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六年级数学
一年级手上提一分钟在30个以内算是合格的,因为一年级的小朋友智商发育不完全,大多处于人生的开发阶段,故此,能达到一分钟30个也算是及格的水平。
一年级小朋友口算速度慢是因为孩子刚接触数学,思维反映跟不上。这样的情况,可以采用以下方式:一。按照平日间时间多让孩子做口算,不是让孩子在口算题目作答卡上写,而是先让其读口算,并随口说出答案。二。确定读口算已经很熟练时,再让孩子写出答案,经过不短的一个时期的训练,孩子的口算会有很大的提升。这是一对一辅导孩子们口算得出心得,期望对你有一定的帮助。
口算水平的提升不是一蹴而就的,第一是一个循序渐进的过程。从5以内的口算——10以内的口算——20以内——100以内。一年级的孩子,20以内的口算可能会比较慢。那就要回到5以内启动检测,假设5以内熟练,既然如此那,就检测10以内。假设5以内不熟练,既然如此那,首当其冲的,就是要将5以内的口算练熟,不然20以内的口算是不容易练熟的。
再来说说口算慢的问题。可能是孩子对口算的方式没有学懂。假设10以内的口算不熟练,可以从数的组成来训练。例如7可以分成2和5,既然如此那,2+5=7,7-2=5, 7-5=2。只要把数的组成背熟,稍加练习就比较容易提升十以内的加减法的速度。20以内的加法,只要把凑十法弄懂,加以练习,完全就能够搞定。20以内的减法则要用破十法。总而言之不熟练依然不会代表就要题海战术的训练,先把道理搞懂,方式学会再练习,才可以达到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。
最后说一说练习的方式。一说到练习,不少人就觉得是做题。进行网上在线下载一部分口算题让孩子刷,这样的效果依然不会理想。可以将孩子做得慢的,和容易做错的口算题摘出来,重点练习 。集中精力突破,孩子最容容易出错的难点。然后再进行大多数情况下性的练习。练习时分散练习更高于集中练习,早一点做好计划,效果会更理想。
口算速度的快慢对后期的学习影响很大。我们常常发现口算速度快的考生答题速度快,反应也快。一年级的口算是数学学习的基础,一定要抓好一年级的口算。第一要重视20以内的加减法口算。
1、10以内的口算要重视每个数的分成和组成,如5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。第一通过摆小棒,把小棒分成2个部分,让学生直观感知数的组成,然后利用游戏夯实组成,如边出手指边说组成。2、准备口算卡片,每天练习,熟练后面挑出容易出错题和慢的题,再练习这些慢的题,最后达到脱口而出。
3、要进行数字表达练习,有部分孩子慢是因为数字写得慢,故此,要多加练习。
一年级数学分成和加减法的关系?该题目的答案是:一年级数的分成与加减法有着密切关系,如学了数的分成,对我们学加减法有很大的帮。
如5可以分成1和4,5可以分成2和3,加减法就是5减1等于4,1加4等于5,那就是分成的优越性,可以按照分成写出加法和减法,那就是数字与数字当中的息息有关。
口算吗?估计就是个位相加乘或十位相加,之前我们小学时好像是考一分钟做100题,不过我没一次做完过,基本没有人做得完,估计小学这年纪只可以做30道左右。
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