参与小学英语单元主题式深度深度学习的课堂教学开展学习有感? 第一对参与小学英语单元主题式深度学习的课堂教学开展学习的主要内容进行解读。 其次,对参与小学英语单元主题是深度学...
小学四年级
第一对参与小学英语单元主题式深度学习的课堂教学开展学习的主要内容进行解读。
其次,对参与小学英语单元主题是深度学习的课堂教学开展学习后的理解,学习后的应用情况静心具体描写。
最后对参与小学英语单元主题是深度学习的课堂教学,开展学习所取得的收获还有启发
春游
太阳公公,
你明天一定要出来啊!
风儿姐姐,
你明天一定要吹轻点啊!
乌云大叔,
你明天回家休息吧!
雨点弟弟,
你明天和闪电阿姨去度假吧!
咦,你们问我明天要干嘛?
哈哈,我们班明天去春游呐。
春游·游春
天空下,
小雨淅淅沥沥轻声落下。
山脚边,
桃花一朵一朵相继绽放。
我们呢,
雀跃着,携着鼓鼓囊囊的背包。
那天色也来成全我们,
闪闪的微微地亮。
一声解散令下,
便敞怀在天地间忘忧地奔跑,奔跑。
啪嗒啪嗒踩过泥泞,
哪里还顾及脏。
熙熙攘攘挤到山腰,
眺望远方家乡的土地是多么妖娆。
抬起头仰望碧霄,
卡擦卡擦对着云石拍几张照。
俯下身窥伺河水,
发现几尾溪鱼在水草里躲藏。
凑近了观察神秘的化石,
沉思着未解之谜。
指点着巧夺天工的棋盘石,
争讲着流芳百世的千古佳话。
曲桥,索桥,独木桥,
来来时常。
飞镖,弓弩,玩垂钓,
各位考生伙儿兴致颇高。
或围坐在青青河畔,
畅谈着春游之趣,
品尝着美味佳肴。
那春回大地的吼山,
有满山的元培学子的足迹相伴随,
怎么会认为孤单?
去春游
走,走,去春游,
小鸟向我招招手。
春天百花齐开放,
春天小草绿油油,
春天小溪清凌凌,
春天山坡似锦绣。
秀,秀,把我留,
春天美景看不够。
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