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小学一年级
一年级画4种景物,实际上有关这4种景物,我们主要是以4种景色为主,你可以画春天,春天有各自不同的各样的花,夏天时有不少不少绿色的树,秋天时有各自不同的落叶,冬天时是下着雪花的,完全就能够突出来我们。索要画的中心主题了,画完后面可以涂上颜色。
一年级画的简单表达画画,一部分动物任务房子等。
一年级的孩子在美术课都是画些什么东西呢,第一我们要清楚一年级的孩子在美术课上面他们已经有了自己部编版的考试教材,老师会按照部编版的主要内容根据一课一课的去给孩子们进行课堂的教学,会按照课堂的目标去对孩子们进行教学设计的,故此,你可以看孩子们的美术书就了解了。
一年级美术教学计划分:造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,这当中综合与探索课比重很大,主要来培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。二、本册教学目标:
1、认识和了解目标 一年级美术教学,通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方式;认识和了解绘画基础知识。
2、智力能力目标: 培养学生造型技能; 培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。
3、思想品德目标: 培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。
一年级学生年令太小,每一次上美术课都让人很的头疼,已上课总是闹轰轰,为了能让孩子很快进入课堂状态,我采用了以下方式:
1.用讲故事形式导入课,来吸引学生的注意力。
2.上课前让学生猜谜语,学生很快进入课堂,课堂气氛很好,上课规则和程序也很好。
一年级美术课是教学很难上的课,为了提升美术课的教学质量,应该采用以下教学措施:
1.先用儿歌或者故事或者谜语导课,吸引学生的注意力。
2.在美术课堂教学途中要不停的对学生进行详细指导,培养学生画画的兴趣,要让学生做到我想画的程度。
上好一年级美术课,需老师改变学生情绪,吸引他们的注意力,然后根据性格,可以自由个性发展,常常表扬,用信心架起成功创作的桥梁,最主要的还是培养创造力和想象力。
1、改变情绪,吸引注意力
2、自由个性地发展
3、用信心架起成功创作的桥梁
陶冶情操。
一年级美术教学认识的把控掌握 1、正确的认识考试教材 《美术课程标准》(其实就是常说的我们过去常说 的教学大纲)明确指出,美术课程以对视觉 形象的感知、理解和创造为特点,是学校进 行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全 体学生必修的基础课程,在开展素质教育的 途中具有不可替代的作用. 要准备好课,教师要教什
课堂节奏的把控掌握与学生进行有效的沟通 教学活动是一种情感的互动
作为一名教师,我在教学一年级美术时,在教学途中产生很多问题,例如:小学生年令太小,上课注意力要是不集中,严重影响了课堂教学,有的时候,是我们的教学没办法进行;例如:选画时也不好选,选难了孩子画不出来,选简单了孩子一会儿就画完了,课堂教学超级难做到适中。
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