高中班级亮点介绍简短文字，农村小学如何有特色课程

高中班级亮点讲解简短文字？

班级亮点:1、学习氛围浓，课堂氛活跃，课后留教室学习人员数量不少且学习自觉，考试成绩居年级第一。2、活力四射，体育课、运动会、球类比赛，考生们表现出年轻人的活力和拼劲，并能在运动会上获取好成绩，男子4X100米接力赛第一名就是最好的证明。3、班级充满关爱，考生们关系融洽，互爱互助，谁碰见困难，各位考生愿意出手帮忙。总来说之，我们是一个有爱的集体。

农村小学如何有特色？

农村小学发展好了一样可以出人才。

一、学习上要打破常见。农村留守儿童有点多，大多数情况下都是爷爷奶奶带孩子。针对孩子得作业爱莫能助，学校可以发展一个阶梯教育法，老师轮流一对一辅导高年级学生作业，高年级学生一对一辅导低年级学生的作业，低年级学生回到家里，模拟老师把自己所学讲给爷爷奶奶听，这样会对自己所学知识有很好的夯实。

二、特色课上推陈出新。农村学校因为资金不少东西都受限，要发展各自不同的各样的特色课是属不易。不过目前互联网很发达，上面会有各自不同的特色课的教程，只要花很少的钱，就可以买不少专家的课程，买下课程完全就能够给孩子们丰富课程。

三、教学模式上多取经。多派老师到城里学校学习，带回先进的教学方式。

四、和城里学校建立帮扶关系。建立培训拓展基地，定期开展活动，城里孩子开农村，可以学习农业、植物方面的常识，农村孩子可以和城里孩子学习知识等。互帮互助。

五、为大中专院校学生提供实习培训机会。可以把学校当作师范大学的实习基地，吸引人才，让人才带来最先进的教学观念和方式。

六，因地制宜，丰富自己的校本课程。

除开这个因素不说，

1、要有一位具有现代意识,有创新精神的校长.

校长是学校之魂,有哪些样的校长就有哪些样的学校,没有特色的校长就没有特色的学校.故此，,乡镇中心学校校长一定要有现代意识、有开拓创新精神.同时,一定要对特色办学有充分的高度的理论认识:特色办学是《纲要》的要求,是现代市场经济呼唤多规格人才对学校的要求,是国际教育的大势所趋.校长要把这样的认识转化成我们全体教师的认识,使我们全体教师形成特色教育思想,带着我们全体师生坚定不移地投入特色学校的建设.

2、要选准特色办学的突破口

农村小学应该按照当地实质上或学校教师现有优势,选择特色办学的突破口,以提升特色办学的成功率,提升特色办学的可示范性和可推广性.一是可以以农村经济建设的需作突破口,对学生进行学农务农教育,培养学生一两两项养殖、栽培或兽医特长；二是可以以本校教师的特长作为突破口,或培养学生艺术方面如书法、绘画、乐器等方面的某一个特长.

3、要有明确的奋斗目标

特色办学的目标定下来以后,就制订远、中、最近几天各个阶段的培养计划和目标.这当中最重要的一点就是让大多数学生在临毕业前所取得的一两项特长达到一定和程度,毕业后这些特长可以服务家庭和社会.其次,还可以把培养一部分的名人确定在奋斗目标中.

4、要培训一支具备特长的教师队伍

（1）利用现有的远程教育设备,加强对师资的特长培养；（2）督促教师利用图书室、电脑室,加强学习,掌握并熟悉一项或多项特长,服务特色教育引导工作；（3）利用教师竞聘上岗的人事改革契机,选拔一部分合适特色教育需的人才,充实教师队伍.

5、要有一套针对特色建设的管理制度

（1）学习制度.加强对教师特色办学理论教育,加强对教师特长形成培训,提出理论水平提升和特长形成时间要求；（2）工作制度.按具体安排的课时和布置的任务,不折不扣地完成特色创建工作中每一详细环节的工作；（3）奖励制度.对学带来一定成,工作带来一定作为的教师,按照成绩和奉献大小,执行不一样程度的精神和物质奖励.

6、要建立一套系统的评价体系

每学期应该对教师个人的工作进行全面考察评估.评估内容从以下哪些方面考虑,并按一定标准值给予记分.

（1）在特色教育引导工作途中,通过学习和实践,是不是提升了特色教育理论水平,并形成自己的特色教育思想；（2）是不是按学校规定的课时、内容完成工作,是不是达到预期的效果；（3）通过参与培训和自学,是不是形成了适应特色教育需的一项或多项特长；（4）学生参与社会或家庭实践反馈情况如何；（5）学生特长参加的作品见报见刊或比赛获奖的数量、等级统计；（6）特色教育成果受到何级何部门肯定、奖励、表彰.

乡镇中心学校创建特色学校,当然不是孤立地只抓特长培养,学科文化知识要一定要牢固.创建特色学校,促进培养造就新一代适应社会发展的教育队伍,促进发展学生的个性特长,促进提升学校和教育在社会的地位.乡镇中心学校特色教育成功,将会示范和带动其它小学积极探索自己的特色办学模式,涌现更多的特色学校,一步一步形成农村小学特色教育大格局,这样,农村教育才会更好地赢得社会、群众的重视、关心和支持.

我坚信农村学校一定也会有美好的未来

农村小学如何办出自己的特色

各行各业中你为了出人头地就得有自己的特色。学校办学也不例外，特色办学针对农村小学更为重要。农村小学如何才可以办出自己的特色呢？我认为，这个问题没有标准答案，因为特色本身就是不可临摹的，更不可直接复制的。

个人建议，一所学校不论是小学还是中学，为了办出特色，第一要仔细分析和了解本校校情，马上，要抓住本校的闪光点(优势)，发扬光大。

随着中国经济的持续性发展，城镇化的持续性提升，城镇与农村的差异也越来越大。主要反映在经济的不平衡，教育医疗等资源更向城镇倾斜。使现目前的农村教育也受到了很多的冲击，最突出的矛盾就是农村小学生源持续性减少，农村小学教育也鲜有特色。想要处理这一问题，我个人觉得：

1 振兴农村经济，发展乡村产业。一步一步缩少城镇和农村的经济差异。

2 加大农村教育的资金、技术等硬软件设施投入和建设，提高优化教育资源。

3 按照目前的实际情况，因地制宜。加强地方传统文化教育与发展，提高地方民族特色。我相信，随着中央振兴农村经济政策的提出和脱贫攻坚等政策的落实，在未来，我们的农村会越来越好，我们的农村教育也会越来越好。

谢邀！

我从小就在农村上学，现目前学成毕业后，老一辈的人都深知没有学问的难处，故此，想尽一切办法想让孩子上一个好的学校！

一所农村小学如何有特色，不在于教师有多少，不在于教室有多明亮！不在于有多少课程！

作为农村学校，其学生有很大多数都是农村的留守儿童，父母在外打工，家里唯有爷爷奶奶带！学生比较调皮捣蛋！而作为学校就应该像“父母”一样，严加管教学生！作为老师应该更严格管教学生！就算不成才，也要成为一个人！

在我们村附近有两所学校，一个是公办学校，一个是私立学校，公办学校老师不作为，学生少的可怜，而私办学校，老师兢兢业业，狠抓学生学习，方圆几十里的学生都来上学，老师的口碑有目共睹！

故此为了在农村办特色学校，一定要从成绩抓起，虽然有部分不合时宜，但那就是农村的现状，假设父母不在家，爷爷奶奶管不住，学校老师又不教，既然如此那，农村学生仅仅会越来越差，越来越少！

您好！回答这个问题得用全局的思维及站在乡村振兴的的视角去衡量，过去因为城市与农村二元结构当中的巨大差异，不少农民从思想上就想脱离农村去往城市，于是不短的一个时期内农村确实产生了渐渐凋零荒落的情况！但因为在城市里农民靠打工维持衣食住行还有看病、买房却又超级难，随着国家提出乡村振兴的政策出台，还有脱贫攻坚的政策落实，不少在外打工处境艰难的农民工朋友们又渐渐认识到农村家乡的重要性，于是又有不少农民从城市回到了农村。乡村振兴的目标是农村美农民富，产业兴旺！农村为了美与富及产业兴旺，而这这些都恰恰需农村教育水平提高来支撑，道路通达便捷与教育资源优化提高是一定不可以缺少的！农村小学是留守与返乡孩子们的启蒙及义务教育平台，当今农村孩子们在义务教育这个时间段上学有补贴的。如何做到农村小学更有特色？第一要进一步提高教育师资水平，进一步在孩子们学习这个时间段推广普通话水平提高，增多提高体育与文化活动场所基础设施水平，增多提高农村小学的校园安全保证水平，增多提高孩子们的活动空间与想象力，让农村孩子们多见识外面的世界，与城市小学结成互帮互学对子，适时引领孩子们相互学习进步。农村小学开设针对场地电脑进课堂，开设针对电子设备音乐课堂，体育篮球场、乒乓球台、足球空间...一应俱全，进一步提高农村孩子们的动手活动能力，配套提高校园内外道路与交通客运环境，...，假设能做到如此，那样，农村的小学才可以具有更多的特色！...

一、确立办学观念，培育“三大特色”

1、坚持办学观念，打造德育特色

2、实行“三分”模式，构建教学特色

3、 以校为本，构建校本课程特色

二、加强师资建设，提升教师的综合素质

1、抓好每周的集体备课、研修课、随堂听课等形式的教研活动。

2、坚持抓好教师教学基本功的训练.

3、坚持下去总会有收获地组织教师广泛开展教育科研.

4、真真切切抓好教师的现代教育技术和信息技术的学习培训。

5、组织教师学习现代教育理论、专著,

6、组织教师到兄弟学校考察学习，如每学期具体安排青年教师到安庆石化一小学习。

7、鼓励教师撰写科研论文，总结科研成果。

三、坚持以人为本，打造学校品牌。

传统积淀，文化氛围，办学观念，学风、教风等要素构建起了学校品牌的根基。要打造学校品牌，就是要以人为本，培养品牌意识，定准学校位置，建立良好的校园文化，贯彻和落实学校各项管理制度，狠抓教育教学质量，以质量创特色，以特色求强势、以强势创品牌、以品牌促发展。“以人为本”反映在学校教育中，就是“以师为贵，以生为本”。

1、学校发展靠教师，教师是学校办学的主人翁是学校教育的主力军，学校坚持把教师的培养和发展当作头等大事来抓。

2、学校以平等、宽容、友善、博爱和引导的心态来对待每个学生，尊重他们，服务他们，在学习和生活中关心、爱护他们，使他们真正成为教育的主体。3、学校通过文化引领、制度管束、人文关怀，促进学生、教师、学校三位一体和谐发展。学校四、以活动促发展，加强校园文化建设，促进学生的全面发展。

1、开展爱国主义教育活动。

2、开展丰富多彩的班队活动。

现在来说，农村小学最大的特点就是生源少的可怜，

一个村小唯有哪些孩子在上学，一来目前农村孩子少了（导致这样的因素大多数人搬离农村去城市生活，再者扶养孩子的成本变高，致使大多数情况下家庭唯有一孩儿），二来还有部分孩子被父母送去城市读书。

小班班级优点及缺点？

小班班级优点幼儿年龄小人员数量规定相对少以生活自理培养为主，因为幼儿年龄特点决定活动内容简单，主要活动方法为游戏。

幼儿好模仿的特点经常把假想当成现实幼儿情绪大等特点故此，多采用讲故事。说儿歌，音乐小游戏带动幼儿积极参加活动。

缺点幼儿生活自理能力很差需老师更多的特别要注意关注与照顾，很小一部分家长工作开展很费心！

小班班级肯定是优点更多，小班教师给每个孩子的特别要注意关注时间更多，对孩子的情况了解更多，老师也有更多时间可以更好的针对本班学生进行教学。

缺点可能就是活动时场面小，各自不同的资源不及大班吧。

小学班级群里第一单元成绩总结话术？

尊敬的家长朋友们，感谢您们对孩子教育的重视和支持。我们小学班级第一单元的学习已经结束了，目前是时候总结一下孩子们的成绩了。很高兴地告诉各位考生，我们班级的孩子们在第一单元的考试中表现出色，大多数考生都获取了不错的成绩。我们也要认识到，每个孩子的考试成绩都拥有优劣之分，但重要的是我们班级的整体表现。在 的学习中，我们会继续特别要注意关注每个孩子的学习情况，给予他们更多的支持和帮，让每个孩子都可以有机会进步。最后，我代表班级老师向家长们致以诚挚的谢意，感谢您们对我们的信任和支持。让我们一起为孩子的健康成长加油！

班级总结寄语？

1.

你已经培养起远大的人生目标,期望你不要停，加油。 老师的眼睛将一直深情地注视着你成长的脚印,老师将为时刻你加油助威。

2.

你是一个优秀的学生,期望你把控掌握住今天,把控掌握住人生,通过不懈的努力,创造属于自己,也属于社会的美好明天。

3.

一学期以来,你为班级做了不少工作,辛苦了。 我感谢你。 期望你能再接再厉,力争更好的成绩。

4.

你关心班级,乐于助人,是老师的好帮手,是考生们的好榜样。

有关班级以小见大作文150字？

每星期，我们都要把周记本交给语文老师，由她进行批阅后面再交还给我们，如此循环。

我很在意自己在生活中留下了怎么样的足迹，因为这个原因周记对我来说也是一项非常的重要的作业，一直以来我都仔细看待它，及时完成。但是，最近一个星期的周记得到的反馈却不太美好，这免不了让我心情失落。

这星期的周记里，我记录了一部分生活中的事请，例如久未谋面的好友来看望我、在心爱的餐厅享受美食、买到了自己向往已久的数码相机等等，还总结道，这一星期的生活基本上很快乐。老师给我的评语则是“立意不高，不可以只写生活琐事”。

起初我感到愤愤不平，因为生活不就是平淡中有着小小的快乐和悲伤吗？大多数人的生活都没有惊涛骇浪，没有大起大落，在小小的波折中成长与前进。作为周记写些生活琐事，又何罪之有呢？

不经意间，我读到一首题为《寒夜》的诗：“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不一样。”掩卷沉思才发觉，就算是写生活琐事，也有着不一样的层次与情怀。这首诗寥寥二十八个字，看似平凡无奇，没有独特的典故，细细读来字里行间却都蕴含着深意，值得用心品味。可以以茶代酒的朋友，想必不是酒肉朋友，这代表着两人当中的真挚友谊。第二句勾勒出一幅极有意境的美景，明月与梅花相互掩映，诗意飞扬。但是，这句话又不只是描写景色，它实际上暗喻着来访的朋友就像梅花，让生活变得别有一番意味，给寂寥而寒冷的夜晚带来了温暖和快乐。

这是真正的借景生情，情景交融是从一粒沙中看世界，在小事中感受到深意。重新审视自己写下的文字，我感受到了这当中的浅薄浮泛，也不由深深佩服起古人的文字功底，用短短的哪些句子完全就能够写出我在几百字的文章中都很难表达的深厚内涵，而且，含蓄深沉，让人回味万千。

生活本就是有部分琐碎平淡的，但是，才华横溢的文人墨客们却能从这里面凝练出隽永和深沉。反复品读着这首诗，我若带来一定悟，只是自己的笔下还写不出如此美好的文字来。我想，多读书思考，多锤炼自己的文字，总有一天我也可以够得到生花妙笔，文采飞扬。

1、唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，趁老师不在屋，他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边，见到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么?”老婆婆说：“我在磨针。”

李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨，铁杵就可以越磨越细，还怕磨不成针吗?”

李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢牢的记在心里，不能忘了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发愤读书，终于成为了一位伟大的诗人，并被称为“诗仙”。

2、海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。假设生活真的不公平，那么生活对她的不公平可谓到了极致。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上。

像一个植物人一样由人服侍。可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持下去总会有收获的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。