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内容有:
一、班子成员当中是不是团结合作,干事一心一意。
二、政治上是不是维护大局,能不能站稳立场。
三、廉政建设是否对班子成员当中搞廉政建设,班子成员当中有无贪污受贿情况,特别学校工程方面账目是不是齐全。
四、党员生活会是不是及时召开,是否有记录。
优点:该同志思想素质好。具有全局观念,能坚持正确的办学观,坚持四个意识,自觉维护两个权威。该同志精心教育教学业务。团结同事,沟通协调能力强。能处理同各方面关系。具有前瞻意识和危机意识。
缺点:对自己身体爱护不够。对政治学习不系统、不深入透彻。
校长考察谈话第一要肯定工作成绩,尤其是有自己特色的工作,其次也要指出不够,期望改进地方,三是综合评价。
针对考察谈话如何评价领导,要详细问题详细分析,按照详细的情况来确定。
考察谈话评价领导大多数情况下要从德,能,勤,绩,廉五个方面对领导进行客观的评价。
大多数情况下就是思想品德政治方面。能就是业务能力方面。勤主要就是工作的敬业,勤奋方面。绩主要是领导的工作业绩方面。廉主要是领导的廉政方面。
领导被考核下级应该从客观实际出发对领导做出公正的评价,对领导的德、能、勤、绩等各方面做出评价,并提出期望和意见建议等。
从德能勤绩几方面综合评价:德的方面主要是政治素养、信仰和基本道德操守;能即能力,涵盖领导干部必备的各自不同的能力;勤即工作效率;绩即工作业绩!
考察下级评价领导:
沟通协调能力强,团结意识强。根据“集体领导、民主集中、很小一部分酝酿、会议决定”,为全部类型的工作的顺利进行。
四个字:从客观实际出发!领导被考察的目标有两个,一是优秀干部提拔重用,二是劣质干部予以淘汰!这个问题就需下级从客观实际出发的提供真实信息,以示对党忠诚!
被考察大多数是好事。因为考察差不多是在干部提高或加入组织前的调查摸底和征求群众意见的一个过程。
考察大多数情况下由上级组织和领导部门组成调查小组,对被考察人的工作能力,工作业绩还有组织能给予调查,最后给予准确的评价,报领导部门作为参考。必要时还需要对其政历情况具体分析。
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