写给二年级学生的读书寄语，家长怎么写读书条例

写给二年级学生的读书寄语？

1、读书百遍，其义自见。

2、读书使人心明眼亮。

3、熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。

4、读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。

5、人不只是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

6、阅读使人完美，思考使人深入透彻，交谈使人清晰。

7、有的时候，候读书是一种巧妙地规避思考的方式。

8、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。

9、读过一本好书，像交了一个益友。

10、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。

11、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

12、粮食补身体，书籍丰富智慧。茂盛的禾苗需水分;成长的少年需学习。

13、无所不可以的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。

14、读书针对智慧，就像体操针对身体一样。

15、年少从他爱梨粟，长成须读五车书。

16、茂盛的禾苗需水分;成长的少年需学习。

17、书籍是幼年人的导师是老年人的护士在岑寂时书籍使我们欢娱远离一切的痛苦。

18、好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。

19、吾生也有涯，而知也无涯。

20、千里之行，最早时间是在足下。

21、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时候刻，它都不会抛弃你。

22、读书越多，精神就愈健壮而勇敢。

23、书籍使大家成为宇宙的主人。

24、浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是为了让他们学习得好的最最重要，要优先集中精力的补救手段。

25、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

26、读书不趁早，后来徒悔懊。

27、阅读是一项高尚的心智锻炼。

28、无限!再也没有其他问题如此深入透彻地打动过人类的心灵。

29、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

30、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

31、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

32、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。

33、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。

34、书籍—通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。

35、读书是至乐的事。

36、一滴水是透明的，然而深厚的海洋却变成蓝色的了。

37、一本书像一艘船，带着我们从狭獈的地方，驶向糊口的无穷广阔的海洋。

38、水滴集多成大海，读书集多成学问。

39、学而时习之，

家长怎么写读书条？

脚步不可以丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。

今天多学一点知识，明天就少一句求人，。

孩子,热爱书籍吧,书是学生的营养品。

新的一天：愿你以最积极的心态走进教室；愿你用最响亮的声音进行读书；愿你用最自信的微笑启动一天的学习。

全力以赴，备考期末，成功属于有准备的人。

大声早读的考生是最聪明的，因他们清楚一天之计在于晨，考生们，用大声读书来反映你的美丽与风采。

提提气儿，抖抖神儿，让我们大声读起来。

想要自由的飞翔，就一定要走好坚定的第1个步骤，学习也是如此多读书，。

只要功夫深，铁杵磨成针；只要心儿齐，泰山也可以移，只要勤奋学，成绩步步高。

家长对孩子的读书寄语可以这样写：读万卷书， 行万里路，爸爸妈妈期望你通过读书可以开阔眼界，增长见识，通晓事理。孩子，多读书吧，你以后一定会感谢你花在读书上时间的。

家长写读书条时，可按请看下方具体内容模板进行：

尊敬的XXX老师：

我是XXX的家长，很重视孩子的考试成绩和阅读能力。我在这里写此读书条，期望可以鼓励孩子养成良好的阅读习惯，提升孩子的阅读能力。

孩子将在每天的晚上维持阅读时间30分钟-1小时，还在星期六和星期天和假期中增多阅读时间。我会定期检查孩子的阅读量和心得体会，并进行必要的审计。

我愿意与老师合作，为孩子提供一个优秀的阅读环境。假设孩子不可以如期完成学习任务，我会与他/她一道找出因素并予以处理。

谢谢你的支持。我相信我们的合作一定会带来孩子的优异成绩。

此致

敬礼!

家长：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

读书条主要由2个部分组成，一些是读书时摘抄的原书的主要内容，另一些是这个摘抄内容的出处，例如，书名、作者、出板商等等，可具体写，可简单写，按照你的需决定。

怎么给孩子签读书条？

1、第一表达家长对孩子读书态度的肯定。如：孩子读完《XX》这本书，用了三天时间，孩子读的很仔细，这样的专心的态度和坚持下去总会有收获的精神值得赞扬。

2、委婉提出不够。如：在阅读时，期望孩子边读边做批注，继续养成不动笔墨不读书的习惯等。

3、总结：如：学校举行的阅读活动让我们收获很大。作为家长将继续积极全力配合，让孩子在书海中漫游，汲取知识的营养。

二年级阅读宣言怎么写？

阅读宣言

1.学习靠累积，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

2.学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方式；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

3.人生中三种东西最珍贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。

4.作为一名中国人，读不准普通话，表达不好自己的文字，就不可以堂堂正正地做一个合格的中国人。

5.多一部分磨练，多一部分挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。

6.知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

7.任何科目标考试都具有两重性，不仅是德育测试，又是学科知识测试。最好是“两试”俱佳。倘题做不出，仍需诚实应考。如作弊，则在智育上交了白卷，在德育上则交了黑卷。

8.学习中要有自己的“格言”，这样可以出现动力。事实上一句真诚、漂亮的“格言”，比一百次培养信心更易唤醒自己沉睡的心灵。

9.“知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。”

10.读书可以使大家忘却痛苦与失落，它让大家进入一个更高尚的世界，并在那儿找回失去的快乐。

二年级快乐读书的句子？

1、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

2、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。——别林斯基

3、常常持续性地学习，你就什么都清楚。你清楚得越多，你就越有力量。——高尔基

4、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

5、贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石

6、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

怎么写二年级的读春天的色彩读书笔记摘抄？

　　春天的色彩　　渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万物复苏的月份，演绎春天的方法也更扣人心弦。　　三月的细雨如丝如雾，隐隐只可以朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。　　三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！　　春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自已经到来。　　春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？　　春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在大家不了解不觉时，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。　　风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的一个实行性很强的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？　　在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。大家面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的情况啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而，他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？　　但是假设你俯下身子去认真审视，你会发目前悦目标色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不够啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面反而绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。　　我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被大家小看的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的大家，你为春天的色彩奉献了什么？

小学二年级读书格言卡(简单)？

要学会读书，一定要第一读的很慢，直到最后值得你仔细阅读的一本书，还是应该很慢地读。--法奇(法国科学家)

了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。--麦考利[英国作家]

读书而不回想，犹如食物而不消化。--伯克[美国想思家]

读书而不可以运用，则所读书等于废纸。--华盛顿(美国政治家)

书籍使一部分人博学多识，但也使一部分食而不化的人疯疯颠颠。--彼特拉克[意大利诗人]