五年级上册第二课主要内容？ 2023年人教版第二课是落花生。本篇文章主要写了一家人种花生、收花生、尝花生和议花生的事，揭示了花生不图虚名、默默贡献的品格，说明做人不可以只追求外...
小学五年级
五年级上册第二课主要内容
五年级上册第二课主要内容？
2023年人教版第二课是落花生。本篇文章主要写了一家人种花生、收花生、尝花生和议花生的事，揭示了花生不图虚名、默默贡献的品格，说明做人不可以只追求外表的体面，更加重要的是要脚踏实地、埋头苦干、不计较名利，像花生一样做有价值、默默贡献的人，而不是爱慕虚荣的人。
五年级上册第二课是什么？
人教版五年级上册美术第二课是：《色彩的和谐》。
1.冷暖色：指色彩的冷暖分别。
色彩学上按照心理感受，把颜色分为暖色调（红、橙、黄）、
冷色调（青、蓝）和中性色调（紫、绿、黑、灰、白）。
2.针对相当大一部分人来说，桔红、黄色还有红色一端的色系总是和温暖、热烈等相联系，因而称之为暖色调。
蓝色系则和平静、安逸、凉快相连，就称之为冷色调。
五年级上册第2课有几部分？
2023年人教版五年级上册语文第2课是落花生。共15个自然段，分为3个部分。第一自然段为了一些，写『我们』姐弟在母亲的提议下种花生、收花生。
第二个即第二自然段，这母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。
第三个涵盖3至15自然段，写父亲和『我们』边吃边议论花生，父亲针对花生品格的赞扬，使『我们』对普普通通的花生出现了敬佩之情。
五年级上册第二课落花生表达了作者什么情？
…朴实无华的高贵品质。本篇文章通过写一家人过花生收获节时谈论花生的好处，借物喻人，赞扬了花生不图虚名、默默贡献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。喻意做人要像花生不求虚名，默默贡献，朴实无华的高贵品质。
五年级上册第二课落花生赞美了生活中什么？
赞美了有花生品格的人。
该文章作者是台湾省作家许地山先生的作品。许地山笔名叫落华生。取落花生的谐音。小时候作者一家在后园开丰收节品尝花生做的食品后面，他的父亲借花生的品格来比喻做人。赞美了有花生品格，默默贡献的人，比如环卫工人，交通警察，教师等等这些职业的人。
五年级上册第二课落花生的生字组词？
（1）亩组词:亩产、一亩、半亩、两亩地
（2）播组词:广播、播放、播种、直播
（3）浇组词:浇水、浇花、浇灌、浇地
（4）吩组词:吩咐、吩示、吩呶
（5）咐组词:嘱咐、安咐、吩咐
（6）亭组词:亭子、凉亭、亭亭玉立
（7）榨组词: 榨油、压榨、榨取、榨汁
（8）慕组词:仰慕、羡慕、爱慕、慕斯
（9）矮组词:高矮、矮小、矮人、矮墙
五年级上册落花生字请看下方具体内容
翻(翻滚)(翻译)(翻倍) 播(广播)(播报)(播放)；
茅(茅台)(茅草)(茅屋) 矛(矛盾)(长矛)(矛头)；
慕(羡慕)(慕色) 墓(坟墓)(墓园) 幕(幕布)(荧幕) 暮(日暮)(暮年) 募(募捐)(募集)、熟(熟悉)(成熟) 孰(孰能)(孰知) 热(热水)(热闹)；
辨(辨别)(辨认) 辩(辩解)(辩论) 辫(辫子)(发辫) 瓣(花瓣)(豆瓣)。
五年级上册第2课的课文主旨？
《落花生》课文主题思想本篇文章通过写一家人过花生收获节时谈论花生的好处，借物喻人，赞扬了花生不图虚名、默默贡献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
五年级上册第2课课文是许地山的巜落花生》。本篇文章是一篇叙事散文，记叙了作者小时候一次家庭活动和从小受到的教育。课文紧跟落花生写了种花生、收花生、尝花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景，由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，反映了作者不为名利，只求有益于社会的人生观与价值观。花生虽然不好看，可是很有用，人也一样，美丽的外表固然好，但不图虚名，默默无闻的贡献的品格更让人敬佩，让我们一起做一个不求外表美丽，只求内心纯洁和对他人有用的人吧！
【段落划分】
（1）第一个(1自然段):写种花生、收花生。
（2）第二个(2自然段)写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。
（3）第三个(3——15自然段):父亲和我们边吃花生边议论花生，父亲对花生品格的赞扬，使我们对花钱出现敬佩之情。
五年级上册第二课的中心句是什么？
五年级上册第二课的中心句：站在桥上往东看去，能隐隐约约看到巍峨的鸟巢和美丽的水立方；从桥上往下看，一辆辆汽车在八达岭高速公路上飞驰。
白天，五颜六色的车辆像彩虹一样川流不息；夜晚，桥下是车灯的世界。迎面而来的车辆闪烁着白色的灯光，而返回的车辆闪烁着红色的灯光，像一条条灯河。
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