会洗脸、洗脚、洗头、洗澡。

（2）会穿脱衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包、文具、玩具。

（3）会洗手帕、袜子、红领巾；会洗背心、短裤；会洗单衣、叠衣被。

（4）会每期开学自行到校报到，会乘坐公共汽车。

（5）会热饭菜、烧开水。

（6）会简单地设计、布置卧室。

（3）艺体技能

（1）会听录音或他人演唱后学唱歌曲；

（2）会用纸、泥和其它材料制作用品；会剪纸花、图案；

（3）会下跳棋，会下中国象棋或围棋。

（4）会1—2项体育运动项目并坚持训练。

（5）会游泳或会骑自行车。

（6）能达到《体育锻炼标准》。

（4）劳动技能

（1）会扫地、擦桌子、擦门窗；会洗碗、淘米、拆洗蔬菜；会挑或背10—15公斤重物。

（2）会给花草、树木浇水；会种植常见花草和小树；

（3）会饲养一种小动物。

（4）能简单地修理桌椅。

小学生学会的本领？

要说小学生要学会的本领，我觉得首先是学会过集体生活。升上一年级的小学生，脱离了幼儿园老师老鹰护小鹰式的教学模式，他们会杂乱无章，最集中反映在下课十分钟。

因为老师不在班里监管，小学生首次在集体中有了自由支配活动时间，在兴奋、冲动等各自不同的情绪支配下，及易出现争执打架等事情。

老师就一天天疲于处理这些鸡毛蒜皮的事情。故此教会小学生过好下课十分钟的本领是首先任务。

会讲礼貌，全帮家人做小事，会自己吃饭

小学生学会 自我防范意识 ，学会会简单的做家务 ，其他的可以现如今爱好 ，喜欢什么就学是的啥

中国小学生应该具备什么技能？

作为一名小学生，我觉得应该具备以下技能。

第一，健康教育。没有健康的思想，没有健康的身体，一切免谈。使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养孩子们自觉参与体育锻炼的意识，那么作为一名小学生，至少掌握并熟悉两项体育技能。可以是踢足球，打篮球，啦啦操等等。

第二，安全技能。培养孩子自我保护意识，还有自护能力的加强。

1、出现火灾时，怎样自救。

2、地震来了的自救能力。

3、碰见坏人时候的自己能力。

4、自己受伤时的简单包扎等。

第三、自学技能，在生活中能自己辩方位，找路线，量距离，超市购物等等。在每次学习的时候会预习，会学习，会查字典，会提出疑难问题和自己的见解，会看自己喜欢的书籍，会记笔记，会看说明书，并使用物品。

第四、自理技能，会打理个人卫生，会整理书包等学习用具，会洗、叠简单的衣物。会自己乘公交车。会简单的饭菜。

第五，艺术技能，为了培养孩子的艺术修养，为了加强学生艺术素养的锻炼，故此，至少掌握并熟悉一项艺术技能，可以是唱歌，跳舞，画画、剪纸等艺术类。

第六、科学技能。能用较科学、合理的方式辨别一部分常见的物质，能对经常会用到的物质材料、动植物进行归类。

不少家长从小只特别要注意关注孩子的学习情况，忽视了孩子的身体情况，成绩稍微退步就感觉孩子没有把学习放在心上，一个劲让孩子上各自不同的补习特长班，却没有为孩子报一门运动课。

很明显这样的教育方法是不对的，但依然有不少家长明知故犯。

应该让孩子德智体美劳全面发展，针对这个问题李玫瑾教授指出，孩子从小一定要掌握并熟悉的两个技能，对孩子未来的蓬勃发展和进步至关重要。

1、跑步

随着科技的蓬勃发展和进步，宅经济愈来愈发达，孩子星期六和星期天都坐在电脑旁边打游戏或者是躺下追剧，很少运动，因为这个原因身体素质不够好，抵抗力低下，容易生病。

这里家长不妨带孩子多跑跑步，培养孩子长跑的习惯，这样可以磨练孩子的意志，碰见困难不会轻易放弃，另外在上学阶段，跑步能力很强的孩子，还能在体育方面拿到高分，对学习是有促进作用的。哪怕以后碰见危险，也可以成为一项自救技能。

2、游泳

游泳看似简单，实则不易，时常需考验孩子的四肢协调能力，同时学游泳时不要不了孩子要被呛到，生命是受到威胁的，唯有自己掌握并熟悉技巧，学会游泳危险才可以解除，同时也会让孩子变得更坚强。让孩子们变得更灵活，因为这个原因对未来发展有很大的好处。

龙傲教育：帮8-18岁青少年处理叛逆、厌学、早恋、亲情冷漠等问题，还您一个健康的孩子。

小学生，我认为是基本的生活自理能力，其实就是常说的会洗衣，会做饭，会自己收拾书包，收拾屋子。也要会叠衣服，还需要出去时会买东西，会怎样辨别方向，会清楚怎样坐车。会在一年四季时照顾自己。这些基本的自理能力，应该都学会。小学我不介意教他从网络在线买东西或者是网络在线搜索或者是美团订餐之类的。互联网的东西还是晚一点会很好。等到上初中以上时，差不多互联网的东西他们都会了，不需要教都会。

目前是信息化，互联网化时代，孩子更多的问题无限的放大了，目前小学更应该重视除了素质教育以外的孩子问题，既然，说技能，我认为应该说说：目前不少人特别要注意关注的孩子生活方面的技能问题。

例如遇险自救：

溺水：不是让孩子游泳有多好，而是让他碰见溺水时，可以至少漂浮等着救援。

火灾：碰见火情时，懂得用湿毛巾捂住鼻口，打119报警等等施救措施。

拐卖：父母不在身边时，不要陌生人的零食，减少和陌生人说话等等。

这只是简单的说哪些，遇险自救能力的提高，可以更好的保护孩子自己的安全，降低风险，归根结底，不管是家庭教育，还是学校教育，都是需全社会共同特别要注意关注，努力才可以让孩子健康快乐的成长！未来是属于他们的！

小学生是人生的最初级阶段，也是学习和长身体时，确发展实践滑则时常难足够补偿至造终身缺憾素质教育内容要全面德、智、体、美、劳熔于炉智力素与非智力素结整体认识和了解、情、技能行习惯等面培养教育加强综合训练厚薄彼 素质教育内容归结: 思想道德素质-五基础、道德情操、理品质、行习惯、遵纪守、文明礼貌、集体主义等 科文化素质 知识素质-基础知识、基本技能掌握并熟悉、析处理问题能力等 审美素质-认识美、鉴赏美、表现美 劳素质-制作能力、劳技能等 理素质 智力品质素质-观察力、思考力、记忆力、想象力、创造力等 非智力品质素质-习兴趣、习习惯、意志品质等 身体素质-眼尖、耳灵、口利、手巧、身体各器官协调发展、运能力强、健康体魄等 述素质教育内容要详细教育教突各侧面基本要求促使每全面发展基础形各自同性 素质教育系统工程整体性强任哪种素质培养、形都单科自己独立完比审美美种受种体验美素所语文科文字美、结构美、语句美等;数形式美、数字美、称美等;体育作美、造型美、体型美等;音乐音响美、节奏美、旋律美;美术构图美、造型美、色彩美……美育各科交织、渗透、强化终才可以提升审美素质用直角坐标系表示各科横轴德、智、体、美、劳五项纵轴各科所应项目交点该科应项目素质教育素各科学教育除完本科主要教任务外要尽力挖掘素质要素失机进行教育要提倡科间横向联系反映素质教育整体性要求使智力素非智力素作整体都均衡培养发展进全面抬高素质 素质协同发展即德、智、体、美、劳及知、情、意、行协同发展各种素质教育目标表达: 第、思想品德素质目标

1、具五思想情、良道德品质行习惯;

2、初步 教育能即自我认识、自我评价、自我激励、自我控制能力 第二、科文化素质目标 1、各门功课全面打科文化知识基础形立体互联网型知识结构; 2、语言思维发展核全面发展认识能力、实验能力、交际能力管理能力;

3、具很强自能力即能独力确立习目、制订习计划、选择习材料、自质疑、独立完作用、独立学习夯实、创造性应用、总结评价能力;利用工具书听课、阅读、写作主构建新知识结构;强烈习愿望习态度端良习品质习惯;克服困难坚强意志 第三、身体素质目标 1、身体形态机能; 2、养经锻炼任习惯掌握并熟悉科健身具强健体质; 3、养良卫习惯 第四、劳素质目标 1、热劳民热劳珍惜劳实; 2、具初步自我服务劳技能养良劳习惯; 3、吃苦耐劳、艰苦奋斗精神 第五、性理素质 1、自尊、自信、责任、进取、合作性; 2、理健康、情绪乐观、适应力、忍耐力、自制力、坚持力; 3、鉴别真假、美丑、善恶能力追求美情、创造美能力;

4、浓厚习兴趣探索乐于创造强烈习机

小学生应具备的能力，小学生应具备什么能力？

一、仔细听取别人讲话的习惯

　　二、主动学习的习惯

　　三、预习的习惯

　　四、仔细听课的习惯

　　五、上课主动回答问题的习惯

　　六、多思、善问、大胆质疑的习惯

　　七、上课记笔记的习惯

　　八、及时完成作业和练后反思的习惯

　　九、各学科全面发展，不偏科的习惯

　　十、课后学习的习惯

小学生应学会什么本领五年级？

课堂上：老师讲的答案并一定正确，得需自己去探索，发现、创新，有的时候，候一个问题的答案不止一种，不要事事都依赖老师，学习上得学会预习、学习、总结、提升，详细方式可以每一次自己用个本子记录下来，你认为好的方式，马上要小升初了，得抓紧时间学习； 家庭上：有部分小事都可以自己做了，替父母做家务，听别人说常常帮父母做家务的孩子在碰见不会做的难题时，会比别人多出更多的解题方法和技巧和思路哦，要学会独立，因为即将读寄宿制初中了； 社会上：应该能分得清好与坏，不会再像小孩子那样被骗，但是，骗子的方式也在与时俱进。

小学生在玩耍中学到的本领有什么？

一、体验快乐情绪 。目前的孩子虽然生活条件很好，但他们却不快乐,就因为没时间玩。玩耍不仅能促进孩子的发育和肢体协调,也让孩子比较容易取得成功感和满足感,以此出现愉快的情绪体验。

二、学会交往技能 。玩耍可以培养与他人合作的能力，让孩子渐渐掌握并熟悉与他人交流、沟通的能力。

三、处理各自不同的问题 。当孩子在玩耍的途中碰见问题,他们会主动去想如何处理，提升了孩子处理问题的能力。

1—6年级需掌握并熟悉什么能力？

1到6年级，需掌握并熟悉的能力，那有不少人列，例如自主能力，自律能力还阅读能力计算能力这些能力大多数情况下都要长成，因为以后的学习进程肯定是进度更快乐，假设没有掌握并熟悉好这些方式，以后肯定做起来压力会相对较大，然后比较吃力，故此，这个时间段一定要掌握并熟悉好。