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小学二年级
怎么抓住校长的短处，校长的手段
怎么抓住校长的短处？
校长是领导，有其岗位职责，有责任制!要监督其责任和职责是不是具备校长的标准。
一个方面是工作，涵盖是不是起到带头作用是否具备校长这一职务应该一定要完成的工作和业务，涵盖学习!
另外一个方面，业余生活方面，良好的品德是做校长必备的，这样才可以带着好老师，教书育人，教育出更多优秀的学生，也磨练和带着出优秀的老师，进一步为学校做出杰出的奉献!
总结历次经验来说，责任，职责，义务，工作，生活的方方面面是衡量一个校长是不是胜任的重要指标。领导要经得起监督，受得起批评。
每个人都拥有短处，校长也不例外，一定有他不擅长的地方或者明显的性格缺陷，故此，想抓住校长的把柄不是难事，但是，有一个问题为了了解，抓住领导把柄的目标是什么？找到后面咋办，应该如何处理？
是假设想利用这些短处去要挟领导，或是利用把柄寻找私利那一定为了想后果，这绝对是下策。
其身正成其范，个人魅力无限。其身不正短处处处可见。
没有十全十美的人，你可以采用给校长表达信件等方法提出自己的问题疑问或者对校长的质疑，但是，早一点一定要和老师还有父母沟通，请他们一起出面和校长谈话交流处理问题。
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