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小学三年级
1、自我讲解
在自我讲解时,不要只讲解浅面的东西,例如说姓名、年龄和家乡等。需着重讲解一下自己的性格、动手能力和个人兴趣等,这些可以让面试的老师判断你是不是合适该专业。
2、个人优点
例如说沉着冷静、乐于助人、吃苦耐劳等等,总而言之要说出你满足报考专业的一部分优点。最后还需要讲出,你与别人对比的优点,会让面试老师清楚你与别人明显不同。
3、个人缺点
缺点每一个人都拥有,但是,面试老师问了却未必想清楚直接的答案。故此,在回答这个问题时,建议说一部分不痛不痒的缺点,这样不会暴露自己。例如说先列出自己的优点。再说说这当中的小缺点,最后用优点作总结。
4、对学校了解
大多数情况下对学校越了解,就代表你越有兴趣,老师也会更欢迎你的加入。故此,在回答的时候
候,一定要早一点查阅学校的有关信息,假设真的不知道,既然如此那,就直接坦言,自己着重于备考内容。
有以下几点
1.单招面试考官大多数情况下都会问的问题是,对你在班里的考试成绩和为什么会选择单招的因素有一个基本的理解。
2.单招面试时,考官也会问你对申请的单招院校和单招专业有哪些了解,只要能讨论一下意见和见解。
单招面试也会讲解您未来的计划和计划,主要是考察单招学生对自己未来计划和逻辑表达的问题。
1. 你为什么想成为小学教师?面试官会想清楚你对这个职业的热情和动机。回答时可以谈论自己的教育背景,对小孩的兴趣还有保持年轻的热情。2. 你最擅长的教学科目是什么?这个问题测试你的专业知识和教学技能。回答时可以提供一部分实质上案例,说明自己如何在课堂上掌握并熟悉学生的注意力,同时提供有意义的教学。3. 如何处理教室中的纠纷和吵闹?这个问题主要是看你在困难情况下的处理能力。可以回答一部分比较实用的处理方式,比如用鼓励和认可的方法激发学生相互尊重。4. 你如何激发学生们的学习兴趣?这个问题是看你是不是有足够的教学经验,能帮学生建立兴趣和自信心。可以回答一部分教学方式,比如实践式教学或多媒体教学。5. 如何与学生家长沟通?这个问题主要是看你与学生家长的沟通和合作能力。回答时可以举例说明自己如何与家长建构正面的互动关系并促进学生的学习成长。6. 如何处理学生成绩不太好的情况?这个问题是测试你在学生学习成长中的应变能力。可以回答一部分教学方式,比如个性化教学、探究式学习或扶植式助学。7. 你如何处理自己在教学中碰见的挑战?这个问题主要是看你对自己在教学中碰见的问题和困难的分析和处理能力。可以回答一部分自我管理和个人成长的方式。8. 如何提升自己的教学水平?这个问题主要是考察你是不是有持续性学习、反思和自我成长的自觉性。可以谈论一部分教育培训、专业社群还有输送课程的参加经验。9. 你如何管理课堂?这个问题主要是看你在课堂管理中的实践和经验。可以回答一部分管理策略、学生参加和集体合作的教学实践。10. 如何评估学生的考试成绩?这个问题主要是看你在学生评估和分析方面的专业知识。可以回答一部分教育测评、有代表性的评估和分析方式,还有教育评估中的个性差异和多元性。
(1)你认为新教师怎样才可以上好第一节课?
(2)你会如何对待上课迟到的学生?
(3)你愿意当班主任吗?为什么?
(4)你觉得优秀教师应具备什么素质?
(5)当发现学生说谎时应该咋办,应该如何处理?
(6)在你的心里,好学生的标准是什么?
(7)你觉得一堂好课的标准有什么?
(8)讨论一下你对师德有什么不一样的看法。
(9)你会如何对待在课堂上趴桌子睡觉的学生?
(10)你会如何看待成绩不好的学生?
(1)服从学校的具体安排,做好本职工作;
(2)虚心像老教师请教,及时适应岗位;
(3)严格遵循职业道德规范,做一名合格的人民教师;
6. 你对学校有哪些要求?
答:学校是教师得以达到价值的一个实行性很强的平台,期望学校能关怀教师的生活。
7. 你认为老师的收入多少比较适合?
答:说出一个普遍教师的收入水平,例如说月工资2500-3500。
8. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?
答:人都是有感情的,只要你真心对你的学生,他们也都会感认为到。
以这些问题全部在学员们面试时主考官会问到的,各位考生一定要了解以上的问题还有答案,万一各位考生碰见时完全就能够顺利应答了。
9. 你不喜欢什么样的学生?
答:不喜欢不求上进和屡教不改的学生。
不怕学生调皮淘气,也不怕学生有一个性,但假设不求上进,既然如此那,就不是好学生,故此,一定要培养他们的进取心。学生犯错不是坏事,但同一件事屡教不改,只可以说他没有用心。
10. 你对学校有哪些要求?
答:学校是教师得以达到价值的一个实行性很强的平台,期望学校能关怀教师的生活。
1. 请讲解一下自己。2. 您为什么想成为一名小学教师?3. 您觉得作为一名小学教师需具备什么能力和素质?4. 如何处理学生当中的矛盾和冲突?5. 您觉得小学生的心理特点是什么?如何应对?6. 您在课堂上如何引导学生主动学习?7. 您如何评估学生的学习情况?8. 您如何与学生家长沟通合作?9. 请讲解一下您在教学中的一次成功经历。10. 您是否有碰见过教学中的困难和挫折?如何应对?
1、候考。学员持纸质面试准考证、居民身份证件,及时到达指定的考点,进入候考室候考。
2、抽题。根据考点具体安排和抽签顺序,学员持准考证进入抽题室,在线登录面试测评系统,从题库中随机抽取考试试卷,经自己确认后,打印考试试卷清单。
3、备课(活动设计)。学员持准考证、考试试卷清单、备课纸,由监督考试教师引导进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
4、回答规定问题。学员持准考证、考试试卷清单、教案(或活动演示方案),由监督考试教师引导进入指定面试室。面试考官从考试试卷库中随机抽取2道规定问题,要求学员回答。时间5分钟左右。
5、试讲(演示)。学员根据准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
6、答辩(陈述)。面试考官紧跟学员试讲(或演示)内容进行提问,学员答辩(陈述)。时间5分钟左右
小学教师考试面试会回答规定问题, 常常性的有:
1、讲解你自己的教育背景;
2、讲解你自己的家庭环境背景;
3、谈论自己对教师职业有什么不一样的看法;
4、讨论一下自己作为老师对教学策略地运用;
5、谈论自己对教师与学生当中的沟通技巧;
6、谈论自己在教学环节当中有哪些优势和劣势;
7、谈论你应聘本校的动机和理想;
8、讨论一下你对教育你自己专业与从事教学学科的联系;
9、讨论一下你自己的个性特点是否外向,内向是否有幽默感?
10、讨论一下你自己的情绪特点是否精力充沛,有朝气,可以吸引学生?
11、讨论一下你的人生观;
12、讨论一下你对人际关系的处理与看法。个人经验,主要有岗位匹配性问题,如:谈论自己对教师职业有什么不一样的看法;、教育教学观念,课堂教学实质上操作问题,班主任问题、突发事件处理问题的机房年问题。至于是说课还是试讲,看各地区自己要求,你只要梳理好考试教材,一定教育教学经验,做到肚中有货,不管哪样,都不是问题。至于面试分值,大多数情况下前面笔试考试30分,面试30,试讲40,大约这样分布吧。
测试内容
(1)自我讲解
要求学员用1分钟时间讲解自己的基本情况,涵盖姓名、民族、身份及特长、兴趣爱好等。主要考察学员的仪容仪表、语言组织及表达能力等。
(2)选问题回答题
回答在面试考试试卷库中随机抽取的问题,问题主要涉及生活常识、时事知识、专业认识和了解和科学素质等内容(生活常识:按照学员平日间累积的科普知识、实践经验还有生活常识进行认真分析、推理、比较、判断,得出合理结论;时事知识:了解近Y年国内外重要时事;专业认识:能多的视角地理解职业情境中的实质上问题,考核学员的情商)。本项测试时间为2-3分钟,主要考察学员的基础知识与逻辑思维能力、判断能力、创新能力、专业认识和了解能力等。
(3)面试考官结合学生的自我讲解、对所选问题的回答还有专业具体内容进行补充提问及简单交流互动(2-3分钟)。主要考察学生的综合素质。
一、个人情况
1、你的特长是什么?
2、你最好的朋友怎样评价你?
3、假设你可以轻松改变你性格中的一个部分,那将是什么?为什么?
4、不工作时你喜欢千些什么?
5、成功和失败对你来说说明了什么?
6、你参与过什么课外活动?
7、除了专业以外,你过去学到了什么辅修课程,你为什么要选择这些辅修课?你最喜欢那一门课程?最不喜欢哪一门?
8、你最喜欢的工作是什么?为什么?
9、你从简历中提到的实习里学到了什么?
10、你最近读过什么书,读完以后有哪些感想?
二、从业知识
1、你为什么会选择小学教师这个行业?
2、新课程标准的价值取向是什么?
(一)面试的具体内容。
主要考查申请人的职业认识和了解、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学开展、教学评价等教学基本技能。如果确实需要了解《考试标准》和《考试大纲》(面试部分)等有关面试信息,可在线登录教育部中小学教师考试官方网站查询。
(二)面试形式。
访谈通过结构化访谈、情景模拟等方法进行,如拟定问题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节。

扩展资料:
报考2023年下半年山东中小学教师考试的学员还应满足以下条件:
1、没有达到到国家法定退休年龄,但是在山东有户籍、工作单位、学校或住所的中华人民共和国公民。,
2、申请幼儿园、小学教师资格的,需要具有大专以上学历;初级中等学校、高级中等学校、中等职业学校文化专业课程教师资格的申请人,需要具有大学以上学历;
申请资格在中等职业学校教师实习,一要从一所中等职业学校毕业或以上学历,并具有专业技术职位基本上等同于助理工程师或以上,或中级以上工人的技术水平。
3、参与全国统一教师考试笔试考试,并在有效期内通过各科考试。
先自我讲解,来着哪个学校哪个专业,出现在题目中什么证,是否有工作经验,可能会让你试讲一下
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